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郭欣远 《初中生世界(初三物理版)》2014,(8):14-15
每到星期五,我就格外兴奋,也许是因为“竹园”社团活动的缘故吧。
走进生物实验室,立刻能感受到浓浓的学科氛围,摆在橱窗里的各种动植物标本,一张张宽大整洁的实验台,实验台上已经放好的实验用具……这一切,让我有了摩拳擦掌、跃跃欲试的冲动,迫切地想要在这个小天地里好好施展一番拳脚。 相似文献
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颜丽 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z2)
一、吹气喷泉找一个空墨水瓶,装进半瓶水,在瓶盖上钻个孔,插进废圆珠笔芯,再旋紧。用蜡烛油将孔和瓶盖周围封死,防止漏气。这时,通过圆珠笔芯,你使劲向瓶内吹气,当你迅速离开管口时,水便立即喷出,形成喷泉。原来,你吹进的空气,通过水,上升到了瓶子上部,使这里空气的压力,比瓶外空气的压力大,于是便将水挤压出来,形成喷泉。———可操作系数AAAA二、喷气船实验材料:泡沫塑料;空拉罐;铁丝;长条型皮擦或软木;蜡烛。用长条型皮擦做成“O”型塞堵住空拉罐口,同时留一小孔喷气;用泡沫塑料做成船体,然后用铁丝把空拉罐… 相似文献
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《学生之友(初中版)》2009,(4):2-2
蜡烛中跷跷板用一支毛衣针竖向穿透一个软木瓶塞,横向再插一根缝衣针,然后在两端各固定一支小蜡烛。在一个托盘上放置两只玻璃杯,然后把毛衣针搭在玻璃杯上,用回形针固定在杯沿 相似文献
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《学生之友(初中版)》2009,(3):2-2
把香烟打个结把有颜色的水倒入一只四角形瓶子里,然后用软木塞塞紧。软木塞上穿一个孔,插入一根吸管进去,一直插到瓶中的液体里。用胶条密封瓶口。当你用手握住瓶子时,吸管中的水就会上升。 相似文献
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1 小制作(一) 在老师的指导下,我们发明了很多可以试用的玩具。图1 我们学习了第五册第七课《动力学》,为了解决风车在各种条件下,能够自由转动,供机器使用的问题,可以自己发明创造一个全方位风力车,既牢固又实用。我首先准备一些材料,合理地进行想象,将转动轴竖直放着,轴上装着一个圆锥面,圆锥面上镶嵌着很多半圆形的风翼,这样,就做出来了一个全方位风力车,无论风是从侧向上还是侧向下吹来,都能使风车灵活的转动。(如图1)。汉川市城隍王集小学六年级(432300)许 珊(辅导老师 朱小平)2 小制作(二… 相似文献