中专化学教学中培养学生素质的探索

结合中专教育的目标和中专学生的现状，阐述了培养学生素质的重要性，并探索了在化学教学中培养学生素质的一些做法。     

中专化学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是人们从事学习和工作的内在动力和主要因素,兴趣浓厚与否,直接决定学习和工作的效果。做一件事情缺乏兴趣,就不会全心全意地投入,这件事情也就很难做好。同样,中专化学教学要取得良好的效果,培养学生学习化学的兴趣也就至关重要。本文主要从学生实际情况和教学经验出发,阐述在中专化学教学过程中学生学习兴趣的培养方法。     

中专化学教学中培养学生素质的探索

中等职业教育的目标是要为我国四化建设提供具有一定的专业知识和操作技能的优质一线技术工人。可是，随着大学的扩招，人读中专学校的生源水平参差不齐。因此，如何在课堂教学中渗透素质教育，已成为摆在每一位中专教师前的重要课题。在化工类学校，化学是学生必学的一门专业基础课，本文对如何在化学教学中培养学生的素质做以下探索。     

中专化学目标教学中观察能力的培养

中专化学目标教学中观察能力的培养北京铁路卫生学校柏颖化学教学的显著特点是实验教学。传统的教学观念认为中专化学实验主要起着直观教具、印证课堂理”论和训练基本技能的作用，新模式下的化学教育还要。求实验教学成为培养学生能力的重要途径。但培养什么能力？不同的...     

中专化学教学中如何培养学生的实践能力

在我国培养专业技术工作者的组成当中,中专学校是必不可少的一部分,中专毕业学生的就业是专业技术行业的基层操作工作者。因此,在中专教学中培养学生的实践能力至关重要。本文阐述了中专化学教学中培养学生实践能力的有效策略。     

中专化学教学中如何培养学生的实践能力

在我国培养专业技术工作者的组成当中,中专学校是必不可少的一部分,中专毕业学生就是专业技术行业的基层操作工作者。为此,在中专教学中培养学生的实践能力至关重要。本文阐述了中专化学教学中培养学生实践能力的有效策略。     

在化学教学过程中注重培养学生的综合素质

本文指出在化学教学过程,教师应注意培养学生的综合素质和探索精神,提高学生的动手能力,培养学生的创新意识。     

语文教学对职业教育学生素质培养的探索

随着科技的日新月异,对技工人才队伍素质的要求越来越高。目前,由于诸多因素的影响,造成我国技工人才匮乏,出现了高薪聘请技师和从国外聘请技师的现象。加大技工人才队伍培养的力度日显迫切,如何发挥语文基础课在技工人才培养中的作用,加快技工人员的成长,在长期的教学实践中,我深深感到在语文教学中要构建以"以人为本"的新型教学观,紧紧把握"准确定位,创新教学"这一准则。     

化学教学与学生科学素质培养初探

化学是一门实践性很强的科学 .作者充分运用学科特点 ,在传授知识的同时 ,通过多种渠道培养学生的科学知识、科学方法和创新能力 ,为中师化学素质教育提供了一个范例     

化学教学中培养学生科学素质的途径和方法

中学教育要着力培养学生的科学素质,而化学以其学科固有的优势,将对培养学生的科学素质发挥重要的作用.化学科学素质是由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质五要素构成的.化学教育应该以培养学生的科学素质为核心,通过多种途径培养学生的科学素质.     

在化学实验复习教学中培养学生创新素质

1　在实验复习教学中巧设创新氛围 ,激励学生勇于创新利用化学实验复习教学内容设置创新思维氛围 ,激励学生勇于创新 ,可以强化学生创新意识 ,培养学生创新能力。例如 ,在复习氮族元素硝酸性质时 ,我提出下列问题让学生思考 :(1 )浓硝酸和稀硝酸到底哪个氧化性更强 ?(2 )怎样用实验证明浓硝酸和稀硝酸哪个氧化性更强 ?学生经热烈讨论 ,发表意见时 ,两种观点针锋相对 ,争执不下。一种认为稀硝酸氧化性强 ,理由是浓硝酸和铜反应 ,硝酸还原产物是ＮＯ2 ,氮元素化合价下降一价 ,而稀硝酸和铜反应 ,硝酸还原产物是ＮＯ ,氮元素化合价下降三价 ,氮…     

谈化学教学中对学生的素质培养

阐述在中学化学教学中如何加强学生的科学态度,逆向思维能力和实际能力的培养。     

浅谈化学教学中科学素质的培养

一、科学素质的含义和内容科学素质是指在接受一定科学知识的基础上所形成的适应人类社会发展所需要的基本品质和能力。科学素质的形成必须以科学知识为基础。除了知识、技能之外,属于科学素质教育范畴的还有许多内容。如激发学生学习化学的兴趣,发展兴趣特长,培养关心自然、关心社会的情感,培养学生的科学的态度和科学的方法,培养学生坚持真理、勇于探索的科学精神和谦虚谨慎、严谨求实的科学作风,培养学生的创新精神等等。科学素质的主要内容为:１．科学情感包括对科学的热爱,相信科学技术的力量,渴求科学知识,喜欢观察和探究自然事物和自…     

中专化学教学培养学生创新能力的策略

中专的基础知识教学,特别是理科教学,是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现,不具有首创性.所以,中专化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现"新'现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律.     

化学实验教学中探索完善学生素质的有效途径

中学化学教学是实施素质教育的重要环节，完善学生化学学科素质和创造思维素质是化学教学特别是化学实验教学，实施素质教育的责任和任务。作为跨世纪的化学教育工作者，在完善学生学科素质和创造思维素质方面应该进行以下一些有益的探索。     

中专教育要重视学生综合素质的培养

随着中专学校教育体制的改革,学生管理工作的难度逐步增大。过去传统、单一的仅仅注重学生专业思想 教育的管理模式已经落后于社会的发展形势,中专教育必须重视学生综合素质的培养,才能适应新形势下的学 校教育的发展。     

中专化学教学中学生元学习能力的培养

元认识（madacogition）就是个人对自己的认知加工过程的自觉觉察、自我评价和自我调节。元学习则是元认知研究衍生的在学习心理学领域中出现的研究内容。元学习主要研究人是如何“意识”和“控制”自己的学习行为。有意识地培养中专学生的元学能力是完全可行的，而且是非常必要的。