创建工程训练中心模式的思考

本文阐述了深圳大学筹建工程训练中心的建设理念、目标和规模，工程训练体系的建立，促进了教学方法和教学手段的改进以及师资队伍的建设，探索出了一种和深圳大学发展水平和规模相适应的工程训练中心模式。     

创建工程训练中心模式的思考

本文阐述了深圳大学筹建工程训练中心的建设理念、目标和规模,工程训练体系的建立,促进了教学方法和教学手段的改进以及师资队伍的建设,探索出了一种和深圳大学发展水平和规模相适应的工程训练中心模式。     

飞机电气维修工程素质培养平台的建设与研究

本文从培养工程素质的角度,介绍了飞机电气维修工程素质培养平台的建设思路和所采取的具体措施。     

大工程观视域下大学生科技创新活动研究

在国际流行回归大工程观的理念下,根据时代要求,对高校大学生科技创新活动进行研究分析,掌握大学生科技创新活动发展的内涵、培养模式及未来发展趋势。     

大工程观视域下大学生科技创新活动研究

在国际流行回归大工程观的理念下,根据时代要求,对高校大学生科技创新活动进行研究分析,掌握大学生科技创新活动发展的内涵、培养模式及未来发展趋势。     

地方新建本科院校工程训练中心建设探索

社会需求、经济环境的不断变化,促使社会对高校培养的工程人才有了更高的要求,推动了国家对工程教育的改革,本科院校建设工程训练中心是教育改革发展的需求。工程训练中心主要以提升学生的工程素质、工程实践能力、创新能力为目标。文章主要探讨工程训练中心的建设理念和建设目标、建设现状、建设方向等。     

工程训练教学改革的探讨与实践

针对工程训练传统教学方法的弊端,阐述了工程训练教学改革的必要性,并探讨了教学改革的基本思路,在教学模式、教学手段、教学内容等方面提出了一些教学改革观点,为工程训练教学课程改革提供参考。     

工程训练教学体系建设的研究与实践

构建完善合理的工程训练教学体系,对于培养学生的创新实践能力具有重要的意义。立足于大工程观下学生的综合素质培养,构建多层次、模块化、多学科交叉融合培养的工程训练教学体系,立足于机电一体化的架构,设计包含机械类、电气信息类专业的基础实习教学部分、综合创新教学部分、虚拟仿真教学部分,有效地满足了各层次学生的实习要求,取得了较好的实践效果。     

高校工程训练中心在“产学研”的定位探讨

本文针对我国高校在产学研结合方面存在的问题,在分析当前我国高校“产学研”现状的基础上,探讨了高校工程训练中心可以在“产学研”发挥的独特作用。     

机械工程训练中心实践教学体系的构建与实践

以培养学生的综合素质为目标。阐述了工程训练教学体系设置的指导思想。构建了多层次、模块化的工程训练教学体系,并进行了实践与探索。取得显著的效果。     

有民族特色的工程训练教学平台建设

随着工业化的发展,工程科学技术的作用日益凸显,培养具有工程实践能力的学生是高校教学的目标。文章从工程训练教学平台建设入手,提出了针对民族院校教学对象特点,建设具有民族特色工程训练教学平台,同时介绍了培养学生实践创新能力的方法。     

浅析工程训练中的几个问题

工程训练是学生在校接受实际训练的重要环节,使学生在学校就了解到工程是什么,如何提高创新能力和综合能力,如何在开放条件下自主地进行学习,以及教师如何优化教学过程,做了探讨。     

基于CDIO理念的水电专业工程综合训练模式研究

文章在分析水电专业传统教学模式缺点的基础上,以CDIO理念为基础,结合水利水电工程专业实践性、综合性较强的特点,将工程训练和开放性试验的模式应用到教学和学科竞赛中,并以"第三届全国大学生水利创新设计大赛"为实践平台,阐述了该教学模式运行的过程及创新特色。实践结果表明该模式激发了学生的学习热情,极大调动了学生积极性,扩展了学生知识面,特别是对培养学生独立思考能力、创新意识和团队精神具有较好的效果和帮助,具有较好的推广性。     

对金工实训模块化教学的有益探索

金工实训在工程训练之中处于极其重要的地位,怎样科学合理地开展金工实训,促使金工实训能够有机地融入到工程整体训练之中,是摆在高等工科院校面前的一个重要问题。本文针对模块化教学方式在金工实训中的运用进行分析,总结金工实训模块化教学的具体操作方法,以达到促使学生的理论知识和操作水平全面提升的目的。     

高校机器人创新实训基地建设

结合我校工程训练中心建设实践,针对如何切实做好将机器人教学与工程训练之特色相结合的问题,提出了在工程训练中心建设机器人实训基地的建设方案,在管理思路上进行了大胆的探索和实践,为我校整体实践教学内涵的进一步提升奠定了坚实的基础。     

大情报观内涵的透视

提出情报观适宜性的四条判据,并从我国现实情况和网络化知识经济时代特征评论大情报观的内涵.     

浅谈如何在工程训练竞赛中提升学生综合素质

广东工业大学工程训练中心通过参加"全国大学生工程训练综合能力竞赛",并且在竞赛获得了不错成绩。学生在取得荣誉的过程的同时,提升了自己的实践动手能力。学生通过理论知识与实践相结合的方式,从而不断的提高自身的综合素质,为以后在社会工作增加竞争力。     

高校大稳定观探析

随着社会发展和高等教育的发展变革,维护高校稳定工作的重要性在不断增强,形势更加严峻。维护高校校园稳定工作是一项涉及学校各个领域、各个部门的重要工作,需要深入分析各项制约高校稳定的深层因素,树立大稳定观念,完善和建立起有效应对的系统机制,从而构建大稳定格局。     

基于创客思维的高校工程训练探究

高校工程训练,以提高学生的创新思维能力作为培养目标,着力提高工程类学生的实践、创新和创造能力.从创客思维研究视角,探究推动高校工程训练培养的必要性及存在的问题,根据高校工程训练的教学规律,从师资队伍、创客平台、创新内容体系和校企合作等4个方面提出对策,将创客思维融入到工程训练的全过程,以期为国家战略发展和产业升级提供更多的创新型技术人才.