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习惯性格与命运 总被引:2,自引:0,他引:2
张国雄 《中国职业技术教育》2004,(23):31-31
性格是不同习惯组合在一个人身上的综合表现,习惯则是由思想与行为一再重复而形成的.故注重行为规范、培养良好的习惯,就是在迈向成功. 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2005,(6)
从某些小动作与习惯可以知道一个人的个性,就以吃薄饼或汉堡包等为例,如何开始吃第一口,就可以看出来你的个性。一般来说,吃法可以分为三种,你是哪一种呢?A.先吃边缘。B.咬一大口。C.把包或饼拆开一半才吃第一口。 相似文献
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习惯成就性格,性格决定命运.青少年在叛逆期可以虚度光阴,也可以在习惯养成中成就未来.通过阅读肖恩?柯维的《杰出青少年的七个习惯》来真正了解杰出青少年需要具备哪些习惯,并在平时的班主任工作中制定一些训练计划来培养学生的习惯,改变学生的人生. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(2)
摇头晃脑日常生活中常见有人用摇头或点头以示自己对某事某物的看法,这种人特别自信,以至于唯我独尊.边说边笑这种人与你交谈时你会觉得非常轻松愉快.他们大都性格开朗,对生活要求从不苛刻,很注意 相似文献
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音乐新课程实施以来,许多教学模式、教学手段得到了很大程度的改进,教育教学成果初现。但同时出现的对教学根基——课堂常规和学习习惯的忽视的现象,又不由得让人担心。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
<正>自光绪二十九年(1903年)湖广总督端方在湖北武昌阅马场创办的中国第一所幼稚园,到1923年由我国著名教育家陈鹤琴先生在南京创办的鼓楼实验幼稚园,再到新中国成立后的幼儿园大致上经历了三个阶段,而在这三个阶段里,我们的幼教先驱们一直在探索着幼儿园的教学课程。武昌幼稚园主要是模仿日本教学课程,大致上可以分为行仪、训话、幼稚园语、手技、唱歌、日语、游嬉等七大领域课程,后来又开始了课程本国化的改革,但总的看 相似文献
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目前,关于教师已身素质的研究大多偏重于学识、品德.能力诸方面,似乎很少有人关注教师的性格,实际上,教师的性格特征在教育实践中同样有着不习低估的重要作用。首先,教师的性格对学生性格的形成和发展具有冒接的重要影响。青少年学生正处在性格形成阶段,具有很强的模仿性和可塑性,他们总是在教师身上寻找一些可供自己借鉴、吸收的东西,至于教师经常表现的稳定的性格特征,那更是学生仿效的对象,他们会自觉不自觉地评价、模仿以至吸收,最后成为自己性格中的成分。有人曾做过这样的实验,让三种不同性格类型的教师各带三组学生,结… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(10):32
以下哪些是你经常有的小习惯呢?它们可是会显露你的性格呦!
1.将手指关节弄得格格作响 2.咬指甲的人
3.咬牙切齿的人 4.抚弄耳朵的人
5.挖鼻孔的人 6.不断摇脚的人
7.咬啃笔杆的人 8.扯扭头发的人
9.将口香糖弄得噼啪作响 10.喜欢乱涂鸦的人…… 相似文献
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图书馆在培养学生阅读习惯中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
李世喜 《中小学图书情报世界》2008,(7):29-30
提高全民阅读素质要从培养学生阆读习惯开始.图书馆应该了解学生阅读特点和阅读兴趣,有针对性地开展服务,在培养学生健康的阅读习惯中发挥其社会教育职能。 相似文献
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教学习惯是指教师与学生在长期的教与学的实践过程中,逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化倾向。良好的教与学的习惯对于教师的专业成长与学生知识水平、技能的提高,具有重要作用,它能催人向上,而且具有提高效率之功效。当然,学生良好学习习惯的形成,还需教师持之以恒的引导与培养,小学教师更需如此。对小学高年级的数学教师来讲,要打造高效课堂,提高教学质量,需要具备的因素很多,笔者现结合自己的教学实践,来谈谈教学习惯在打造高效课堂中的作用。 相似文献
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罗廷林 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
学习书画,在不求功利中才能达到修身养性的效果,并在过程中养成良好的性格和习惯,主要体现在:心情平静、磨练意志、懂得收放和取舍、养成细心的习惯和豁达的心胸。 相似文献
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徐斌 《课程.教材.教法》1995,(1)
养成教育在思想品德形成中的作用徐斌中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出:“德育对中小学生特别是小学生,更多的是养成教育。”究竟什么是养成教育,养成教育对小学生思想品德的形成和发展起什么作用,如何开展养成教育,这些都值得认真研究。什么是... 相似文献