落花生

这几天村里顾大爷的孙子顾小白从城里来乡下度假,黑子本来想拔花生给他开开眼,哪承想竟把他的名牌衣服割破了。黑子妈把自家花生地里的花生都卖了,总算凑够了赔偿的钱。送完钱后,小跟屁虫顾小白非要跟着黑子不可。黑子衬里他,—个人漫无目的地走着。     

落花生

我是个谦卑的人。但是,口袋里装上四个铜板的落花生,一边走一边吃,我开始觉得比秦始皇还骄傲。假若有人问我：“你要是做了皇上,你怎么享受呢？”简直不必思索,我就答得出：“派四个大臣拿着两块钱的铜子,爱买多少花生吃就买多少!”     

花生与做人——《落花生》教后记

学完了《落花生》一课后,学生意犹未尽。尤其是在进行了“我喜欢落花生”与“我喜欢桃子、石榴、苹果”辩论会之后,大家对花生有了更进一步的认识,明白了“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的深刻内涵。如何进一步将文本中的人文内涵挖掘出来,实现学生思维的另一次飞跃,实现作者与读者心灵的碰撞以及文本与生活的接轨呢?于是,我向学生抛出了这样的问题:“在我们的现实生活中,有哪些人是像落花生一样藏而不露而且对别人有好处的呢?”一生马上站起来说:“有真才实学但不炫耀的人。”另一生说:“这还不够,应该是有真才实学…     

《落花生》教案

一、教学要求 １．理解课文的思想内容,学习花生不求虚名,默默奉献的品格。 ２．学习本课生字新词,用“居然”、“成熟”造句。 ３．练习分清课文的主次。 ４．朗读课文、背诵课文。 二、教学重点 １．体会含义深刻的句子。 ２．练习分清课文的主次。 三、教具准备 花生实物,花生植株挂图、投影仪及相应的投影片、小黑板。 四、教学时间两课时。 第一课时 一、揭示课题 １．教师出示去壳和带壳的花生各一粒。提问;“谁知道老师手中拿的是什么？” ２．花生长在什么地方？（挂出花生植株示意图。教师说明：花生是一年生草本植物,花为黄…     

从《落花生》看家教

成功的家教都是相似的,不成功的家教各有各的失误。近日重读许地山先生写于上世纪20年代的“家庭教育叙事”——《落花生》,不禁感慨良多。     

《落花生》教学设计

本文从教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计这几方面对《落花生》进行了教学设计。     

《落花生》教学设计

本文从教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计这几方面对《落花生》进行了教学设计。     

落花生的自述

我的小名叫落花生,头尖底圆,披着茶色的衣服。虽然我是一个小小不起眼的花生,不过人类很重视我。     

落花生

我们家的后园有半亩空地。母亲说:"让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。"我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。母亲说:"今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?"母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就     

《落花生》教学一得

笔者在教学《落花生》一课时,当一位学生读完“我们姐弟都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了”一句,另一学生突然举手发言——生:这句话中有两个“种”字,第一个读“zhǒn%”我认为第二个应该读“zhòn%”四声。因为这儿的“播种”是“种植花生”的意思,是个动词,所以应读     

花生牛奶饮料的稳定性工艺研究

通过对提高花生牛奶稳定性的主要影响因素的稳定剂配方、均质工艺、杀菌后的冷却方式进行试验研究。结果表明,单一的瓜尔豆胶、卡拉胶、黄原胶、CMC增稠稳定剂对花生牛奶饮料的稳定效果差;卡拉胶：瓜尔豆胶为50％：50％的复合增稠稳定剂对花生牛奶饮料有较好的稳定效果;卡拉胶、瓜尔豆胶、蔗糖脂肪酸酯用量分别为0．08％、0．08％、0．10％的增稠稳定剂与乳化剂复合的配方可大大提高花生牛奶饮料的整体稳定性;花生牛奶饮料的均质工艺以25Mpa压力采用两遍均质的方法效果较好;杀菌后以急速冷却方式可大大增加花生牛奶饮料的稳定性。     

