高职高专实践性课程职业能力培养分析

结合自己多年从事生产实践和教学的实际情况，就高职高专实践课程如何培养学生的职业能力进行分析和探讨，提出实践课程教学应以企业需要为导向。职业能力培养为目标，将学生培养成具有高技能的实用性人才。     

对医学院校学生档案工作的思考

通过分析医学院校学生档案工作的必要性及当前存在的问题,从学档案管理制度、重视学生档案工作、推进学生档案信息化进程及丰富学生档案信息资源等方面,提出了做好医学生档案工作的建议。     

基于聚类分析的高职高专学生职业发展研究

高职高专学生在学校取得的各学科课程成绩,能够反映出学生的职业发展倾向,通过聚类分析方法对学生各学科成绩进行分析,从中找出内在的职业发展规律,构建学生职业发展模型,为学生正确认知自我发展的优势,为学生确定发展方向提供参考。     

医学院校青年医师教学工作的思考

随着高等医学教育的发展，青年医师正逐渐成为医学院校临床教学的主力。在教学方面，青年医师有其自身的特点，但也存在不足，需要在各方面采取有效措施来提高其教学水平。     

医学院校青年医师教学工作的思考

随着高等医学教育的发展,青年医师正逐渐成为医学院校临床教学的主力.在教学方面,青年医师有其自身的特点,但也存在不足,需要在各方面采取有效措施来提高其教学水平.     

关于院校学生技能鉴定工作的思考

面对严峻的就业形势,大学生不再好高骛远,而是脚踏实地地根据实际情况作出现实选择,掌握实用工作技能,获取能够证明自身专业技能的职业资格证书,将使他们找到更多的就业成才途径。     

关于构建高职计算机专业职业能力鉴定体系的思考

本文分析了现有计算机认证体系在进行高职计算机专业学生职业能力鉴定时存在的缺陷,提出了构建高职计算机专业职业能力鉴定体系的设想,论证了构建该体系的必要性,并从体系结构、组织和领导、考核形式和标准制定等方面对该体系进行了阐述。     

高职高专护生对职业防护的认知调查及对策

目的分析和探讨河南省高职高专护生对职业防护的认知,提高护生的职业防护能力,减少职业伤害。方法自行设计调查问卷,通过问卷调查289名高职高专护生职业防护的认知和需求,内容包括临床常见的职业防护知识和职业伤害的应急处理、常规自身防护行为等。结果 15.23%的护生很熟练说出职业防护知,13.5%的护生对职业防护知识不够熟悉;35.8%的护生能够正确执行职业防护行为,4.86%的护生不能够正确执行职业防护行为。结论在实习前制定规范的教育体系,增加院校合作,加强实习护生职业防护教育非常重要。     

浅谈企业主要负责人和职业卫生管理人员的职业卫生培训工作

随着社会经济的不断发展和进步,国家越来越重视职业卫生管理工作.近年来,虽然企业的职业卫生培训工作有了明显的改善,但是仍然存在着一些问题.文章讨论了与职业卫生教育和培训企业主要负责人和职业卫生管理人员有关的一些问题,并提出了一些完善职业卫生培训的提议,进而增强企业对预防和控制职业病的认识,并确保企业工作人员的健康和安全.     

加强医学院校卫生法学课程教学

现行医学院校卫生法学课程教学存在许多不足,应该采取相应的措施加以改进,更好地适应新形势的需要,培养出既懂医又懂法的新世纪医学人才。     

医学院校生理学教学的现状及思考

生理学教学是医学基础理论课的必修课和主干课程,是医学院校教学的重要一环。对目前医学院校生理学教学的现状进行了较深入的分析,并提出了相应的对策。积极解决这些问题,可以很好地提高生理学教学效果。     

医学院校实验室安全管理的思考

阐述了对实验室安全内容的理解,通过分析医学院校实验室存在的安全问题,提出了一系列改进实验室安全管理的具体措施,从而提高实验室安全管理的水平。     

医学院校健康科普实施思考

2019年通过的《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》,提出了各级人民政府应当普及健康科学知识,向公众提供科学、准确的健康信息。医疗卫生、教育等机构应当开展健康知识的宣传和普及工作。《中国健康科普作品创作与传播专家共识》指出,要构建覆盖“诊前—诊中—诊后”医疗全流程、贯穿“出生—成长—衰老—死亡”生命全周期的健康科普教育体系,全方位保障公众健康。因此,该文从医学院校实施健康科普的必要性、医学院校实施健康科普的作用、医学院校实施健康科普的目的、医学院校实施健康科普的条件以及医学院校健康科普效果评价等几个方面阐述了医学院校实施健康科普的思考。     

试论高职高专音乐教学模式

本文提出了高职高专院校音乐教学关于“学生主体”、“合作性学习”、“实践性”三种教学模式的建立与形式特点,指出了保证其有效实施的各个重要条件,从探究高职高专音乐教学模式的角度阐明了观点。     

论高职高专职业素质教育的内容体系

素质教育的重要性已不言而喻。对高职高专院校来说，为了培养适应未来社会需要的高素质应用型人才，除了进行素质教育，已别无选择。由于高职高专院校主要培养技术型和技能型应用人才，在教育政策上强调以就业为导向，因此在素质教育方面除了一般的思想素质、文化素质和身心素质要求外，更要注重职业素质的养成。或者说，职业素质教育是高职高专院校素质教育的个性化要求，是素质教育发展的必然选择。     

简述医学院校档案文化育人工作

医学院校档案具有重要的文化育人功能,本文通过对当前医学院校档案文化育人工作的不足之处进行了分析,有针对性的提出了医学院校档案文化育人工作的发展策略。     

医学院校信息工作面临的挑战与对策

分析了医学院校信息工作的特点及面临的挑战,并提出了应对措施。     

高职高专数学课程教学的思考

本文分析了高职高专数学课程教学的现状以及存在的一系列问题,提出了新时期高职高专数学课程教学改革的探讨,优化教学内容,运用多种教学模式和教学方法,培养学生在数学应用方面的创新能力。     

医学院校信息工作面临的挑战与对策

分析了医学院校信息工作的特点及面临的挑战,并提出了应对措施。     

医学院校大学英语教学中人文素质培养的探索与思考

随着我国科教兴国与人才强国战略的不断推行和发展,医学生的教育已经成为人们普遍关注的问题。本文介绍了当前医患关系的现状,通过分析人文素养在大学英语教学中的必要性,为医学院校大学英语教学中人文素质的培养提供几点可行性办法,为缓解社会矛盾、解决医患纠纷提供借鉴和参考。