高校ESP英语教材的开发与建设

ESP(专门用途英语)教学成为我国高校,特别是理工院校英语改革及发展的方向。然而在ESP课程运行过程中,尤为突出的问题是高校ESP英语教材的开发不足。首先分析目前高校ESP教材普遍存在的问题,提出ESP教材的开发与建设策略,以期出版实用性与时效性兼顾,以高科技信息技术加大信息容量的高质量ESP教材,促进ESP教学的发展。     

理工科院校ESP教材的开发与出版

当前,国内理工科院校ESP教材建设和出版普遍面临着功能定位混乱、编写缺乏个性、出版缺乏时效的问题.基于社会经济发展的实际要求,理工科院校ESP教材的开发与出版应具有实用性、开放性、多元性的设计理念,使教材的建设真正满足学习者未来职业发展的需求.     

基于ESP的理工科大学研究生公共英语教材编写中的几个问题

在教材编写中,基于ESP教学规律要求和研究生阶段英语学习特点,应该处理好学习需求的特殊性和共通性、语言习得与专业文化载体、职业发展与学术发展需求以及单一教材与系列教材之间的交互性等关系.结合“全国煤炭高校研究生公共英语‘十二五’规划教材”编写实践,从具体教材编写出版及课程应用的角度,探讨基于ESP的理工科大学研究生公共英语教材编写实践中的几个基本问题.     

纺织类应用型本科教材出版的探索与实践

应用型人才培养是新形势下高等教育人才培养体系的重要组成部分,针对目前纺织类教材不能满足应用型本科院校对高层次应用型人才和高素质技能型人才培养目标这一问题,文章从组建作者队伍、构建教材内容和创新教材出版形式等方面对纺织类应用型本科教材出版探索与实践进行了论述.     

传媒类ESP教材评价研究

对某一专业的ESP教材进行全景扫描式的评价,其意义在于使任课教师对本专业ESP教材所蕴含的语言学习理论和教学理论能有更深入的理解,从而能更好地挑选和利用ESP教材.同时也为教材编写者在今后的工作中,扬长避短,少走弯路,不断提升教材编写质量,提供有价值的参考.     

本科院校英语教学法教材出版的现状分析与对策

信息时代呼唤出版优秀的英语教学法教材,以满足社会经济发展对应用型人才培养的需求。文章分析了本科院校英语教学法教材出版的现状,进一步探讨了本科院校英语教学法教材出版的对策。     

研究生专门用途英语的词汇教材编写研究

研究生在学习专门用途英语(ESP)中面对的最大障碍就是词汇.本文分析了研究生ESP教学中词汇教材编写的必要性和词汇特点,阐述了研究生阶段ESP词汇教材编写需要注意的几方面问题,包括利用图式理论编写专用英语词汇的词条释义,帮助学生迅速联想记忆词汇;充分发挥语义场的作用,扩大研究生词汇量;讲解词根词缀在ESP构词中的规律,利用基本构词法指导研究生分组记忆专用词汇.     

原版英语教材和本土教材的比较研究——以大学英语教材为例

在我国大学英语教学中,从英语国家引进原版英语教材,对于了解英美国家的文化、掌握更纯正的英美式英语的听说读写,更具有针对性和先进性;然而,由英美国家出版的原版英语教材在教学目标、教材的文化选择、教材的分级、听力及口语训练、ESP教材的编制原则等方面,都与国内按照大学英语课程教学要求所编写的教材存在很大的不同.由此,在比较英语原版教材与本土教材异同点的基础上,探讨原版英语教材是否适应我国大学英语教育的现状、如何将原版教材更好地本土化等问题,成为业界人士讨论的焦点.     

大学出版社数字化教材出版模式探索

本文针对大学出版社在数字化时代的生存与发展,提出了一种数字化教材的出版模式。该模式由高校数字资源、出版社数字出版平台、学校科研教学平台等组成,在该模式中,学校的教材出版需求通过校教务处和科研处数字平台反馈至出版社数字出版平台,出版社利用自有资源和学校相关数字资源出版灵活多样的数字化教材。在该模式下,大学出版社与高校的科研机构、教学部门、学生、老师个人之间形成互动,使所出版的数字化教材更加符合教学需求和学生应用实际。     

产学研合作教育下的高职数字出版人才培养

我国传统出版转型和数字出版产业发展对人才提出了急切需求,数字出版人才的培养已越来越受到业界和教育界的关注。高职院校数字出版专业的目标是为行业培养具备数字出版知识及数字出版技术手段的高技能应用型人才,产学研合作教育是提高应用型人才培养质量的重要途径。通过校企合作开发项目、加强实践教学和顶岗实习,改革人才培养模式、更新教学内容和课程体系,了解行业企业需求、倡导实用科研和技术服务,以此不断探索产学研合作教育的新模式。     

大众化教育时代应用型教材建设研究

大众化教育时代人才需求的多元化使人才培养模式发生重大变革,应用型人才培养模式改革成为适应时代需求的重大课题。教材建设必须适应人才培养模式的转变,通过应用型教材建设服务应用型人才培养。应用型教材建设在确定使用对象和谨慎选择作者的基础上,应做到简化理论、突出结构、引入实践、注重案例,同时网络拓展资源建设也是应用型教材建设的重要组成部分。     

