论生命教育与思想政治教育的关系

思想政治教育以教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观为目的,使学生认识到生命存在的意义,明白自我与他人、社会、国家的价值吻合。体验是生命存在的方式,在体验中,人不断地追寻生命的意义和价值,以实现对生命的创造和超越。思想政治教育的最终目的是使学生获得积极的生命体验,体验式生命教育是思想政治教育的有效途径。设计体验式生命教育活动帮助学生认知自我生命;丰富实践教育内涵,帮助学生认知社会生命;吸收借鉴优秀传统文化,帮助学生认知精神性生命是其基本方法,最终帮助学生认识到人的生命是自我生命、社会生命和精神性生命的立体式统一体。     

浅谈生活体验对课文学习的促进作用

中学语文课大多选用贴近生活的人、事、物等．各方面的课文材料,有针对性地对中学生进行理想道德教育、知识教育、社会生活教育及情感教育。通过课文学习,培养中学生的知识能力、创新能力、情感体验能力和理解领悟能力,从而达到全面提高学习能力的目的。然而,我们同时也看到,由于中学生缺乏必要的生活体验,在学习课文的过程中产生了学习兴趣不浓、理解领悟能力低、情感体验浅,     

坚持正确导向发挥引领作用——致《高校辅导员学刊》创刊五周年

值此《高校辅导员学刊》（以下简称《学刊》）创办五周年之际,谨代表教育部思政司表示热烈的祝贺。五年前,适应大学生思想政治教育科学化和高校辅导员专业化建设的需要,在主办者努力和各方关心支持下,《学刊》应运而生。为支持《学刊》在推进高校辅导员工作和研究中发挥更大的作用,促进大学生思想政治教育的科学化和辅导员队伍建设的专业化职业化发展,2010年教育部思政司将《学刊》确认为全国高校辅导员工作研究指导性期刊。     

加强高校辅导员队伍专业化建设的思考

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。复杂多变的国际环境、多样化的社会生活以及大学生日益强烈的个性化成长成才需求,对高校辅导员队伍专业化建设提出了更高的要求。     

当辅导员是个技术活

<正>在刚刚过去的毕业季里,毕业生们与辅导员依依惜别的情景是他们对大学生活最感动的记忆,也是辅导员最幸福的时刻。看着学生们成长、成才,然后自信满满地走向社会,很多辅导员心中油然而生的是满满的职业价值感。只是,这样的时刻太短暂,他们平常在忙碌的工作中难以享受到这样的幸福。作为工作在高等教育第一线的学生工作者,辅导员与学生保持着最直接的接触,是学校和学生之间正常沟     

高校辅导员队伍专业化途径初探

辅导员队伍专业化是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求.高校学生工作专业化进程的推进为辅导员专业化提供了现实的基础条件.在辅导员队伍建设中应坚持人本性、整体性和动态性原则,通过提高思想认识,加强学科建设,建立健全制度,创新管理模式,成立专业组织和完善保障机制等途径,全力打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专业化辅导员队伍.     

浅谈辅导员专业化建设

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是大学生健康成长的指导人和引路人,承担着培养人、教育人的重要职责.加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育、维护高校稳定的重要组织保证和长效机制.在现实条件下,如何落实好辅导员队伍建设的各项政策措施,加强辅导员队伍的专业化建设成为亟待解决的问题.     

对高校基层团干部与学生辅导员关系的几点思考

高校基层共青团工作和学生辅导员工作是高校思想政治工作系统中的两项十分重要的工作,团总支(分团委)书记和学生辅导员也是高校思想政治工作队伍中的两支最基本又是最重要的队伍.在工作中正确处理好两者之间的关系,无疑会对学生的日常管理、学生工作的开展、学校教育理念的贯彻、社会的稳定起到至关重要的作用.