氨基酸知多少

氨基酸是组成蛋白质的基本结构单位。在教学中，经常遇到一些与氨基酸有关的问题，而教材中对氨基酸的叙述也是欲说还休，有关氨基酸的知识，应当适当给学生以拓展。     

关于实践基本类别的探析

人类的社会实践是个复杂的系统,为了更准确地把握这一范畴并充分发挥它的功能,我们有必要深入到实践系统内部,从不同的维度、层次、结构等诸方面对其进行分类研究。我们可以依据活动直接目的将其划分为变革性实践和探索性实践;依据活动是否具有开拓性将其划分为重复性实践和创造性实践;依据活动的主体将其划分为个体性实践和群体性实践;依据活动是否合规律性将其划分为科学性实践和盲目性实践;依据活动对象将其划分为客体性实践和主体性实践;依据活动效果和价值将其划分为正效性实践和负效性实践。     

外语教学模式的概念、类别、构建

所谓“外语教学模式”就是一个连接外语教学理论和外语教学实践的类似桥梁的一个框架结构。外语教学模式类别的划分标准有三个：层次、理论和手段。外语教学模式的构建要注重以下几个方面：外语教学模式的多样化;提升外语教学模式的科学性;加强中国特色外语教学模式的研究;处理好四个关系;培养四种能力;把握若干因素;树立一个观念;提高综合素质。     

基本活动经验的类别与作用

基本活动经验是个体经历相关学科活动之后所积淀的内容,它既有个体针对有关学科活动而感觉、知觉到的那些直接经验,也有个体经过不同程度的自我反省而提炼出来的个体知识。一般地,每个学科的基本活动经验都包括基本的操作经验、本学科特有的思维操作活动经验、综合运用本学科内容进行问题解决的经验、思考的经验等类别。基本活动经验来自于学习活动之中,并与基础知识、基本技能、基本思想共同发挥作用。获得基本活动经验,是实现理解性掌握的基本前提,是课程教学目标中的"过程与方法"目标的显性化。     

类别学习与类别表征

在现实条件下,人们可以通过多种类别学习方式学习类别知识,而以往有关类别学习的实验室研究仅局限于对分类学习的研究上,这就导致研究结论并不完全适合其他类别学习方式,所以有必要拓展实验室关于类别学习的研究范围。分类学习与推理学习存在本质差异,二者由于对类别信息的关注点不同,所导致的类别表征也不同,即不同的类别学习方式会导致不同的类别表征。     

类别感知对类别学习中额外特征学习的影响

两个实验采用联结学习范式,分别探讨知觉类别和语义类别材料中,类别感知对特征学习的影响.结果发现,即使是在联结学习范式中,当学习者感知学习材料存在类别时,不仅关注可以有效预测结果的特征,也会关注类别中的其他特征.同时,在知觉类别和语义类别材科中都发现了相同的结果.本实验结果说明,当学习者感知学习材料中存在类别时,即使是在联结学习范式中,学习者也会像类别学习范式中一样,学习额外特征,支持对存在类别的感知,是影响学习者特征学习的重要原因.     

氨基酸紫外光谱的再测定

蛋白质含量分析在蛋白质化学、生物化学、食品科学、临床医学等领域的研究中起着重要的作用,紫外分光光度法测定蛋白质含量是生物化学实验中常开设的项目,对17种氨基酸在190~340 nm 波长的紫外吸收光谱进行了再测定,讨论了不同氨基酸紫外光谱的特点。并进一步利用紫外吸收法测定了牛血清白蛋白的含量,对其原理进行了验证和讨论。     

商业银行中间业务风险的类别和防范

随着中间业务的发展,其风险的防范也势在必行。本文通过分析我国商业银行中间业务风险的类别及其特点,针对性地提出了关于防范其风险的建议。     

高校教师培训的形式和类别

目前重点高校接受进修教师的形式主要是脱产学习，也有部分半脱产和不脱产的。接受进修教师的类别主要有以下五种；     

氨基酸与人类健康

氨基酸是人体的最基本物质蛋白质的基本单位,它关系到人的健康质量、生活质量.随着人们保健、营养意识的提高,对氨基酸营养的需求必将逐步增长.     

