信息技术在考试开发中的应用

信息技术应用于考试开发,引发了考试形式和管理的变革。本文从题目的数字化、考试开发的管理、考试领域的深化和扩展、抽题策略的研究和应用、题库系统的研制和应用等方面阐述了信息技术的应用。     

发展非学历教育考试培植自学考试新的增长点

我省的社会化资格证书考试经过十年的扎实工作和努力开拓，取得了显著成绩。截至目前，我省已开设全国计算机等级证书考试、全国计算机应用技术证书考试、全国英语等级考试、剑桥少儿英语考试、剑桥办公管理国际证书考试、少儿全国计算机应用技术证书考试和机械工程师、调查分析师、中国物流职业经理资格证书、劳动与社会保障岗位资格证书、     

非学历教育考试发展研究

非学历证书考试是我国新兴的一种国家教育考试,旨在对应试者作出在某一方面应用知识和能力的证明,为正在形成的劳动力市场服务,为有关部门和企事业单位录用和考核工作人员,提供一个相对统一、客观、公正的标准,并促进某一知识及技能在社会中的普及和推广。目前,国家教育部开设的非学历证书考试有全国计算机等级证书考试、全国计算机应用技术证书考试、全国英语等级考试、剑桥少儿英语考试、剑桥办公管理国际证书考试、少儿全国计算机应用技术证书考试和机械工程师、调查分析师、中国物流职业经理资格证书、劳动与社会保障岗位资格证书、中国餐饮职业经理人资格证书等考试。非学历证书考试是我们国家教育考试制度的重要组成部分,在构建终身教育体系和建设学习型社会的进程中发挥着重要作用。     

计算机考试系统的开发应用

随着计算机应用的日益普及和深入,利用计算机考试系统实现无纸化考试已经成为一种重要的考试方式,本文简要介绍了作者开发的一个计算机考试系统的基本功能、设计思想和系统应用概况。     

标准化考试计算机考试系统的开发应用

随着计算机应用的日益普及和深入，利用计算机考试系统实现无纸化考试已经成为一种重要的考试方式，本文简要介绍了笔者开发的一个计算机考试系统的基本功能、设计思想和系统应用概况。     

纸笔考试智能网上评卷系统的设计和应用——智能教育应用之“考试评价”篇

文章回顾了纸笔考试评卷的发展历程,重点介绍了纸笔考试主观题智能评卷技术和扫描网上评卷技术,并基于这两大技术的融合,设计了纸笔考试智能网上评卷系统。该系统在大规模教育考试网上评卷中的应用,提升了教育考试评卷工作的质量和效率,有助于推动大规模考试评分系统的智能化升级,并为探索人工智能技术与教育考试评卷行业的应用融合形式、构建人工智能技术辅助大规模教育考试网上评卷应用模式提供参考。     

论考试应用领域的变迁

考试应用领域的逐步扩大从最根本上取决于考试自身所具有的价值和效能。考试在不同领域的应用,决定了效能的内容,其应用的方式和程度决定了考试在该领域发挥效能的大小。人们对考试实践有了新的认识,对考试活动的规律和功能有了新的认知,对考试实践有了新的需求,考试的应用领域逐步扩展到社会生活的各个领域,成为人们社会生活中不可或缺的构件。考试的应用领域集中体现在生产生活领域、政治生活领域、教育生活领域和和经济生活领域。政治生活领域是考试最主要的应用领域,主要用于拔取治国理政人才。考试的科学化推动了考试在教育领域的应用。考试广泛应用于经济生活领域是由于该领域对考试产生了新的需求,它与经济变迁联系在一起,是经济发展对考试需求之结果。     

职业技术教育应用能力考试之探讨

针对职业技术教育培养综合职业能力和全面素质的应用型、技能型人才的目标,探讨职业技术教育考试发展方向和应用能力考试模式,及对应用能力考试进行科学建构,从而达到通过考试检测学生技术应用能力水平,甄别学生知识创新能力和创造能力的目的。     

高等学校英语应用能力考试教学管理实证研究

高等学校英语应用能力考试,简称:PRETCO。是由教育部批准举办、面向全国高职高专和成人高专院校学生、以测试英语实际应用能力为目的全国统一的标准化考试。PRETCO对高职高专类院校公共英语的教学改革及考试管理产生了较大的影响。文章通过实证分析了高等学校英语应用能力考试的教学实践及考试管理过程。     

我国教育考试现代化面临的五个方面挑战

教育考试现代化是建设教育强国、推进教育现代化的重要组成部分。实现教育考试现代化面临诸多方面的挑战。结合国际考试行业的现代化经验和我国考试实践,着重讨论考试公平、理论创新、技术应用、行业标准与运作机制、基础学科建设与人才培养5个方面问题,提出应更新考试公平的认知观念以妥善应对公平性疑问、构建权威行业标准以确保考试质量、建立激励机制以推动理论创新和技术应用、加强心理计量学学科建设以促进考试专业人才培养等路径建议。     

