运用系统论、信息论、控制论基本原理改革思想政治教育工作

系统论,信息论,控制论是第二次世界大战后出现的横跨多学科的综合性科学,人们通称为“三论”或“横断科学”。“三论”的创立,为人们认识和改造客观世界提供了新思路、新方法,为丰富和发展辩证唯物主义提供了新素材。我们学校培养的学生,都应该有理想、有道     

运用系统论、控制论、信息论改革教学管理

教学工作是学校的中心工作,教学管理是学校管理的主要任务。教学管理搞得好,教学质量就能提高;教学管理不善,运转机制紊乱,教学质量就难以提高。所以,在科学理论的指导下改革教学管理,是提高教学质量,为四化建设多出人才,出好人才的重要工作。如何运用系统论、控制论、信息论的基本原理,对教学管理进行改革呢?一、进行系统管理,发挥整体效应。系统就是把世界上一切事物看成是由若     

系统论、控制论和信息论

系统论是本世纪四十年代由美籍奥地利生物学家贝塔朗菲创立的一门逻辑和数学领域的一门科学。它的渊源是辩证法,它强调从事物的普遍联系和发展变化中研究事物。系统论不仅从哲学角度提出了有关系统的基本思想,并且通过科学的、精确的数学方法,定量地描述系统之间的差异及其相互作用,发展变化的过程。系统论的主要内容可分为系统思想和系统方法两个部分。系统思想是从哲学认识论,方法论的角度探讨系统的本质及发展变化过程,主要是解决概念上的认识问题。系统方法是研究系统优化问题的基本方法和手段,主要包括运筹学、电子计算机应用软件等。     

信息论、控制论、系统论与修辞

经过一些语言学家的潜心研究,现代修辞学逐渐冲破传统的羁绊,运用现代科学的理论和方法,探索言语规律,研究话语整体,从而提高话语信息传送效果,成为更利于指导言语实践的语言学分科。信息论、控制论、系统论的原理用之于修辞学,又使现代修辞学产生新的突破。     

系统论、信息论、控制论与教学管理

本文引用系统论、信息论、控制论的理论并加以阐述其在高等学校教学管理中的具体应用,指出现代教学管理的方向应该是以三论为总的指导方针,具体结合计算机技术加以应用。     

试谈运用控制论、信息论、系统论指导语文教学

当今世界,人类“思维着的精神”开出了“地球上最美的花朵”(恩格斯语)。而代表我们这个飞跃发展时代的先进理论——控制论、信息论、系统论(以下简称“三论”),“引起了许多科学问题上观点的变革,表现出时代的征兆,现代科学技术进步的最重要因素,成为科学技术的领头者。”(《控制论的哲学原理》第2页)“三论”科学地揭示了无机界和有机界的普遍联系和共同规律,有力地促进了科学转向人体、思维、社会这些复杂领域作更深入的研究。人们从“三论”中抽出的反馈原理、有序原理、整体原理以及系统与要素、结构与功能、过程与状态等哲学范畴的原则,对教育科学研究有极大的启示,对语文教学改革有深刻的指导意义。     

现代系统论、信息论、控制论与语文教学

当今世界正面临着一埸新的技术革命,本世纪中叶崛起的现代系统论、信息论和控制论是一门新的横断科学。“三论”虽然产生于自然科学,但随着科学发展的新趋势,正以不可阻挡的潮流冲击着社会科学领域。现代科学发展的新趋势告诉我们:自然科学与社会科学之间的壁垒正在被打破,这两大类科学一体化,文理渗透的趋势将越来越加强。现     

系统论、控制论、信息论在课堂教学中的应用

如何适应２１世纪的教学工作,是我们每一位教师值得思考的紧迫问题。系统论、控制论、信息论（以下简称“三论”）是现代管理科学的理论基础。它的产生有力地推动了现代科学技术的发展,改变了整个世界的前景和当代科学家的思维方式,对各方面的工作都有深远的影响。“三...     

