中职汽车维护教学中的安全管理初探

在中职汽车维护教学中教师应让学生了解安全管理的重要性,让学生将安全管理的理念牢记于心,为以后的生活和工作奠定安全的基础。中职汽车维护教学中的安全管理策略包括:将安全管理理念融入操作规范中,将安全管理理念融入汽车维护的流程安排中,将安全管理理念融入先进的教学技术手段中等。     

世界一流大学实验室安全管理理念及清华大学实践

随着国家对安全重视程度的提升,高校不断加强实验室安全管理工作,并形成了一些管理体系。为了防止体系固化带来的问题,不断提升实验室安全管理水平,使安全管理更好地支持科研发展和人才培养,亟需从安全管理的本质和内涵出发,对实验室安全管理理念进行科学系统的总结,以此来指导高校实验室安全管理整体工作。在调研欧、美、亚世界一流大学实验室安全管理的基础上,从实验室安全文化、安全管理方式、机构及队伍建设、教育培训及准入等方面对实验室安全管理理念进行了阐述。同时,以清华实验室安全管理理念及实践作为例子,以期为高校实验室安全管理水平的提升带来启示。     

以五大发展理念引领高校校园安全管理刍议

本章分析了新形势下高校安全与安全管理工作面临的挑战与问题,要结合国情和校情,借鉴先进国家高校安全管理经验,立足解决实际问题,谋求自身特色发展。在此基础上,以强调五大发展理念诠释了对高校安全管理引领的新内涵,提出了以新发展理念引领校园安全管理,在安全理念与服务手段、工作机制与评价模式、管理效能与长远利益、在模式与视野,以及在安全文化与命运共同体等方面谋求新发展。     

美国高校校园安全管理建设探析——基于康奈尔大学的实证分析

高校校园安全管理建设是维护学校自身安全稳定和维护广大师生员工正当权益的基本保障,对高校稳定发展具有重要意义。从校园安全管理理念构建、机构设置及人员配备建设和校园安全服务设施建设等方面,探究美国康奈尔大学校园安全管理建设的现状,认为校园安全管理理念人性化,管理队伍专业化及管理机构设置多元化、各部门职能明确化,是其校园安全管理建设的特点,旨在为我国高校校园安全管理建设提供借鉴。     

引入EHS管理系统评价要素加速高校实验室安全管理规范化进程

实验室安全管理是影响我国高校发展至关重要的基础管理环节。多年来,管理理念滞后和科学性、规范性不足制约了高校实验室安全管理水平的提升。借鉴EHS管理系统的先进理念,为我国高校实验室安全管理工作提供了新的思路。     

坎特布雷大学实验室安全管理及启示

通过解读坎特布雷大学生物学实验室的规章制度,认为严格的实验室准入制度是维持健康安全的实验室环境所必备的基本前提。在获得准入之前,申请者必须阅读和学习实验室的所有规章制度。这些规章制度的条款具体细致、可操作性强,充分体现了以人为本、人的生命安全第一的管理理念。我国高校实验室非常重视安全教育和安全管理,但在管理体制和理念上与发达国家相比还存在较大差距。转变管理理念是提高安全管理效益的首要条件,建立细化、量化和规范实验室规章制度是实现实验室安全管理的有力保障。坎特布雷大学生物学实验室的规章制度及对本科生的安全教育模式值得国内高校实验室学习和借鉴。     

军工科研实验安全管理的实践与创新

通过阐述军工科研实验安全管理的内涵,分析军工科研实验的特点、安全管理现状,并结合南京理工大学军工科研实验安全管理实际,提出创新军工科研实验安全管理必须转变安全管理理念,完善安全管理制度,加大安全技术投入,创新科研实验过程管理方法,强化应急管理,建立安全管理的长效机制,旨在进一步提高军工科研实验安全管理的针对性和有效性。     

树立电子商务环境下的会计新理念研究

电子商务的出现与发展给社会各经济领域带来了极大的便利,也使传统的会计受到冲击和挑战。本文分析了电子商务对会计管理环境、会计管理信息系统和会计管理业务的影响,提出在电子商务环境下要树立网络理念、管理与服务理念、安全理念、创新理念和职业道德理念等等新会计理念。     

高校实验室安全管理的研究与探索

实验室安全是高校安全管理的重点之一,详细分析了理工科高校各类实验室可能存在的安全隐患,并且对实验室安全管理提出新的管理理念,为师生创造一个良好的学习、科研、实验环境。     

