优化辽宁高等学校结构布局发展高等职业教育

本课题是原国家教委九·五重点课题“2 1世纪初我国高等教育发展战略和结构布局”的一部分。主要从我国经济和社会生产技术比较落后的现状来分析发展高等职业技术教育的必要性与可行性。对高工专如何发展高等职业技术教育的有关问题进行了初步探讨。     

“七.七”事变前抗日民族统一战线政策的演变

关于中国共产党的抗日民族统一战线政策问题,是个很复杂的问题。它有一个逐步认识、逐渐演变的过程,有时认识有反复,政策也就出现反复,直到“九·一八”事变后四年多的1935年底才基本完成,在西安事变前后它得到了进一步的完善,并在“七·七”事变前后付诸了实现。“九·一八”事变后,面对着急剧上升的中日民族矛盾,以王明为首的临时中央做出的判断是;a、“九·一八”事变是反苏战争的序幕。①b、“九·一八”事变意味着国际帝国主义者将和中国各派军阀联合起来对付中国工农红军。②当时党内的领导人并没有把“九·一八”事变看作是日本帝国主义蓄谋已久的变中国为其独占殖民地的长期战略的起点,当然也并没有看到日本侵略者的矛头是指向除汉奸以外的中国一切阶级和阶层的,而是认     

加入WTO后我国旅游发展中政府的主导作用

政府主导型旅游发展战略是我国“九·五”期间倡导和实施的战略。加入WTO以后 ,我国仍应坚持这一战略。在旅游发展中 ,政府要从观念更新、政策引导、资金投入、宣传促销、强化管理、人才培训等方面发挥主导作用。     

从约·维·斯大林所著“马克思主义与语言学问题”的观点来看历史教学上的若干问题

约·维·斯大林所著“马克思主义与语言学问题”、“苏联社会主义经济问题”等书,是对马克思列宁主义宝库所作的宝贵贡献,所以成为一切科学领域内进一步发展的基础,特别是社会科学进一步发展的基础。约·维·斯大林的这些著作对於历史和苏联宪法的教学有著巨大的意义。苏维埃的教师们以极大的兴趣去钻研约·维·斯大林的著作,并在著作中获取知识以运用於少年一代的教育中。     

云南省教育科学研究"十一·五"计划

一、《“十一·五”计划》的指导思想、总体目标和主要工作指标1.指导思想。坚持马列主义、毛泽东思想的立场、观点和方法,理论联系实际,按照实事求是的原则,深入探究“十一·五”期间的重大教育理论问题;以邓小平理论“、三个代表”重要思想和“构建社会主义和谐社会”的科学理念为指导,认真研究“十一·五”期间云南教育的重大实践问题;将教育科学的基本原理同“十一·五”期间云南教育改革、发展实际紧密结合起来,深入探索符合云南教育发展特色的基本规律。2.总体目标。全面贯彻党和国家的教育方针,努力探索有云南特色的社会主义市场经济…     

实行预期预设阅读开发学生学习潜能：——小语“学案导读”实验的思考和实践

说明:本课题是“九·五”无锡市列项课题,也是“九·五”江苏省《面向未来发展,开发学生潜能》的子课题,领题人是武和平,执行组长是林宣龙。成员是武和平、路小娟、林宣龙、邹丽琴。一、问题的提出伴随着新世纪的脚步,人类将逐步告别以机器大生产为根本特征的工业经济社会迈进知识经济时代,在知识经济时代,知识更新和信息传输尤为迅速,而且它们在整个经济运行和发展中居主导地位,直接制约着经济的效益和规模。相应地,人们对新知识新信息的获取、占有和转化能力就直接决定着他的自身命运和社会价值;换言之,一个人投身社会后的生存和发展如何,…     