系统论控制论信息论与体育运动训练

当代科学发展的一个显著特点是不同学科的相互渗透．促使一些边缘学科迅速发展起来,其中最突出的是系统论、控制论和信息论。20世纪60年代前苏联的一些学者和教练员把系统论、控制论和信息论等系统科学的基本理论与方法运用到运动训练活动之中,建立了模式训练体系,很快便为训练界人士所普遍接受,在世界范围内广泛运用。     

信息论 控制论 系统论在职业技术教育中的应用

科学技术的突飞猛进,不仅使人类在地球上以及外层空间上有越来越大的自由,而且也促使人的思维发生了深刻的变化。本世纪四十年代,由于生物科学和物理科学的交叉、渗透和综合发展,信息论、控制论、系统论应运而生,并普遍地应用于自然科学及社     

谈系统论、控制论、信息论对高职英语教学的启示

高职英语教学是高等职业教育的重要组成部分,文章以系统论、控制论、信息论(简称"三论")为基础探讨高职英语教学,把高职英语教学作为一个全方位、全过程、完整的,复杂的系统工程来研究,以实现最优化教学.     

信息论_控制论_系统论和语文教学改革

本世纪四十年代,美国数学家、工程师香农(C、E、Shannon)发表《通讯的数学理论》,美国数学家维纳(N、Wiener)发表《控制论》,美籍奥地利生物学家贝塔朗菲(L、V、Bertallanfy)发表《一般系统论》,从此,创立了信息论、控制论、系统论.它们已成为文理两科共同的方法论基础.语文教学法是教育科学的一个分支,运用信息论、控制论、系统论的理论来研究语文教学法,研究语文教学的改革,是一个重要的课题.信息论、控制论、系统论(以下统称新三论)三者是互相联系的,其中的概念、原理、规律都是相互渗透的.把三者作为一个整体来看,可以抽出三条基本原理,即反馈原理、有序原理、整体原理.本文拟就新三论的基本原理在语文教学改革(着重在中学语文教学改革)中的运用和新三论的发展对于语文教学改革的启示等问题谈一些看法.     

论教育出版与新课程改革的关系模型——基于系统论、信息论、控制论的视角

教育出版系统与新课程改革直接相关,探究二者的复杂关系对于顺利完成新课改目标至关重要.运用系统论、信息论、控制论分析教育出版系统和新课程改革系统的复杂关系,构建关系模型,试图为解决教育出版的诸多问题、推进新课程改革提供新的视角和思路.     

思想政治工作中的系统论方法运用

思想政治工作是一个庞大的系统工程。思想政治工作不能就事论事或孤立地进行某个层面上的分析,必须从整体出发,用全面的、联系和发展的观点,正确把握思想政治工作系统中的各种关系,认真探索思想政治工作系统中的构成要素、结构方式、动力源泉及其运动变化的规律,从整体上提高思想政治工作的实效性。     

系统论与高校思想政治教育工作

本世纪四十年代以来,随着现代系统论的广泛应用和发展,系统方法也日益为人们所瞩目。所谓系统方法,就是根据客观事物的系统特性去认识和改造事物的方法。它的核心是整体。具体说,就是从整体出发,考虑整体与部分、层次、结构、环境的相互联系,全面分析综合处理问题的...     

运用系统论做好新时期大学生思想政治工作

高校学生思想政治工作是一项复杂的系统工程。运用系统思想的整体性、动态性、有序性和信息反馈原则来研究、改进和加强新时期高校学生思想政治工作，可以提高工作的针对性，增强工作效果。     

控制论,信息论,系统论对于智力研究的意义

本世纪４０年代，控制论、信息论、系统论相继形成，将物理学、生物学、数理科学、社会科学等密切联系起来，三论为人的智力研究提供了工具和方法，钭智力研究引向深入。     

范式教育、系统论与优化思想政治教育

(1)系统论用于范式教育而形成范式教育系统;(2)范式教育系统运行的辩证性;(3)范式教育系统整体功能的实现;(4)范式教育与系统论相统一的功能特点。     

网络思想政治教育系统论研究

网络思想政治教育类属于思想政治教育范畴,同时又具有鲜明的系统特征.网络思想政治教育系统论的研究,揭示了网络思想政治教育系统论的基本内容、研究目标、基本原则及其发展思路,有助于研究和发展网络思想政治教育系统的本质特征,促进网络思政教育系统的科学发展     

如何运用系统论基本思想管理现代教育技术工作

1999年 6月 13日 ,中共中央、国务院颁发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》) ,为我国全面推进素质教育 ,培养二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人指明了方向。《决定》明确指出 :实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。而要实现这个目标 ,全面推进素质教育 ,必须“面向现代化、面向世界、面向未来”。单凭过去的经验和滞后的教育技术是不…