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教育是一个国际性问题,国际合作有利于促进教育事业的发展。世界各国教育学家开始把目光投向外部,注意学习外国教育制度的优点。因为,他们发现许多国家都有最成功的教育模式,各具特色。 相似文献
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国外高等职业教育的人才培养模式 总被引:16,自引:1,他引:15
高等职业教育是经济发展、科技进步的产物。1995年7月底在津巴布韦首都哈拉雷举行的教育国际世界大会上,来自123个国家的800多名代表和观察员一致认为,职业教育是一个国家经济发展和科技进步的前提。一个国家只有发达的普通教育而没有发达的职业教育,就不可能使先进的科学技术转化为生产力,不可能使经济有较快的发展。本文从国外高等职业教育的培养目标、教学模式、课程模式、师资队伍、人才培养的基本途径几个方面入手,对人才培养模式中的典型经验进行介绍。一、人才的培养目标自二次世界大战之后,各发达国家都大量培养高等职业技术… 相似文献
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国外教师教育模式的转型研究 总被引:25,自引:2,他引:25
本文从教师教育理论出发,探讨了国外教师教育模式的几种模型,它们是:教师教育和培养的空间模式由大学为本的模式向以大学为本和学校为本相结合空间模式转型;由以行为科学为基础的教师教育转变以认知科学和质量研究,建构主义、反思性研究为基础的教师教育,教师由过去“作为技术员的教师”转变为“作为专家的教师”;教师教育的教学模式由“训练模式”向“发展模式”转变。 相似文献
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国外高等职业教育发展模式探析 总被引:2,自引:0,他引:2
肖化移 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(2):62-66
在高等职业教育的发展过程中,国外高等职业教育的发展模式主要包括四个层面,即:高等职业教育与普通高等教育发展的关系模式;高等职业教育的院校发展模式;高等职业教育发展的办学模式和高等职业教育发展的管理模式。 相似文献
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国外中小学环境教育课程设置的模式 总被引:3,自引:0,他引:3
随着社会经济的发展及科学技术的进步 ,人们对自然资源的开发速度大大加快 ,从而也加速了环境的恶化 ,森林面积减少、土壤侵蚀、生物多样性的破坏、环境污染等成为我们所面临的严重环境问题。如何使人口、资源与环境相协调 ,实现可持续发展 ,成为全世界普遍关注的重大问题。为了从根本上改善环境 ,增强人们的环境意识 ,环境教育正日益受到各国的重视。现在的中小学生是未来的建设者 ,也是未来环境的主人。中小学环境教育 ,是我们培养21世纪人才的重要内容。加强中小学环境教育具有深远的战略意义 ,应引起全社会尤其是教育工作者的重视。一… 相似文献
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罗时华 《荆州师范学院学报》2012,(9):152-155
通过比较分析,不难发现一些西方国家高等职业院校人才的培养都是以学生为主体、注重学生职业能力培养,学校课程模式变化灵活,能适应社会对人才的需求,多样化的产学合作教育形式是高职教育发展的必经之路。 相似文献
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高职教育的目标是培养建设、生产、管理、服务于第一线的高等技术应用型人才,本文对国外的几种典型的高职教育模式进行了比较和分析,论述了国外的这些教育模式各自的特点以及给我们带来的启示。 相似文献
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国外高职教育模式的启示与借鉴 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业教育是现代教育的重要组成部分,是推动社会经济发展及促进就业增长的重要支柱。欧、美发达国家在高等职业教育的培养模式、课程设计、教学方法、校企合作等方面,均有许多值得借鉴之处。结合我国国情和高等职业教育存在的问题有选择地引入和借鉴国外高等职业教育的有益经验和模式。对我国高等职业教育的改革和发展具有重要意义。 相似文献
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国外高职教育发展模式及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
马少伟 《河北职业技术学院学报》2006,6(3):9-11
高等职业教育在德国、美国、英国、日本等发达国家虽然有各自不同的发展方式和特色,但它们的共同特征是在人才培养方面注重技术应用与开发能力的培养,在教学方式手段方面具有很强的实践性。我国高职教育在发展中应有选择地引入和借鉴国外高等职业教育发展的有益经验和模式。 相似文献
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通过对国外多个国家不同产学研教育模式的分析、总结和归纳,进而得出产学研教育模式产生的原因、发展趋势和有待改革与创新的任务及策略,为我国产学研的研究提供理论依据. 相似文献
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刘中华 《襄樊职业技术学院学报》2012,11(6):12-14,18
发达国家的高等职业教育实践证明,校企合作办学是培养职业技能人才的有效途径。我国的高职教育中,校企合作办学正在逐步地施展开来,合作方式、合作领域在拓宽。但还存在着进展不快、与技能人才培养要求不适应等问题,须从多方面着手推进校企合作办学模式的制度化。 相似文献
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国外教师教育模式的转型围绕着提高教师素质尤其是综合教学能力的提高,辅以相关导向的制度与政策加以保障。教师的养成呈现出从职前、入职、职后继续教育一体化,培养层次学士后化,养成主体从高校到与中小学结合的开放化、多元化,课程设置与实习的理论与实践结合化,继续教育多元化、连续化等特征。国外教师教育模式转型对我国当前的教师教育模式的变革具有重要的启示意义。 相似文献
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研究生教育是高等教育的重要组成部分,担负着为国家培养高层次人才的重要任务。本文主要阐述了美国、德国、英国及日本四个国家在研究生培养模式中的培养目标及培养过程的特色和经验,并在此基础上进行了有效归纳和总结,这无疑为我国研究生教育提供了有益的参考和建议。 相似文献