小鱼的梦

遵照胡锦涛总书记关于进行社会主义荣辱观教育的指示精神,北京市海淀区双榆树学区的少先队员积极行动起来,生动活泼地开展了“讲故事、长知识、知荣辱、学做人”主题活动。队员们创作了很多主题鲜明、情节生动、思想性、知识性、趣味性、儿童性并重的好故事,展示了红领巾的时代风采。以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。人类只有一个地球,我们都要爱惜它。环境保护已经成为一项基本国策, 要讲科学,就要学会与大自然和谐相处,和动物世界和谐相处。故事会开抬了,你听,第一个故事是……     

蓝色小鱼的梦

冬天快到了，为了准备过冬的食物，小动物们一起去捕鱼。大家都说，谁先捕到鱼，就评他为“捕鱼能手”。小狮子抢先撒网，可什么都没捕到。等到小熊收网时，大家都惊叫起来，只见网中有一条浑身发着光的蓝色小鱼，在挣扎。     

《小鱼的梦》教学设计

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”,“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。如何整体考虑教育信息化与基础教育课程改革的关系,进行信息技术与新课程的整合是热点也是难点。本期专题以“新课程新技术新教学”为主题,推介教育部“信息技术在教学中的应用”研究项目,集中展示课改实验区信息技术与新课程整合的观念和优秀教学案例。所选教学设计经过项目负责人的精心指点,并做了对信息技术与课程整合具有普遍意义的评析,提供了在新课程中融入信息技术的新思路、新做法,观念先进、做法务实,是不可多得的有指导和借鉴意义的典型资料。希望可以为困惑并努力着的学科教师提供启发和帮助。     

《小鱼的梦》教学纪实与评析

教学思路:1.激发自主学习的动机根据学生的年龄特点,用巧妙的语言、优美的多媒体画面,引起学生浓厚的学习兴趣,使其产生强烈的探索愿望。2.为学生自主学习创造条件为学生创造充分发展的机会和空间,把“玩”的权利还给学生,把“创新”的使命交给学生。3.重视自主学习的过程注重学生的自我评价与互相评价。这样能培养学生正确分析、判断和自我评价的能力。教学目标:1.理解课文内容,认识本课15个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。3.培养学生对理想不懈追求的精神品质。教学过程:一、激趣导入,整体感知师:一条可爱的小鱼,它做…     

小鱼

制作要点:⒈取纸盘两个,涂上自己喜欢的丙烯颜料,当作小鱼的身体。⒉在彩纸上画出小鱼鱼鳍和鱼尾的形状,剪下。⒊将两个纸盘对扣,将剪好的鱼鳍和鱼尾粘贴在鱼身适当的位置,特别要注意的是,要把鱼鳍和鱼尾插进两个纸盘的缝隙间一小部分。两个纸盘的连接处用白胶固定。材料工具:纸盘、彩纸、白胶、记号笔、剪刀、丙烯颜料等。     

小鱼

我们家养了好多热带鱼。这些鱼颜色特别鲜艳,有红的、黑的、白的,还有花的。我把这些鱼放在一个漂亮的鱼缸里。它们     

小鱼

<正>写作金钥匙“养鱼”类题材是小学生常练习的作文题材,重点是培养学生的观察能力,理解能力和表达能力。这类作文很常见,但写好却不容易,因为大家都熟悉,想写出彩就要在写作技巧上下功夫,     

小鱼

正天色暗了下来花草树木虫鱼鸟兽都钻进了夜的被窝一条小鱼睁大了眼睛怎么也睡不着它摆动着尾巴摇动着鱼鳍追逐着水中的月亮原来,它在想把月牙儿当作花戴在自己头上多美呀[诗海拾贝]睡不着的小鱼,沉浸在美妙的幻想中——把月牙儿当作花戴在头上,那该多美呀!     

小鱼

我家的鱼缸里养了两条小金鱼和一群小热带鱼。我每天放学后都要瞧一瞧它们,我非常喜欢它们。两条小金鱼一大一小,一条是黑色的,一条是金黄色的。它们的尾巴像两把扇子,一对鼓鼓的眼睛,嘴巴像拼音字母“o”一样。它们每天在水里无忧无虑地游来游去,非常快乐。我再介绍一下五颜六色的小热带鱼吧,它们一群一群,像一支军队似的。它们有时会排成三角形的队伍,有时还会排成正方形的队伍或长方形的队伍。它们色彩艳丽,游动起来,让人眼花缭乱。那身上的花纹在阳光的照耀下,金光灿灿十分壮观。啊,鱼的世界真是千奇百怪,只要你认真观察,你就会发现其中…     

小鱼

我被父母允许使用铅笔的时候,约5岁。为此大为兴奋,这种半截木棍并露出黑尖的东西,是另一种语言。胡乱画出的一条线条,使自己佩服自己,而且挥之不去。开始不知画什么,就弄心电图似的乱画,享受到怀素那种乐趣。但很快觉得单调。这时看我姐写字。十分嫉妒。我想所有未及上学的孩子看哥哥姐姐写字,都有过这种嫉妒。这是集愤懑、无奈于一身的焦虑。后来我姐教我画小鱼,纾解了我的不安。小鱼是一笔画成的。从尾巴开始,沿弧线向前,在鱼嘴的地方转折向后,然后一竖,就是尾巴。如图,记住,鱼头一律是向左面,这就是向前,我姐就是这么教的。如果比较灵慧…     