《诗》毛传单音词到郑笺的双音化

《诗》毛传单音词经过双音化,到郑笺有了很大程度的发展,受同步引申的影响,双音化之后的词以并列式双音词为主。次序不固定是双音新词的特点之一。划分并列式双音词,需要多参照一些标准。     

高效土著花生根瘤菌筛选的初步研究

利用YMA培养基,从新鲜花生根瘤中分离得到黄冈土著花生根瘤菌6株,分别编号为HG-1、HG-2、HG-3、HG-4、HG-5、HG-6。选取黄冈地区广泛使用的3个花生品种(红花1号、红花2号、中花1号)对6个菌株进行盆栽回接实验,结果显示:接种根瘤菌的花生植株都有结瘤,所有菌株均为花生根瘤菌。通过比较根瘤数量和质量,初步筛选出与花生品种红花1号、红花2号、中花1号具有最佳共生固氮匹配关系的根瘤菌菌株分别是HG-5、HG-3、HG-2。     

不同滴肥方式对花生生理性状与产量的影响

在辽西半干旱区膜下滴灌条件下,以阜花17号为材料,研究膜下滴灌不同施肥量对花生生理性状及产量的影响.结果表明：与N+PK、N+Ca和PK+Ca 3个处理相比,N+PK+Ca处理的叶面积指数、叶绿素含量与干物质积累量均处于较理想的状态,产量达308.3 kg/667m2.说明随水追施尿素、KH2PO4并配施Ca（NO3）2,能较好地促进花生中后期的生长,实现节水增产.     

花生高产光合特性初步研究

对高产花生的光合特性进行初步研究,在花生生育期间,通过对叶面积系数、叶绿素含量、光合强度、干物质积累等生理指标的测定分析,为花生高产栽培的一些技术措施提供理论依据。     

红外光谱法测量花生油中水分含量

以花生油为研究对象,用傅里叶变换红外光谱(波数为400～4 000cm-1)结合线性回归方程,建立了花生油中少量水分定量分析模型。结果表明:红外光谱法在一定的精度范围(0.1%)内可以快捷地得出花生油中的含水质量分数。该方法简单易行,同时也为食用油的成分及杂质含量测评提供一定的技术支持。     

分散固相萃取--高效液相色谱检测花生中咪唑乙烟酸残留

确立了花生籽粒样品中咪唑乙烟酸残留的甲醇涡旋提取、PSA净化的分散固相萃取样品前处理程序,建立并优化了高效液相色谱样品检测方法.结果显示：在确定的色谱条件下,咪唑乙烟酸在0.05~10.0 mg/L质量浓度范围内与对应的色谱峰面积线性响应良好,其回归方程为y=4.0038x-0.2756（R2=0.9995）,方法的检出限（LOD）为0.016 mg/L.咪唑乙烟酸0.05、0.10和0.50 mg/kg 3个添加水平的平均回收率均在85%以上,RSD均小于10%,方法的检测限（LOQ）为0.036 mg/kg.表明所建立残留样品前处理方法和高效液相色谱检测方法简便、经济、快速、灵敏,适于花生中咪唑乙烟酸残留量的检测.     

牵引型分段式花生收获机自动捡拾装置的设计

结合花生收获机捡拾装置特点及存在的问题,设计了一种牵引型分段式花生收获机自动捡拾装置,并详细地介绍了该装置的结构和工作原理。     

豫东平原夏花生生产量构成因素分析及增产途径探讨

对豫东平原夏花生生产量构成因素进行了统计分析．结果表明：公顷株数对产量的贡献最大．单株果数次之，百果重居三．因此，在高产栽培中应在保证一定公顷株数的基础上，力争增加单株果数，提高百果重．以提高产量．     

广州新建住宅楼盘名称命名分析

本文从语言和文化两个角度出发,对所搜集到的广州1439条住宅楼盘名称作了研究,重点研究不同字数的住宅楼盘名称的总体分布情况及其音节结构特点,通名发展的新趋势,双音节通名的音律搭配特点;专名的选词特点、语义特点和音律特点。在此基础上,本文对广州住宅楼盘命名中在通名和专名的选择使用方面存在的一些问题进行了分析和评论。