对播音员主持人语言影响力的研究

广播电视承担着为大众传播信息和文化的重要责任,在向各界人士传播最新资讯的同时,也促进了语言传播的发展,因此播音员主持人的语言影响力对社会发展具有推动作用。本文主要指出了播音员主持人的语言特点,并对怎样正确发挥播音员主持人的语言影响力提出看法。     

播音员主持人语音失误刍议

广播电视作为大众传播媒体,推广普通话理应是榜样,对全社会的语言规范产生着巨大的影响.播音员和节目主持人是标准音的示范者和宣传者,他们的语音失误,不可小视.     

播音员主持人有声语言的规范性

广播电视播音员、主持人用有声语言实现与听众、观众的沟通与交流,而要更好地实现广播电视的大众传播效果,播音员、主持人必须要用规范的语言,否则很难达到服务大众、引导大众的目的。     

播音在广播电视中的重要作用分析

在信息时代,人们对信息的需求逐渐增多。广播电视作为大众传播媒介,它集信息宣传、全民教育、文化娱乐、舆论监督等诸多功能于一身。作为广播电视重要组成部分的播音员、主持人,在受到追捧的同时也受到了前所未有的挑战。随着听众或观众的审美品位的提升,播音在广播电视中的作用就更加凸显。这就需要广播电视加强对播音员、主持人的培训,提高他们的思想素质和业务素质,以便发挥播音在广播电视中的重要作用。     

浅谈县级广播电视播音员与主持人之间的角色转换

随着广播电视事业的发展,播音员、主持人这支队伍也在不断地成熟和壮大。目前,在中央、省、市广播电视播音员主持人队伍中,播音员与主持人相对固定,基本上不存在播音员与主持人角色转换问题,而在县级广播电视台情况有所不同,由于播音人员相对较少,不可能专职,不少台的播音员、主持人就成为通用型的,他们也成为了广播电     

广播电视的话语表述要注意“入乡随俗”

广播电视播音,要取得传播的最佳效果,就必须注意传播内容的发生和传播地的用语习惯。尊重和学习当地的民风民俗,才能真实而又贴近地反映传播内容。这是做好大众传播工作的客观规律和基本要求。然而,我们日常广播电视节目中的播音员、主持人或是     

县级广播电视台播音员与主持人之间的角色转换思考

县级广播电视事业的发展过程虽然迅速,但其中仍存在诸多问题,比如播音员和主持人资源的欠缺,这一问题也导致播音员在负责播音的同时,有时也需兼任主持人一职,甚至是充当记者,身兼数职的情况在县级广播电视台中并不少见,而这也加大了播音员和主持人的工作压力。为适应播音员与主持人之间角色转换这一客观需要,就需要了解两者的之间的异同,并掌握转换的方法,本文将对县级股那广播电视台播音员与主持人之间的角色转换途径做主要探讨,以期为同行业工作人员提供一定的参考。     

县级台播音员与主持人之间的角色转换问题

目前,在中央、省市广播电视播音员主持人队伍中,播音员与主持人相对固定,基本上不存在播音员与主持人角色转换问题,但是,在县级广播电台、电视台里,由于播音人员相对较少,又要播音,又要主持,且多数人没有经过播音（主持）专业培训。播音与主持在风格上或者说业务定义上迥然不同,这样的话在县级台就出现了播音员与主持人之间有一个角色转换问题。那么,究竟怎样才能做到主持人与播音员之间的角色转换呢？     

浅谈当下广播电视播音员主持人的评价机制

播音员主持人是广播电视队伍的重要组成部分,是广播电视机构的形象代言。广大受众往往是通过播音员主持人的声音和形象来认知广播电视机构,表达对其审美需求。自广播电视诞生以来,打造名播音员主持人一直是广播电视机构追求的目标之一。建立健全播音员主持人评价机制,有效提升其品牌效应,是当下加强播音员主持人队伍建设题中应有之义。     

谈谈播音员和主持人的工作

播音员和主持人的工作，在广播电视大发展的形势下是大有可为的，责任重大。广播电视的传播特点，其内容主要是靠播音员，靠主持人来传递的。新闻也好，社会教育、文化生活方面的节目也如此。播音员、主持人有一个重要的责任，就是要把宣传内容准确、鲜明、生动地传播给广大听众、观众。这是非常重要的工作环节。没有播音员、主持人的工作，我们的新闻节目、文化生活类节目、社会教育类节目无法走向群众。他们是广播电视与受众之间的重要桥梁。     

信息·数字

广播电视编辑记者播音员主持人资格考试办法施行8月3日,广电总局印发《广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法(试行)》,自2005年9月3日起施行。《办法》重申.凡从事广播电视编辑记者、播音员主持人工作的人员必须依法取得广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格。通过资格考试取得《广播电视编辑记者资格考试合格证》或《广播电视播音员主持人资格考试合格证》,是申请执业资格的必备条件。《办法》规定,资格考试由广电总局组织实施, 实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、     

