问:小学如何组织好专题教研活动?

答:下面从四个方面谈谈我们的看法: 一、提出课题。课题的提出要从各地小学的实际情况出发,同教学任务、教研发展趋势结合起来考虑,抓住语文、数学两科,抓住重点,解决一个时期教学工作中迫切需要解决的关键问题。这就需要学校领导深入教学实际,搞好调查研究,发现问题,抓住关键。平时,我们从教师的备课、讲课、作业批改、     

问:农村小学如何根据农村特点开展多种多样的少先队活动?

目前,农村开展少先队活动主要存在活动场所少、活动资料少、活动经费少等问题。我们农村学校必须从这“三少”的实际出发,因地制宜,因陋就简,充分利用农村的自然环境和社会条件,扬长避     

农村小学怎样开展教研活动

教研组,是学校开展教学研究的最基本的组织形式;教研活动,是提高教学质量的有效途径.作为农村学校,要因地制宜地开展教研活动.1.围绕专题,开展活动.     

农村小学怎样开展教研活动

农村小学如何开展教研活动呢?这是当前迫切需要解决的难题。我校自去年以来,实行明势、借势和创势三结合,取得了一定的效果。 (一)明势所谓明势,就是引导教师认清当前教学改革的发展形势,找出差距,明确努力的目标。自去年以来,我校规定每位教师必须加强业务自学,定期检查自学笔记,列入目标管理。在每周的集体业务学习时间,则组织教师阅读教学报刊,观看教学录像,并着重学     

农村小学怎样开展教研活动

农村小学不同于城镇小学,它布点比较分散,有半数学校只有二至三个教师,有的学校只有一个教师;有单班教学,也有复式教学。另外,教师文化和业务水平都较差。根据这些特点,我们乡学区立足本地区,坚持从实际出发,通过多种形式加强农村小学的教研工作。 (一) 加强领导,建立机构。首先,在乡学区成立了小学语文、数学、思想品德课和体育等六门课程联合组成的教研领导办公室,由文化水平较高,有丰富教学经验的教师,分工包干,具体抓小学教研     

农村小学开展教研活动的思考

农村小学开展教育科研活动要因校制宜．要充分利用本学校的设备、师资、育人环境等综合办学务件。明确目标，选好内容，找准突破口，达到依靠教研活动促进教学质量全面提高的目的。     

如何更好地开展初中化学教研活动

教学研究．顾名思义就是对教学工作的研究。我们认为．教学研究是一项工作．也是一门科学。作为“工作”．它本身就是一项实践,有很强的实践性：作为“科学”,它除了具有自身的理论体系外,还必须以教育学、心理学、教学法以及教学管理学、教育统计学等教育基础理论作指导．有很强的理论性。理论性与实践性相统一就是它最本质的属性。     

如何在农村小学更好地开展少先队活动

少先队教育离不开少先队活动,少先队活动是其教育的最为基础的方法与手段,是小学文化教育中极其重要的组成部分,更是小学文化活动的亮点。对于农村小学而言,应依据农村特色开展少先队实践活动,还要注重各种节日活动,并围绕主题活动丰富学生的精神世界,让学生争当社会主义接班人,从而促进小学生的健康成长。然而当前农村小学开展的少先队活动还存在许多问题,本文将对如何在农村小学更好地开展少先队活动进行探究。     

要有针对性地开展班主任教研活动

班主任是班集体的组织者和指导者,是落实学校教育教学计划和其他各项管理工作的具体实施者.可以说班主任在学校工作中起着举足轻重的作用.     

根据农村小学实际开展联片教研活动

长期以来,农村小学的教研活动是个薄弱环节,乡镇间的横向交流搞不起来,致使农村骨干教师教改的积极性得不到充分的发挥,影响了农村教学质量的提高。针对这种状况,我们从农村小学的实际出发,开展了联片教研活动。 乡镇联片教研活动由教研室进行宣传发动,由骨干乡镇承办,其余乡镇报名参加,组成一个教研片。一个片一般由三至五个乡镇组成。活动中由市教研室帮助牵头。目前我市已经搞了两轮这样的活动。第一轮由教研室带领选好的市直小学的优秀教师(大部分为青岛市教学能手)到片里上示范课,教研员结合辅导《大纲》做业务辅导和评课。第二轮活动完全放到乡镇进行。对这轮活动,我们规定:每个乡镇在会上出一节公     

开展教研活动促进农村小学自然实验教学

近年来,随着普及九年制义务教育的实施,乡村小学都要求配备自然、数学实验器材和设备,供学校师生开展课堂演示和分组实验。我县农村小学实验器材和设备的配备可分三种情况,乡(镇)中心小学(在十二个教学班以上),按一类标准配备,学生可分十二个小组进行实验;村完小(有四年级以上的教学班)配备组合教具     