关于亚洲战争策源地形成的标志问题

关于亚洲战争策源地的形成问题,人们通常以一九三一年的“九·一八”事变为标志。在中学历史教科书中,对这个问题的叙述也是模糊的。我认为,“九·一八”事变只能说是亚洲战争策源地的初步形成,而正式形成,则应该是一九三六年广田内阁成立到一九三七年“七·七”事变爆发前的一个时期。本文试图从政治、经济、军事及外交等方面,对这一问题进行初步探讨。一法西斯政权的建立,是战争策源地正式形成的重要标志。1931年“九·一八”事变时,日本军部已法西斯化,并在内阁中具有影响国策的作用,但它还未能达到完全控制内阁的程度。所以,“九·一八”事变只能标志着亚洲战争策源地的初步形成。     

积极正确引导非公有制经济的健康发展

江泽民同志在党的十五大报告中指出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”,“对个体和私营等非公有制经济要继续鼓励、引导,使之健康发展”。这段精辟论述,对于我们重新认识非公有制经济的地位,规范设计非公有制经济发展的基本对策具有重大的现实意义。一、历史性的突破非公有制经济在中国社会主义基本经济制度中究竟应当占有什么地位？建国50年来,在不同的发展时期,认同与界定非公有制经济的历史地位经历了一个扭曲、认同、以及科学定位的认识过程。第一种认识：非公有制经济是社会主义的对立物。这是在党的十一届三…     

"十·五"期间我国推行政府采购制度的问题探讨

政府采购是“十·五”期间我国财政体制改革的重要举措。实行政府采购对促进我国社会主义市场经济健康有序发展有着积极意义 ,本文在分析我国目前实施政府采购工作中所存问题的基础上 ,提出“十·五”期间完善我国政府采购制度的相应对策。     

我国公有制内部"私有化"现象解析

随着我国经济体制改革的不断深化 ,允许、支持和鼓励包括私有制经济在内的非公有制经济的存在和发展 ,已成为发展和繁荣我国社会主义市场经济的重大方针、政策。党的十五大明确指出 ,以公有制为主体、多种所有制共同发展是社会主义初级阶段的基本经济制度 ,“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”。非公有制经济特别是私有制经济已不再是资本主义的“残余”、“尾巴” ,也不再仅仅是社会主义经济的“补充”而名正言顺地登上社会主义基本经济制度的“大雅之堂”了。多年来的实践证明 ,包括私有制经济在内的非公有制经济 ,在发…     

非公有制经济发展面临的问题及对策建议

针对非公有制经济发展在理论、思想、法律、政策及管理等方面存在的问题,提出了进一步从宪法层次明确对整个国民财产实行统一保护,逐渐淡化“公”与“非公”的差别,强调“合法”与“非法”的不同;充分发挥非公有制经济在国民经济“非功能领域”中的作用;把发展非公有制经济、股份合作制经济和以个人持股为主的混合经济作为一项长期战略;着力优化非公制经济发展的软硬环境等对策建议。     

优化结构，提高效益，因地制宜发展勤工俭学事业

兴安盟位于内蒙古自治区东北部。1980年兴安盟复建以来。各级教育行政部门和学校把发展勤工俭学事业作为发展教育事业的一个重要方面,列入重要日程,积极筹划,争取支持。使勤工俭学事业得到了快速发展。特别是“九&;#183;五”以来,立足于当地实际,进一步明确了发展思路,努力把勤工俭学事业纳入产业化发展轨道,使勤工俭学事业步入了盟复建以来最好的发展时期。“九&;#183;五”前三年。全盟中、     

社会主义经济与社会主义市场经济概念比较

十五大指出：“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”;“建设有中国特色社会主义经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力。”有人据此提出“社会主义经济就是社会主义市场经济”;进而提出非公有制经济也是社会主义经济的重要组成部分。对这种观点,本人不能赞同,我还是赞成社会主义市场经济与社会主义经济是两个不同的概念的观点。一、社会主义经济只应包括公有制经济社会主义初级阶段坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展,并不是说非公有制经济就也是社会主义经济了。有人之所以提出“社会…     