从播音员到新闻节目主持人的嬗变

广播电视的改革呼唤更富有魅力的、具有权威的新闻节目主持人。为迎接这一挑战,播音员应该努力提高自身素质,逐步实现从播音员到新闻节目主持人的角色演变。要实现从播音员到新闻节目主持人的转变必须从两大方面入手:一方面是要巩固和提高已具备的基本功,另一方面是要锻炼和增强必备的记者素养。播音员大多具备     

从人力资源的角度看主持人管理的创新

主持人是广播电视机构中各类人力资源中最重要的资源之一,是广播电视媒体的形象与品牌构成中显著指标。近20年来,我国的广播电视节目越来越丰富,主持人的队伍急剧膨胀。目前,播音员主持人的数量已增加到了30000多名。以上海广播电视为例,1980年代中期仅有4个广播频率,播音员主持人不超过28人(包括6名沪语播音员);2个电视频道,播音员主持人不超过5人。到了1990年代末受     

节目主持人的非角色表演

广播电视节目主持人和播音员有着很大差别,他们的主持表现是一种非角色表演。本文介绍了西方学者和中国学者对主持人非角色表演的看法;探讨了非角色表演在实践中的得与失,提出节目主持人要把握非角色表演的分寸,努力培养非角色表演意识。     

县级台播音员主持人的形象塑造

播音员主持人在广播电视传播中,其形象直接反映了一个媒体的价值取向、文化选择和综合实力,直接影响媒体在社会中的地位和形象。所以重视塑造播音员主持人的形象,提高播音员主持人的综合修养能力,对于提升媒体的品格和档次,扩大媒体的影响力、传播健康先进的文化至关重要。职业形象塑造 职业形象是指播音员主持人在职业活动中表现出来的形象,包括声音形象、屏幕形象等。高安台目前主打的一档是时政新闻节目《高安新闻》,一档是专题类节目《瑞州大观》。     

全媒体时代播音员主持人的角色定位探究

近年来媒介形态飞速发展.现有播音员主持人诞生于传统媒体时代,具有鲜明的广播电视媒体创作特征.如何在全媒体时代语境中既保持传统播音主持艺术创造的精髓,又能积极探索全媒体时代播音员主持人生存和发展的空间,成为亟待解决的问题.因此有必要对新的媒介发展时代播音员主持人的角色定位进行探讨.本文试图从全媒体时代,媒介发展与播音主持艺术发展亦步亦趋的关系探究入手,从而探究广播电视播音员主持人在当下媒介环境中的角色定位.     

中国广播电视播音员主持人自律公约

广播电视播音员主持人是广播电视的形象代表，在传播先进文化．弘扬民族精神，维护国家利益．促进社会进步方面担负着不可推卸的责任。     

播音主持专业人才多样化培养研究

21世纪是信息时代,也是一个多元化的时代,对于广播电视来说,分众化、窄播化早已成为发展的必然.节目越来越多样化,对主持人要求也应该是多样化的.而当前我国播音员、主持人队伍的现状是,一方面数量庞大,但另一方面整体质量却不高,培养类型也比较单一.一、对"播音主持专业人才多样化"的解读播音主持专业人才多样化体现在类型、风格、领域、规格等多方面.1.类型的多样化.主持人是很有特点的一种社会角色,他们具有公众人物的基本特征,也有媒介任务的特殊要求.但是主持人也并不都是一种模式,广播电视不同的栏目(节目)需要不同类型的节目主持人,采用的传播方法也各不相同.2.播音员、主持人风格的多样化.从大环境来讲是政治、经济、文化的发展带来的必然需求,对广播电视而言则是受众选择和媒介竞争的产物.在某个人群、某个领域,最大限度地吸引所面对的受众,满足他们的需求,包括审美需求,是播音员、主持人风格多样化的最好诠释.     

情感是播音员主持人语言表达中的重要元素

语言是人类社会中最重要的交际工具,语言负载着人类所要表达的思想和感情。在广播电视节目中,语言成为传播信息的主要媒介,而有声语言是播音员主持人的主要工具,情感则是播音员主持人语言表达中的重要元素。     

对播音主持人语言质量的分析

播音员主持人在广播电视中担任的是十分重要的媒介传播者角色,在播音主持的职业素养之中,扎实到位的有声语言表达是他们工作是否能起到良好传播效果的关键,因此,播音员主持人语言质量的问题让人备受关注。本文主要针对播音主持职业素养的三个层面,分别是底线层次、职业层次和精品层次,定性分析播音员主持人的语言质量,为的是在更好地完成广播电视宣传效果的同时,起到纯洁祖国语言、推广普通话的作用。