2005年高考英语广东卷单项填空题详析

下面是今年高考广东卷的单项填空题，你不妨先独立做一遍。然后再对照答案和解析。     

NMET2004（全国卷）完形填空题评析

NMET2004(全国卷)的完形填空是一篇第一人称的记叙文,记叙中有插叙。全文讲述了“我”在浏览老师布置的作文题目时,“TheArtofEatingSpaghetti(意大利面条)”使“我”想起了吃这种面条时的有趣经历。“我”本来只想写下来自娱自乐,而给老师写另一篇作文,可是当“我”写完时已经半夜,没有时间再为老师写一篇合适的作文,只好把文章交上。没想到这篇作文被老师当作范文在课堂上宣读,“我”为这篇作文得到老师和同学们的喜爱而感到高兴。短文前两句没有设空,便于了解文章的主旨大意。选项的设计与往年相似,以实词(名词、动词、形容词、副词…     

2005年普通高考文综(全国卷Ⅱ)地理试题解析

(本套试题已在本刊第四期P48页刊出)3￣6题解析:本题图示简洁,构思新颖,较好地考查了学生对板块构造、火山地震分布等基础知识以及区域定位能力和球面计算能力。读图可以判断,九州—帕劳海岭位于135°E经线与13°N纬线的交界处,根据六大板块分布图,可以判断该地位于太平洋板块上,所以,第一题选C。板块与板块交界的地方,由于板块的相互运动,是世界上火山、地震多发的地带,在大陆板块与大洋板块交界的地带,大洋板块由于位置较低,俯冲到大陆板块的下面,使大陆板块抬升,地壳容易断裂,发生地震,因而第二题选A。第三小题,读图可以判断,马荣火山…     

2005年高考英语全国卷Ⅰ（含听力卷）单项填空题解析

2005年单项填空在考查考生对英语语法、词汇知识和较简单表达方式的掌握情况时。通过设置情景，将知识的考查与语言意义的考查有机地结合，实现了知识与能力综合测试的目标。今年的单项填空题重视对基础知识和基本技能的考查，偏、难、怪题几乎没有。考点覆盖面广，主要的词法和句法基本都有涉及。单项填空15个小题涉及了交际用语(21、31)、     

解析2005年全国高考理综卷Ⅰ第29题

题目 苏丹红一号（SudanⅠ）是一种偶氮染料，不能作为食品添加剂使用．它是由苯胺和2-萘酚为主要原料制备的，它们的结构简式分别为     

2010年高考理综全国卷Ⅱ生物学试题解析

2010年高考全国卷Ⅱ生物学试题,依据考试大纲中要求的基础知识和技能,重点考查了生物体生命活动的物质和结构基础、新陈代谢、遗传及生物工程等重点知识。注重考查学生对基础知识的理解和应用,以及分析判断能力。     

2010年全国各地高考英语完形填空题分类解析（二）

本篇文章为记叙文。作者主要描写自己从最初接触英英词典的惊异到习惯使用英英词典,以及使用英英词典的好处。1．C通读全文可知,作者是一个中国大学生,中国人学英语,尤其是初学者习惯使用英汉词典。当作者看到英英词典的时候,他感到“吃惊”。2．A最初用英英词典不习惯,所以作者感觉用起来“很难（difficult）”。     

2005年普通高考文综(全国卷Ⅲ)地理试题解析

（本套试题已在本刊第四期P46页刊出） 1～2题解析：随着社会生产力的发展，特别是科技的飞速进步，人类不断地向未知领域进军。我国在南极建立科考站以后，又开始对北极进行科学考察，通过科考进一步了解地球的生态环境、获取一些有价值的科学信息，用科学发展观来指导我国社会主义经济建设，以此激发学生探索科学的兴趣。     

2010年全国各地高考英语完形填空题分类解析（一）

2010年高考全国共有17篇完形填空题。这17篇完形填空的短文，就文体来说，13篇是记叙文，3篇说明文，1篇应用文（书信），显然以记叙文为主。就题材所涉及的话题来说，按考试说明中所列24个话题来划分，大致有“个人情况”“人际关系”“日常活动”“文学艺术”等十个话题。     

《鲨鱼故事》

奥斯卡是海底世界一条小鱼儿，一贯爱虚荣，说大话，常常惹麻烦，闯大祸。一次他正好目睹鲨鱼恶帮老大的儿子被渔船的铁锚砸死，利用这一千载难逢的好机会，他摇身一变，成了英勇无比的鲨鱼杀手，成了人们心目中的英雄。然而英雄难过恶帮关，面对鲨鱼黑帮的紧紧追杀，这一次他难逃一劫!唉，说大话丢小命，太不值!     

一只海豚的故事

<正>In the tight confines~1 of a cement enclosure~2, a dolphin swam a repeated pattern of circles.It was twilight and she was alone in the tank.在水泥围成的狭小空间里,一只海豚游来游去,一圈一圈地重复着。天黑了,只有它一个人在水箱里。Earlier that day, she had performed her tricks for the people that flocked to see her, and     

浪漫的老鼠

Plot(剧情):故事的主角(the leading actor ofthe story)是一只名叫德佩罗的小老鼠(little mouse),它从小(from childhood)体弱多病,好不容易长大(grow up)成鼠,跟哥哥姐姐们住在(live in)图书馆(library)里吃(eat)书(book)度日,因此学会了阅读(reading)。他最喜欢(likebest/favorite)读那些"英雄救美"的故事,常常(often/usually)幻想自己也能(can)成为(become)一个英勇的(valiant/heroic)骑士(rider),在美人落难时拔刀相助(draw one's sword and come tothe rescue)。后来(later)他爱上了(fallin love with)豌豆公主,     

保冬妮的童话

童话的思想内容涉及少儿生活的各个方面，寓意深邃，道德性强；在表现上，具有情节离奇，想象丰富，亦真亦幻．语言流畅．亲切动人的艺术魅力。     

俄罗斯传说

Once there were two brothers.One was rich,and one was poor—so poor he had only onehorse to plow his field,and that one died.Indesperation he asked his rich brother to lend him ahorse for just one day.At first his brother refused,butthe poor brother plead…     

《浪漫鼠德佩罗》

从前，在遥远的道尔王国（the kingdom of Dor）有着美昧的汤。人们快乐无比。然而一场意外让伤心欲绝的国王痛恨汤和老鼠。从此，人们再也喝不到汤了。The kingdom of Dor没有了希望和阳光。     

浪漫的老鼠（又名鼠德佩罗）

故事的主角（the Jeading actoro of the story）是一只名叫德佩罗的小老鼠（little mouse）,它从小（from childhood）体弱多病,好不容易长大（grow up）成鼠,跟哥哥姐姐们住在（live in）图书馆（library）里吃（eat）书（book）度日,因此学会了阅读（reading）。他最喜欢（1ikebest／favorite）读那些“英雄救美”的故事,常常（often／usually）幻想自己也能（can）成为（become）一个英勇的（valiant／heroic）骑士（rider）,