“从氨基酸到蛋白质”中的难点解析

高中生物中关于氨基酸和蛋白质的计算是学生学习的重点和难点,作者分析了氨基酸结构通式,概括了脱水缩合中有关的数量关系,总结了氨基酸组成肽类化合物的种类计算等,旨在讲授重点、突破难点,让学生真正学会氨基酸和蛋白质的相关知识。     

柴胡种子在萌发过程中氨基酸和蛋白质变化的初步研究

以柴胡种子为材料,经6-BA、60℃、KMnO4和对照4种方法进行萌发处理,测定了萌发处理过程中不同处理时间的柴胡种子中氨基酸和蛋白质含量的变化,初步探讨了在萌发过程中的生理生化变化规律．结果表明：氨基酸的变化总体呈现先升高再降低的趋势．在萌发0-6d之间氨基酸含量迅速升高,6d以后迅速降低,这种变化对柴胡种子的萌发是有利的．在不同处理下,柴胡种子在萌发期间,蛋白质的含量要经历一个迅速升高的过程,这种升高与氨基酸的变化一致．     

社会力量办学的法规体系和类别

社会力量办学的法规体系和类别项秉健一、社会力量办学的法规体系社会力量办学是我国教育事业的重要组成部分，在形成具有中国特色的、面向二十一世纪的社会主义教育体系中具有重要作用。社会力量办学的特性，决定了它所涉及社会范围的广度和教育内外部关系问题的深度。因...     

不同类别学习任务的差异

多重类别学习系统观点的提出和认知神经科学的研究进展使分类研究在过去十年中有了根本性的改变,文章运用多重类别学习系统的观点和认知神经科学的相关研究结果,从构造方式、理论解释和神经心理基础几个方面对类别学习研究中通常采用的四种类别学习任务——基于规则的任务、信息整合任务、原型变式任务和天气预报任务的差异进行了梳理和区分。基于规则的任务依赖于前扣带回,需要工作记忆和执行注意的参与;信息整合任务学习实质上是一种内隐程序学习;“A,非A”原型变式任务诱发视皮层的知觉学习;天气预报任务存在各种不同的接近最佳反应的学习策略。     

氨基酸的应用与发展前景

氨基酸是构成蛋白质的基本单位，广泛用于食品、医药、添加剂及化妆品行业。随着生物工程技术产业的发展逐渐成为21世纪全球的主要产业之一，氨基酸的需求量越来越大，品种变更越来越快，工艺改革越来越新。目前全世界氨基酸每年的产量为100万t，而需求总量是800万t。我国自20世纪60年代起，氨基酸的应用在食品工业占61％，     

试论鄂尔多斯民歌类别

笔者运用多维分类法方法从宏观的角度对鄂尔多斯民歌进行分类,其目的不在于对鄂尔多斯民歌的内容和形式进行简单的罗列,而是通过分类找出鄂尔多斯民歌内在的逻辑性和关联性.从繁复的现象中抽象出本质性的特征并加以阐述,从理论的高度找出鄂尔多斯民歌的类别及它独有的文化特性和音乐特性,会指导人们去理解、学习、研究鄂尔多斯音乐有着深...     

几种平菇和金针菇全氮、蛋白质及氨基酸含量的测定与分析

对人工栽培的3个平菇品种和6个金针菇品种的全氮、蛋白质、赖氨酸含量进行了测定与分析，发现平菇的全氮含量、蛋白质以及赖氨酸含量均高于金针菇；3个平菇品种中27的全氮含量极显著高于5526和109两个品种，6个金针菇品种中金19的全氮含量极显著高于另外5个品种；蛋白质和赖氨酸的含量，平菇中27最高，金针菇中金19最高，这两个品种是较理想的营养保健食品。     

涉及氨基酸→蛋白质的问题探究

高中《生物》第一册第一章第一节：组成生物体的化合物中关于蛋白质的知识，内容多、难度大。无论是从能力要求上，还是教学重点、难点的分配上，蛋白质的结构，尤其是氨基酸一蛋白质无疑是重要的环节。那么，在实际教学中，怎样才能使学生有条理的、浅显易懂地掌握这部分知识呢?我们不妨从以下几个方面为切入点进行探究：     

当代英语首字母缩略词的成因和类别

在当代英语中,新的首字母缩略词可以随便产生,其数量增长速度之快,已达到惊人的程度。从应用的角度来看,首字母缩略词几乎涵盖了人类社会的每一个领域。本文通过具体实例分析了这类词汇数量剧增的主要原因和类别。