2010年我国旅游类教材出版现状抽样分析

旅游类教材是旅游教育实现其教学目标的重要载体,向来受到旅游教育界高度关注。中国旅游出版社和旅游教育出版社是我国旅游教材出版的中坚力量。本文拟抽取这两家出版社2010年出版的旅游类教材作为研究样本,通过对出版现状的描述和编撰思路的比较,对我国旅游类教材的出版状况进行调研分析,并对未来旅游类教材的编撰与出版给出建议。     

面向“十四五”时期的数字出版专业教材建设研究

通过对数字出版专业教材建设研究,促进数字出版专业人才培养,助力“十四五”时期出版业高质量发展。文章基于现有的数字出版专业教材的建设状况,分析数字出版专业教材建设现存的主要问题,包括内容建设的系统性和时效性不足、数字化建设滞后、应用推广效果不佳等,从紧扣国家战略方向、优化教材结构、拓展教学平台、吸引优秀人才四个方面提出具体推进路径,为“十四五”时期数字出版专业教材建设提供参考与借鉴。     

高职院校商务英语教材开发和出版趋势研究及模式探讨

高职商务英语教材是高职院校学生进行商务知识、语言知识学习和能力培养的主要载体,在很大程度上影响着教学的内容和方式。本文通过梳理商务英语教材的出版现状,分析开发高职商务英语教材开发建设的趋势,探讨高职商务英语教材开发和出版的模式,认为高职商务英语教材的开发和出版必须走以出版部门为主导、企业参与,以知识+技能项目化课程设置为主线,并倡导行业先导理念的发展之路。     

新业态下高职教材策划出版对策探析

“互联网+”思维正在推动出版业不断发生变革,出版新业态和传统业态将长期处于相互交融、共存发展的状态.本文基于对高职教学规律及教材发展现状的认识,指出了目前高职教材发展中的主要问题;通过分析出版新业态对高职教材发展的影响规律,提出了新业态下高职教材策划出版的几点建设性意见.     

职业教育新形态教材出版流程优化探索

随着《国家职业教育改革实施方案》的发布,构建现代职业教育体系成为职业教育发展的首要目标。教材作为“三教”中的重要一环,在职业教育教学中的重要性日益凸显。《方案》对职业教育教材的建设提出了明确要求：建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。而多数出版机构的出版流程仍然主要适用于传统教材,因此如何通过改变稿件的编辑审稿、校对、排版与封面设计、印刷装订、数字化教学资源配套方面来适配新形态教材,成为越来越多的出版机构的一项重要工作。本文通过分析新形态教材出版的特点,以及现有出版流程对在新形态教材出版过程中所存在的问题,进行了优化出版流程的途径探索,并总结出了若干经验,以期在行业内能够引起更多共振,以加速新形态教材出版的标准与规范制订。     

资讯

正人教版数字教材将正式落户广东8月17日,我国最有影响力的专业教育出版机构人民教育出版社联手广东省出版集团数字出版公司,共建基础教育优质数字资源,这意味着人教版新一代的数字教材将正式落户广东,为广大师生提供信息化环境下的教学创新解决方案。据介绍,人教二代数字教材以最新纸质教材为蓝本,通过音视频和模拟动画场景,为语言学科教学提供虚拟的语言学习环境。广东省出版集团数字出版公司将在广东省全面代理由人教社研发的数字教材     

高等农业院校本科教材出版中的突出问题探析

相对于理工类本科教材出版,我国高等农业院校本科教材出版在2002年之前一直处于起步阶段。自2002年以来尤其是2005年之后,高等农业院校本科教材出版发展可谓迅猛,但同时暴露出当前我国高等农业院校本科教材出版存在的诸多问题。随着高校教育教学的大力改革,农业专业设置大幅度调整(主要是压缩和合并),现有的高等农业院校本科教材出版已不能适应教育教学和人才培养的需要,亟待创新。因此,对当前高等农业院校本科教材出版存在问题进行探究分析至关重要,以便出版社及时对症下药,出版高质量教材。     

媒体共生视角下教材出版融合发展探析——以大学出版社的实践为例

全媒体时代，大学课堂也发生了变化，线上线下混合式教学、翻转课堂等以学生为中心的教学模式成为主流。大学出版社教材出版业务亟待转型升级。文章通过对大学出版社教材出版融合发展情况进行调研，指出媒介共生视角下教材出版融合发展存在的问题及原因，提出从顶层设计等六个方面构建教材融合出版共生生态系统，实现从教材出版到教育知识服务的融合发展策略。     

高等艺术设计教材的"跨越化"编撰出版

"跨越化"的教材出版是指根据现有教学的方式和出版教材模式,提出的一种"跨学科""跨课程""跨教学"的教材编撰出版模式.笔者认为,这样的编撰出版模式既顺应了数字化教学的潮流,还解决了教师在教学中的教学困难.