关于反对国民党反动政府接管东北大学的斗争

由张学良先生亲自任校长的东北大学于1924年5月在奉天(今沈阳)创办,“九·一八”事变后,流亡至北平(今北京)复校。“东大”学生素有反帝爱国的优良传统,早在1925年即积极声援“五卅”反帝运动。尔后,在抵制日货、反对日本临江设领、反抗日本强筑吉会铁路等爱国运动中,“东大”学生都是积极的参加者。在“九·一八”事变后掀起的历次抗日救亡运动中,尤其在“一二·九”运动中,“东大”学生已成为其     

“九·一八”事变与日本“北进”战略

作者认为日本发动“九·一八”事变是日本政府“北进”苏联战略的一个重要步骤。敌视和进攻苏联是日本侵略远东计划之一。为建立北进的军事基地,日本迫切希望占领中国东北,发动了“九·一八”事变。由于中国的抵抗和苏联军队的强烈反击,日本“北进”战略计划破产。     

非公有制经济与社会主义市场经济

江泽民同志在“十五大”报告中明确地提出:“非公有制经济是我国社会主义市场经济的主要组成部分.”并且以“公有制为主体、多种所有制经济共同发展.是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度.”肯定了多种所有制经济共同发展的方向和目标,把多种所有制经济列为社会主义初级阶段的基本经济制度之一,这是我国经济体制的重大改革.非公有制经济的存在、推动着社会经济向前发展.     

企业战略规划模式的应用

企业战略规划模式是企业战略规划的工具 ,是针对某个企业的情况 ,使该企业的决策者制定决策方案的一种科学依据。由此 ,对企业规划模式运用好与不好的问题是企业的资源和能力能否同市场营销环境相适应 ,能否根据市场的变化加强和调整自己的应变能力和竞争能力 ,能否在激烈的竞争中立于不败之地而随时处于发展和盈利状态的重要问题。随着经济的发展和市场竞争的日益激烈 ,在美国的企业界从６０年代始相继创立了四种战略模式 ,即“布鲁斯·享德森业务矩阵模式”、“通用电器公司业务模型”、“米曷尔·波特的四战略模式”和“战略机会矩阵模式…     

小学和初中体育

小学和初中体育教材(“五·四”制、“六·三”制通用)是以九年制义务教育小学和初中体育教学大纲为依据编写的。在教材中具体体现小学和初中教学大纲所规定的一个目的和三项基本任务。即:初中体育教学的目的是:“通过体育教学向学生进行体育、卫生保健教育,增强学生体质,促进身心发展,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者和保卫者”:小学体育     

九年义务教育小学语文六(五)年制第三册教材说明

《九年义务教育六（五）年制小学教科书语文第三册》 ,是根据试用修订版教学“大纲” ,在原《九年义务教育六（五）年制小学教科书（试用本）语文第三册》的基础上修订的。修订后的新教材 ,更加有利于贯彻国家的教育方针和进行素质教育 ,加强语文实践 ,培养学生的创造精神 ,使他们具有初步的听说读写能力 ,并从中受到思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育 ,更加有利于促进学生的全面发展。一、教材结构与编排修订后的第三册教材 ,基本上保持了原教材的框架结构 ,全册教材包括“识字·学词·学句”、“课文”、“复习”、“写字”、“口语交…     

略论非公有制经济在现阶段的效能及发展措施

在社会主义初级阶段,公有制与非公有制经济都是社会主义市场经济的有机组成部分。在以公有制为主体的条件下,发展非公有制经济,有利于开拓新的就业渠道,有利于促进城乡经济发展,能够创造竞争环境,能够为国家提供基金积累,增加财政收入,有利于对外开放,要发展非公有制经济,必须提高认识,破除偏见,营造良好的环境,加大执法力度,强化监督管理,综合抓好“五个一”。