利用废品 服务教学 美化生活

我校生物教学中采用废包装盒作花钵、花盆,培育微维盆花和盆景,较好地解决了学生的实践操作问题,收到了服务教学,美化生活的效果。 我们把用过的塑料饮料瓶,剪去漏斗型的一节,瓶底打上三个洞,装上栽培土,栽上月季、石榴、英杨、菊花等;装糖果用的塑料盒、方便面泡沫碗等,底部打上洞,栽上四季海棠、仙客来、蒲包花、仙人球、金盏菊等;较大一点的泡沫包装盒,里面挖空后,栽上香水月季,制作奖杨盆景,别有一番风趣。这些盆花盆景摆在教室后面或是走廊上,就象一个小型的“花坛”。     

迷你盆景

小小盆景能培养孩子的审美能力。材料和工具:大小各异的鹅卵石,一张吹塑纸,白胶,剪刀等。制作过程:以卵石迷你盆景为例。1.用吹塑纸剪成盆底(一块)盆边(四条),盆角(四     

浆塑立美 茗香育人 江苏句容边城中心小学特色建设掠影

仑山湖畔、沪宁高速陈武道口,有一所沐浴着“东乡文化”灵气的江苏省实验小学——句容市边城中心小学。学校秉承“致力于激发每个学生潜能和创造力,为学生感受成功、体验成功构筑舞台”的办学理念,确立“求实、规范”的校训,以浆塑盆景制作为特色项目,从自然中捕捉灵感、在平凡中创造神奇,创作了数百盆形态各异、雅俗共赏的盆景作品。     

“尝试制作真核细胞三维结构模型”的课例

制作真核细胞三维结构模型,需要时间长,选择材料困难,工作量大,本人在教学中,对学生制作过程、评价标准、评价交流信息等方面做了一些探讨,学生在材料选择、交流评价、收获体会等方面有一些靓点,本文提出来,与同仁交流分享。     

制作课文盆景——小学语文课外活动课设计

适用年级、学期:小学高年级全学期活动安排: 一、激趣 a.展示几盆课文盆景.学生欣赏。 b.让学生找出盆景表现的是哪一首诗或课文中的情境。学生讲述、背诵相关课文。 c.告诉学生:这种展现课文内容的盆景叫课文盆景。它是无声的诗,立体的画,有生命的课本。     

美术滚筒

材料:大号的益力多奶瓶、电线、质地较粗糙的布料(毛巾、灯芯绒、麻袋料等)、较强的粘合材料、颜料。制作: 1.将奶瓶底部穿个孔,让电线穿过底部和瓶口,把两端集中到瓶的中部,互相交替拧成把手(见图1)。     

上水石与苔藓

上水石由于通体疏松、充满细小的孔隙和易雕琢制作成体态玲珑的山水盆景,已成为盆景爱好者的宠物。此外,当上水石底部浸水时,由于孔隙的毛细作用,水能浸润其整体,便于在其上栽插花草,进行点缀,而更增添其情趣。     

编号“Earth-199999”的英雄史诗——漫威电影宇宙

随着计算机技术的飞速发展,电影特效的制作水准也逐渐上升到了新的高度。越来越多的好莱坞大片凭借自身出色又震撼的视听特效,在大银幕上创造无数票房奇迹,赚得盆盈钵满。     

“果酒和果醋的制作”实验改进

<正>人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》的第一个课题是"果酒和果醋的制作"。从教材的编排设计来看,这一课题的设计意图是让学生了解生活中常见的利用微生物的生产活动,让学生在实验室条件下动手制作一些发酵产品,理解其科学原理。通过组织学生进行实验操作,笔者总结出一些关于本实验的操作改进措施,与同行分享。1实验材料的选择按照教材"实验设计"的要求,应选用葡萄作为     

变废为宝：让美术学习充满创造力

变废为宝与美术学科教学高度契合,教师组织学生搜集整理废旧材料,围绕废旧材料展开美术设计,推出一些切实可行的制作方案,适时传授一些制作方法,组织学生深入生活展开实践活动,能够有效调动学生对废旧材料美术制作的积极性。生活中有丰富的废旧材料,教师设计废旧材料搜集整合任务,组织学生围绕废旧材料展开美术制作行动,鼓励学生共享制作经验和技巧,都能够创造一些学习契机,以有效培养学生美术学科创造力。     