小鱼

我把刚钓到的 一条小鱼, 放回河里去了。 我怕是妈妈 找她的孩子吃饭, 找得心热 (原载《春雨的悄悄话》湖南少儿社19 88年版) 〔评介) 《小鱼》这首诗,写的是“我”对鱼儿一家子的 “爱”。以往诗歌、故事中,写孩子们钓鱼比较多见,但又把鱼儿放回水中,并联想到小鱼也有鱼妈妈,则颇有新鲜感.富有儿童情趣。而且这一联想,很快把孩子们引进了一个具有幻想色彩的童话世界,使人不觉回味其中饱含的感情因此,可以说这首诗是诗人细心体察到的幼儿生活情感的折光,把它念给幼儿听,就格外能唤起幼儿情感的共鸣。小鱼@樊发稼 @圣野~~…     

小鱼

照图所示,在白纸上剪一条纸鱼,在鱼中间剪一个圆孔,由圆孔至鱼尾剪通一条窄缝。把纸鱼轻轻放在水面上,小心地向小孔中滴一滴油,小鱼就慢慢地向前游了。     

小鱼

少年青春年少,血气方刚,活泼好动,激情飞扬;少年充满希望,充满活力,昂扬向上,意气风发。少年生活丰富多彩,犹如大海边的五彩的贝壳。下面所选的几篇文章都很好地展现了少年生活的美好时光,能够勾起人们对少年生活的美好回忆,我们不妨也拿起手中的笔,记下生活中这绚丽的一笔,把它作为人生的宝贵财富永久珍藏。     

小鱼

我们家养了好多热带鱼。这些鱼颜色特别鲜艳,有红的、黑的、白的、还有花的。红色的叫“红剑”、黑色的叫“黑玛丽”、白色的叫“虎皮裙”、花的叫“孔雀鱼”。把这些鱼放在一个鱼缸里,显得格外漂亮。它们在一起玩得也特别开心,一会儿你追我赶,一会儿游上     

小鱼

那次的经历真是有趣，仿佛所有的事都和鱼有关：我唱着《一只鱼》，发现了一条漂亮无比的金鱼，并且为了买下它，和一个男生争得你死我活，那个男生叫小鱼。不记得是多少个月前的一天，只记得那是个亮堂堂、暖烘烘的日子，通常这样的好天气总会叫人有种出去走走的强烈欲望。于是带上任贤齐的歌声，我跳出了家门。大街上，熟悉而新鲜的感觉让人心情好得想要飞。“需要你，我是一只鱼，水里的空气……”小齐的歌让我眼前一亮，我看到了一条真的鱼，是那种很普通的小金鱼，但是又很不同，我走近它，一对鼓鼓的大眼睛楚楚可怜地望着我。从不喜欢…     

小鱼

我被父母允许使用铅笔的时候,约五岁。我为此大为兴奋。这种半截木棍并露出黑尖的东西,是另一种语言。胡乱画出一些线条,很是佩服自己。开始不知画什么,就弄心     

小鱼

室友过生日,我们给她买了三条小金鱼,两红一黑。我们这么做其实是有"私 心"的:若是给她买点心饰品之类,受益者大概就只是她一个人,而三条小鱼游在 鱼缸里,摆在窗前,则为"公共物品",受益者为全宿舍。 也许正因为这样,三条小金鱼吸引了大家的注意力,大家每天换水喂食,不亦 乐乎。但是那个花里胡哨的鱼缸质量欠佳,没过多久就在一次辛勤的换水过程中粉 身碎骨了。在新鱼缸买回来之前,我们只好让三条小鱼委屈一下:将饭缸套上塑抖 袋,把它们安顿在里面。谁知,才过了一夜,两只红鱼之一,也就是三只小鱼中最美 丽的一只,就一命呜呼了。     

小鱼的新家

<正>在“爱的教育”理念指引下,我园构建了“相惜至爱”系列特色课程。为了培养幼儿与社会、自然之间积极友好的关系,我们关注幼儿在园的生活和探究的兴趣,开展了一系列主题教育活动。其中,“小鱼的新家”就是我们近期开展的一个主题活动。池塘里的小鱼怎样过冬立冬后,天气开始变冷,幼儿园林地里的小池塘也在慢慢地发生着变化。户外自主游戏时间,大四班的小朋友蹲在池塘边观察、讨论。老师注意到孩子们的兴趣,问：“孩子们,你们都围在池塘边,有什么发现吗？”侖楷说：“我发现池塘的水冻冰了,薄薄的,一碰就化了。”沫梵说：“小鱼都不见了,我们之前看的时候它们还在水里游呢！”老师接着问：“为什么小鱼会不见了呢？”浩宇说：“我看到小鱼都钻到小池塘底下的泥里了。因为天气太冷,小鱼要过冬了,     

我的小鱼

它一吃饱,便一头钻到水里面,任你怎么逗它,它都不理你。这真是典型的忘恩负义。