B/S结构与C/S结构的网络考试系统的比较性研究

随着网络技术的发展,以网络教育为主的现代教育和远程教育方式已经成为一种重要的教学方式,网上考试是现代教育和远程教育必不可少的学习考核辅助工具,网上考试具有的操作简单、可靠性强,方便检索,信息存储量大等特点是传统的考试方式无法比拟的。当前网络考试系统主要有B/S和C/S两种。B/S网络考试系统有着广阔的发展前景,对传统的考试管理模式有着深远的影响。这两种模式的考试系统各有各存在的优点和缺点,都难以同时满足现代网络教育和远程教育对考试环节的需要。本文通过对当前现行网络考试系统的应用现状进行分析,提出了网络考试未来即将可能的发展大方向。     

Performance and duration differences between online and paper–pencil tests

Digital technologies have been used for measurement purposes and whether the test medium influences the user is an important issue. The aim of this study is to investigate students?? performances and duration differences between online and paper?Cpencil tests. An online testing tool was developed and administered in order to determine the differences between the traditional paper?Cpencil tests and online tests concerning students?? performances and the duration on tests. This tool enables to add questions that utilize an online database and which are in the form of multiple choice (with 5 or 4 options), true?Cfalse, matching, filling in the blanks, with multiple answers, with short answers, with long answers, and it also enables to prepare tests and to turn them into paper?Cpencil test mode. Performance test was applied with both online and paper?Cpencil modes on junior students at one of the universities in Turkey. Besides, the online testing tool developed within the context of the study was evaluated by instructors with respect to usability, relevance to the purpose and design. Instructor and student questionnaires are developed to determine the opinions on the online testing tool and online tests. Results showed that there was no significant differences between the performances on online and paper?Cpencil tests. On the other hand, the time they spent on the online test has been longer than the time they spent on paper?Cpencil test. Students found the online testing tool easy to use and stated that online test medium is more comfortable than paper?Cpencil tests. However, they complained about external noises, tiredness, and focusing problems regarding the online examination mediums. Generally, instructors have also appreciated the online testing tool??s design and they agree on the fact that it serves for its purposes.     

基于Lectora的建筑材料(A)在线作业系统的应用研究

为推进远程开放教育课程考核改革,进一步探索适应网络环境下成人在职学生的学习评价方式,探索实现一种无需编程、教师自主设计、适应个性化需求、实时反馈的在线作业系统,2012年对天津电大春学期开设的建筑材料(A)课程进行了基于Lectora软件的在线作业试点改革,并对纸质形考册、网上形考、基于lecto-ra的在线作业三者进行了比较,作出了基于Lectora的在线作业实施形成性考核的可行性分析。     

基于Lectora在线测试系统的实现

在线测试系统能极大地增强网络课件的交互性,从而有效地提高学习者的学习效果。无需编程基础,利用Lectora软件的测试和评分功能即可实现在线测试系统的用户登录、试题库管理、测试反馈等功能。     

Is the pen mightier than the keyboard? The effect of online testing on measured student achievement

Nearly two dozen states now administer online exams to deliver testing to K-12 students. These tests have real consequences: their results feed into accountability systems, which have been used for more than a decade to hold schools and districts accountable for their students’ learning. We examine the rollout of computer-based testing in Massachusetts over 2 years to investigate test mode effects. Crucial to the study design is the state administering the same exam (PARCC) in online and offline formats each year during the transitional period. We find an online test penalty of about 0.10 standard deviations in math and 0.25 standard deviations in English language arts (ELA), which partially but not fully fades out in the second year of online testing.     

通信电缆水电容的在线检测技术

在电缆生产挤出过程中,检测通信电缆水电容对电缆传输性能变得越来越重要。提出了一种新型的水电容在线检测系统,为通信电缆的高频信号传输质量提供依据。     

Reduced performance on examinations following untimed short assessments

The internet has allowed for the online asynchronous assessment of acquired knowledge; however, the delivery formats of these online assessments do require evaluation. To this end, the summative examination and preceding formative quiz performances of students enrolled in a freshman-level course were evaluated between four cohorts in which each cohort was administered formative quizzes differing in testing location (in-class versus online), time limitation and ability to use notes. Results indicate decreased monitoring of formative quizzes such as those that are untimed and delivered online leads to increased formative performance but decreased performance on proceeding summative examinations. While the use of online testing may appear enticing, care must be taken to ensure student learning.     

基于web的测试技术课件及其关键技术研究

针对测试技术教学中存在的学生实践能力较差问题,建立一套基于Web的测试技术课件,课件在进行基础理论教学的基础上加强了锻炼学生实践能力的环节。提出建立案例分析数据库、在线实验和在线数据分析单元,并介绍了其中应用的关键技术,即采用CORBA/SOAP WebService技术实现＂瘦＂客户端在线数据采集,采用MATLAB的COM/DCOM接口实现在线数据分析。     

基于流媒体技术的英语在线测试系统的设计与开发

随着网络技术的发展,英语在线测试系统逐渐普及。本文介绍了一个基于流媒体技术的英语在线测试系统的设计与开发,用于实现英语在线听力、选择、判断等多题型测试,并实现自动组卷、自动评卷及统计分数等功能。     

Revising the Online Classroom: Usability Testing for Training Online Technical Communication Instructors

ABSTRACT

This article reports on an effort by the authors to use usability testing as a component of online teacher training for their multimajor technical communication course. The article further explains the ways in which program administrators at other institutions can create their own usability testing protocols for formative online teacher training in course design and in principles of user-centered design.