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庆大霉素在我国是1969年正式投产广泛应用的一种氨基糖甙类抗生素,对多种细菌所致的感染均有效,特别是对绿脓杆菌有奇效,而且不像青霉素和链霉素容易引起过敏反应,也不需要做皮试,给儿童使用也较方便,成了儿童常用的抗生素,但是,滥用的现象时有发生。 庆大霉素对耳的影响较大,用药者常可引起头昏、 相似文献
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《陕西教育学院学报》2019,(4)
采用儿童性别概念认知调查问卷与性别角色量表调查了儿童性别概念认知与性别角色发展状况,以便提出有针对性教育策略。结果发现,四~六岁儿童性别同一性认知发展基本处于同一水平;六岁儿童性别稳定性水平均显著高于四岁、五岁儿童,但后者性别稳定性认知水平差异不显著;性别恒常性认知水平年龄差异均显著,从低到高的顺序为四、五、六岁组。四种性别角色类型在学前儿童中已分布,四岁儿童女性化与双性化的比例均在30%左右,五岁儿童双性化比例达到74.32%的峰值,六岁儿童双性化比例逐渐下降为54.65%;男性化比例有所偏低,最高的出现在四岁组20.28%。总的来说,学前儿童的性别概念认知与性别角色类型发展状况均表现出年龄差异,随着年龄的增长,性别特征分化愈加明显。 相似文献
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目的 :调查住院患者抗感染药使用情况。方法 :随机抽取我院 2 0 0 2 .2、6、11月住院患者处方 2 2 91份 ,对抗感染药的使用现状进行统计分析。结果 :全院使用抗感染药的患者占4 3.4 3% ,有些科室使用抗感染药的比例达 5 0 %以上 ,联合用药频率减少。结论 :抗感染药的使用基本合理 ,但也存在着不合理现象 ,有必要制定合理用药原则。 相似文献
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近年来随着抗菌药物的升级换代及各种耐药菌株的不断出现,不合理使用抗菌药物的现象也不断出现.本文通过对医院住院病历中抗生素的应用,做一个回顾性分析,为临床合理使用抗生素做一个参考. 相似文献
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我国药物不良反应监测中心的记录显示,我们国家的药物不良反应1/3是由抗生素引起的,滥用抗生素的另一种后果是导致儿童身体细菌耐药率增高,直接影响治疗效果。那么,儿童疾病治疗中抗生素是用?还是不用这个问题一直困扰着许多现代年轻妈妈,甚至连医务人员也无所适从,事实上,"没有安全的药物,只有安全的医生"…… 相似文献
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胡存国 《中学生数理化(高中版)》2007,(6):68-68
题目:抗生素作为抗感染治疗的主要药物,在保障人类健康中发挥着重要作用,但伴随其在临床治疗和其他领域的广泛应用,细菌耐药现象日趋严重,不合理使用抗生素正严重威胁着人类的健康.上海 相似文献
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抗生素在治疗疾病中发挥了极大的作用。由于工作原因,笔者发现基层医院滥用、不合理应用抗生素现象非常普遍,不合理应用的方式、方法多种多样,如何正确合理使用抗生素始终是人们关注的问题。通过笔者走访几家医院临床、药房的调查,就笔者所了解的情况, 相似文献
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中小学生是处于生长发育最为关键的阶段。如果饮食不合理,营养摄入不均衡,就会出现一些营养问题,从而影响他们正常的生长发育。我国青少年膳食中热量供给已基本达到标准,但蛋白质供给量偏低,优质蛋白质比例少,钙、锌、维生素A等营养素供给明显不足。按世界卫生组织的标准,我国0至5岁儿童达不到身高标准的占35.85%,达不到体重标准的占18%。1982年至1992年的10年间,中国人均蛋白质摄入量仅增加了2g,增长缓慢。由于热量和蛋白质不足,农村儿童的身高和体重显著低于城市儿童。与此相反,目前城市小学生中肥胖儿童占5%~8%(即体重超过标准体重20%)… 相似文献
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为了了解以普通话为母语的儿童在指称和命名图片上两个语义相关的陌生物体时所用的语言单位类型,本研究对84名学前儿童进行了实验。结果表明在指称任务中,儿童使用的语言单位因年龄的不同而存在较大不同,小班儿童倾向于用单个词或短语,中班和大班儿童倾向于使用句子和复合词,反映了儿童认知陌生物体的不同策略和认知水平的提高;在命名任务中,儿童使用复合词的比例有较大提高,使用句子的比例下降,反映了儿童组合语素造词能力的发展。 相似文献
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朱天宇 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):201-202
强化是自闭症儿童个别化教学的常用方法。但在实际教学及训练过程中,强化使用不科学,选择强化物不合理,往往影响儿童的训练效果。文中对自闭症儿童个训中强化物的使用原则、自闭症儿童个训时强化存在的问题进行分析,提出了强化物的选择应符合儿童的发展需要,符合儿童的兴趣需要,强化物的获得性要考虑儿童教学环境等因素,并提出了强化物使用过程中应注意的问题等。 相似文献
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流动儿童的学前教育机会:三群体比较分析 总被引:1,自引:0,他引:1
利用2013年“流动人口社会融合调查”数据和深度访谈资料,论文采用定量和定性研究方法,分析了流动儿童学前教育机会的最新状况与特点,探讨了制度排斥与流动儿童学前教育机会的关系。结果表明,尽管城-城和乡-城流动儿童的在园比例和概率与户籍儿童没有显著差别,但他们就读公立幼儿园的比例分别只有52.6%和40.1%,大大低于户籍儿童的67.9%;即便控制其他变量,流动儿童进入公立幼儿园的概率也仅为户籍儿童的38%。流入东部地区儿童的在园概率低于西部地区,但就读公立幼儿园的概率高于中西部地区。这表明,经济发展与流动儿童的学前教育机会并非简单的线性关系,而是受制于制度安排和资源丰盈与否。户籍类型、流动范围、父母在流入地居住时间对流动儿童的学前教育机会没有显著影响,这再次说明,流动儿童的学前教育机会受到了户籍制度和教育制度的双重排斥。 相似文献
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虽然网络正以前所未有的速度影响和改变着人们的生活,但电视这一传统媒体中的老大,因为其更低的接触门槛和更高的普及率,仍然在人们的生活中扮演着无可替代的角色。尤其对于儿童,因为其使用媒介的能力有限,电视仍然是他们接触率最高的媒体。随着电视的普及,儿童看电视的时间越来越长。据有关调查显示,我国城市儿童平均每天看电视在2~3小时、3小时以上的比例分别已占到15.4%和6.1%。一、电视对儿童认知发展与社会化的影响无可否认,电视在儿童的认知发展和社会化中有着积极的意义。它开阔了儿童的眼界,向儿童打开了认识世界的窗口,使儿童在了… 相似文献