扎扎实实地开展教研活动

1 要说我们组的教研活动,过去还算是比较正常的。随着语文教改的不断深入,我们了解到的信息也越来越多。一九八五年四月,我参加了省中语教研会第三次年会。会上,听了专家们的学术报告和几位优秀教师的公开课,看了各地教改的经验材料,参观了我省部分地区教改成果展览,教改方向更加明确了,学到了不少东西,眼界大开。回来后,我向全组的同志传达了会议精神,和大家一起总结了过去的教研情况,对照外地经验,找出以下差距:     

浅谈如何有效开展小学语文教研活动

近年来,随着我国教育事业的不断进步和发展,以及新课程改革进程的不断推进,使得小学语文教育水平得到了大大提升。当然,这也离不开教研活动的功劳。开展教研活动的主要目的是提高教师的专业素质、教学能力以及课程实践能力,所以小学语文教师必须要积极参与教研活动,同时学校也要组织好教研活动。本文主要针对如何有效开展农村小学语文教研活动进行了浅谈,希望有助于促进农村小学语文教育的发展。     

教研活动多层次’教育教研有成效

开展教研活动是提高教育质量的重要手段,高水平的教育教学质量是幼儿园的生命线。因此,认真搞好教研工作,不断提高我园教研活动的质量已成为我园重要的工作任务。教研活动涉及方方面面的内容;不同内容的教研活动其作用、特点及组织形式等也不尽相同,必须充分重视并分别对待。近几年来,我园开展多层次、多样化的教研活动取得了良好的成效,下面就此作简要介绍。一、以学习理论为主的教研活动理论是指导实践的有力武器,教育教学活动如果没有科学的理论和思想观念作指导,将难以保证高质量。我们幼儿园的不少教师虽然具有丰富的教学经验…     

农村初中如何开展信息技术联片教研活动

1背景 21世纪,信息技术占主导地位,计算机的普及应用给社会和科技带来了空前的发展,也给教育教学改革带来了历史性的飞跃。中国教育正由“一支粉笔、一块黑板”的课堂教学模式走向“屏幕教学”,由讲授型教学向创新型教学发展……     

教研活动多层次 教学科研有成效

在学校领导与教导处的参与下,我校教研组广大教师认真学习教育理论,积极开展教研科研活动,不断提高教学业务水平,几年来,教学和科研都取得了可喜的成绩。我们主要有以下两点体会: 一、要有一套严密的教学管理系统。     

浅议农村初中学校如何开展教研活动

如何走出教研活动的困境,是一个学校提高教学质量,促进教师成长及自身专业发展,营造良好教师学习氛围的关键,笔者通过走访十几个农村初中学校,总结出以下几种方法。
　　一、消除心结,更新观念
　　农村初级中学教师往往对教研活动有所畏惧,不敢大胆表现自己,教研活动能推就推,分析其原因主要是竞争意识淡薄,封闭思想严重,担心比较,担心比不过同事,被领导同事看低。鉴于此,应该首先打消教师的顾虑,教研活动的目的,不是为了比较谁的课上得好,而是通过交流,相互借鉴,相互学习,取长补短,促进教师的共同发展;其次,要说明一节课的好坏算不了什么,名师也有“走麦城”的时候,课堂教学是动态生成的,教师的一个情绪,一个眼神,一个组织细节的忽略都会导致失误,完全没必要为此而忧心。相反,只要拿出信心,草根教师也会有精彩的课堂。因此要放开手脚,展示自己的教学个性。     

单班制农村小学如何开展校本教研

由于受经济和社会发展等多方面的因素影响,农村学校生源逐年减少,目前,我县很多所农村小学出现了单班化教学的现状。由于一个年级只有一个教学班,教师之间缺乏同伴互助,使得学校开展校本教研活动缺少了针对性和可比性,导致活动的实效性不强。针对这些问题,我校结合教师现状,在校本教研方面做了以下尝试：     

以城市为中心 以农村为重点 开展多层次教研活动有成效

提高小学教学质量的出路在改革,潜力在科研。近年来,我们以城市为中心、农村为重点,开展多层次的教研活动,在出经验、出成果、出人才方面收到了较好的效果。我们的主要做法是: 一、抓网络,强化教研系统。我市有近三千所小学,其中农村小学占绝大多数。在改革中,我们把教研的基点放在农村中心小学,     

如何开展农村小学科技活动

农村小学科技活动,是教育的一个组成部分。其宗旨是培养学生学科学,爱科学、用科学的兴趣,为农村经济建设培养人才奠定基础。因此,农村小学科技活动,应结合农村实际,带有实用性。首先,农村科技活动要把与农林牧副渔比较接近的生物科技活动作为重点,把这方面的知识普及到学生中去。例如,淡水鱼养殖,食用菌栽培,柑桔的保鲜,家禽家畜的饲养及防病等。学校应配备好切实负责的科技辅导员,或聘请乡村科技水平高、热心于科技活动的人员协助学校搞好科技活动,同时要因地制