红檵木桩景的培育和管理

白花檵木是金缕梅科的常绿灌木,由于它枝细柔软,叶小花繁,萌芽力强,所以是制作盆景的好材料,如果以白花檵木为本,接上红花檵木,更是锦上添花,更胜一筹.浏阳县一花农培育的一盆红檵木桩景,竟被一港商相中,以5万元人民币成交,可见红檵木桩景之俏,为了培育红檵木桩景,笔者在近几年进行了一些摸索,积累了一点经验,现总结如下:     

探头探脑的小丑

制作过程:⒈在一次性纸杯的底部拉出一个小小的"十"字形。⒉选择适当颜色的皱纹纸,剪成正方形。⒊将筷子从"十"字形的小口儿插入,然后把剪好的彩色皱纹纸的上端裹在筷子上,用线材料工具:一次性纸杯、彩色皱纹纸、彩色卡纸、乒乓球、筷子、线绳、小刀等。     

自制电与磁多功能演示器

一、问题的提出通过多年的初中物理教学,笔者感觉在学习电与磁这一章时,教师要做的实验比较多也比较零散,在复习时学生会对三大现象及应用也特别容易产生混淆。为了突破这些难点和易混点,笔者特别设计了"电与磁多功能演示器"。演示器的突出特点是制作材料易得、制作成本低、使用的综合性强,能满足教师教学和学生学     

如何帮学生实现从初中到高中的顺利过渡

话语 ●真诚地爱每一个学生，不求回报，自己也幸福得“盆满钵溢”。●教师在学生面前示弱，学生也会用稚嫩的臂膀诠释他的坚强。●教材对我来说永远都是新的，每看一遍都有新的领悟和收获，学习和挑战自我永无止境。     

岭南盆景可持续发展策略刍议

岭南盆景要做到可持续发展 ,主要应从以下几方面着手 ,包括艺术风格和树种选择应多样化、盆景制作应小型化、生产应快速化和多样化、盆景销售应商品化和国际化。     

动手动脑

识别浓淡有孔的硬币 有两杯同样体积浓度不一样的食盐水。你能用哪几种方法来鉴别出哪一杯比较浓?哪一杯比较淡?(请你仔细想一想,不要马上翻看答案。方法最低限度有五种!) 一枚中间有孔的硬币,加热后中间的孔是变大呢,还是变小?@④誉考有孔的硬币答案扮黝呻兹鬓薰:黛燃澎黔簿{犷岑识别浓淡答案L比较两杯食盆水的重量渔一些的是浓的;么角告头丢尝味道{比较咸麟舟杯是浓的污生进行器发,食盆结晶多一些的晕纂蘸票恕蠢刻饱和了备谁公撅滋麟彝薰鬃撇;攀檬纂动手动脑~~     

月相模拟演示器

一、仪器名称: 月相模拟演示器 二、制作材料: 月相模拟演示器的制作仅用一块平面镜、一个小皮球、12号钢丝(或铁丝)约80厘米、马粪纸1/4张和少许木头。 三、制作过程: ①选用一块长约30厘米,宽约20厘米,厚约2至3厘米的木头作支架底座。 ②在底座的中央处打一小孔,安上长35厘米     

观察植物细胞的叶绿体教学案例

授课班级:高二(174)班人数:46人授课时间:略情景铺设:在进行该实验之前,学生学习了显微镜的结构、使用方法,了解了简易切片制作的材料选择的标准是取材方便,制作简单,观察效果好。鼓励同学们根据标准自选材料在实验室进行实验。教学过程:在学生陆续进入实验室时,注意观察学生自带的实验材料,大致分类。教师:同学们为本实验准备了哪些材料呢?学生:杨树叶,柳树叶,菊花叶片,菠菜叶等。教师:为什么大家都带植物的叶片呢?学生:因为植物叶片中才有叶绿体。教师:只有植物叶片中才有叶绿体吗?学生:一些植物的茎也有,如仙人掌。学生甲说:植物绿色的部…     

巧夺天工 生趣盎然

盆景被誉为“立体的画,无声的诗。”咫尺盆盎是大自然美景的艺术浓缩和升华。以植物为主要材料,采用攀扎、整枝、修剪、嫁接等方法加工成型的称为树桩盆景。它可以表现出盘根错节、历尽风霜的古树,也可以表现茂密葱郁的森林风     

基于"有目的地阅读"的语文高效阅读教学探赜

"有目的地阅读"是一种阅读策略,就是要根据自己的阅读目的去选择阅读材料,减少无关材料和不重要材料对本次阅读的干扰,在确定阅读内容后,要选用恰当的阅读方法展开阅读活动,达成阅读目标.文章从"有目的地阅读"的含义入手,分析"有目的地阅读"的应用价值,并从培养学生阅读习惯、明确阅读目的、剖析文本结构、基于任务自主阅读、运用各...