抗疫不停研背景下高校实验室安全应急管理北大核心

在抗疫期间,高校实验室安全管理面临着新的风险与挑战。基于此背景下实验室安全管理的应急属性,从防控疫情、防控实验室安全风险、保障安全运行及保障安全防线4个角度出发,总结了“双防双保”应急工作理念;并在实验室安全加强力量巡查、实验紧急物资配给、实验方案合理调整、实验废弃物应急消纳及实验人员安全健康5个方面进行了探索与积极实践,提出了“三要素全路径”实验室安全应急管理体系,以期从原则、方案、理念、机制四个层面为高校实验室安全应急管理保驾护航。     

高校学生安全管理与大学生权利保护研究

近些年,涉及高校学生人身、财产和个人信息安全方面的法律纠纷有所上升,显示了权利意识和法治理念日益深入人心,表明高校在学生安全管理过程中存在某些问题。高校学生安全管理工作要更新思维模式,从理念、内容、形式、机制等方面进行创新,对学生加强安全管理的同时依法保护其合法权利。     

论基于ISO9000理念构建大学生安全教育标准化体系

ISO9000理念对于各类组织建立完善质量管理体系的实践都具有重要的指导作用。文章引入该理念用于构建大学生安全教育标准化建设,结合ISO9000∶2008标准八项管理原则探索安全教育标准化运作、过程化管理发展的新思路、新途径。     

高校理工科实验室本质化安全管理探讨北大核心

针对高校理工科实验室的安全管理问题,通过引入本质化安全理念,综合探讨了本质化安全的基本要求、主要特征等,重点介绍了设备本质化安全管理的工作步骤,并阐述了实验室安全管理制度的建立和实施举措。实践表明,本质化安全管理可为高校理工科实验室的安全管理建设提供相应的参考。     

论高职院校的校园安全管理长效机制建设

高职教育的特殊性和复杂性对校园安全管理提出了更大的挑战。安全管理长效机制建设必须切实加强组织领导,树立科学的管理理念,着力提高人防、物防和技防水平,建构高效、安全的应急预案、加强宣传教育和监督考核机制建设,保障校园的安全稳定。     

基于石油院校安全管理与组织构架建设的探讨

针对石油院校存在的安全隐患、产生隐患的原因以及采取的措施,提出安全管理理念指导下的新模式、新机制的构建,强调护校队在我校安全管理中的重要作用。     

澳大利亚高校实验室安全管理工作考察与思考

以澳大利亚迪肯大学为例,介绍了澳大利亚高校的实验室安全管理组织结构、实验室安全入门培训和实验室准入制度、实验室安全防护和应急设施、化学品管理和废弃物管理以及实验室安全管理队伍等方面的情况,在此基础上,对澳大利亚高校实验室安全管理的先进理念和制度进行了分析和思考,提出了建立和完善适合我国国情的实验室安全管理体系的若干建议。     

推进精细化管理 促进保教质量提高

精细化管理是实现学校管理效益最大化的模式。我园在管理中十分注重精细化管理的理念和相应的管理措施,从而有效地促进保教质量的提高,收到了一定的社会效益。一、精细化管理,促进安全工作细致化 学校安全管理是动态管理,我园细化幼儿园安全工作的每个“零部件”,为幼儿创造良好的安全教育教学环境,     

危机管理理念下幼儿园安全防范工作研究

幼儿园安全防范问题已经成为全社会关注的焦点。针对当前幼儿园安全管理存在的问题,从增强危机防范意识、健全危机管理制度、设置危机防范措施等方面,研究危机管理理念下的幼儿园安全防范工作。     

四小文化打造“文化型班组”

山东丰源远航煤业有限公司北徐楼煤矿在班组管理中注重引入安全文化理念,用文化感召力来引导工人树立正确的安全价值观,增强安全责任意识。根据集团公司企业文化理念,结合矿井班组管理实际,该矿提炼了以"小载体、小立法、小提醒、小竞赛"为主的"四小文化"。"小载体",开展班前会宣誓、在更衣橱里贴上全家福照片、安全帽上的印上安全标语等载体形式,宣传安全理念,增强安全意识;"小立法",根据岗位设置,细化岗位责任制、施工标准、考核方案等班组管理制度,做到严格执行、按章操作;"小提醒",     

以安全文化建设促进高校化学实验室安全管理

阐述了安全文化概念的起源及其内涵,通过分析安全文化在化学实验室安全管理中的作用,提出在高校化学实验室的管理中推行安全文化建设的主要内容,包括安全物质文化、安全制度文化、安全行为文化、安全精神文化4个层次。安全文化建设体现了以人为本的管理理念,能充分调动广大师生的主动性和自觉强化安全的意识,确保化学实验室安全稳定。