认识邮票——大班主题活动设计

设计者:宁德地区教育局 柳超平执教者:宁德地区机关幼儿园 叶元珊 一、设计意图 大班幼儿已有一定的社会生活经验,对邮票很感兴趣,但了解得不够。通过“认识邮票”这一活动,可让幼儿进一步了解邮票的有关知识,培养幼儿的兴趣。本活动设计旨在用幼儿易于接受的观察欣赏、设计制作、角色游戏等     

军用邮票的介绍

许多人爱好集邮或者喜欢邮票,因为设计精美的小小邮票中蕴含着丰富的知识,给人以无限的乐趣。任选一项,写下来。*邮票中的……(历史、自然风光、伟大名人、科学、文学作品等)*我和集邮*为某张邮票写说明     

民间灯彩邮票说明

许多人爱好集邮或者喜欢邮票,因为设计精美的小小邮票中蕴含着丰富的知识,给人以无限的乐趣。任选一项,写下来。※邮票中的……(历史、自然风光、伟大名人、科学、文学作品等)※我和集邮※为某张邮票写说明     

邮票——大班主题活动设计

活动目的:1.了解邮票的作用和使用方法,培养幼儿对集邮的兴趣。2.发展幼儿的观察力、想象力和创造力。活动准备:1.活动前参观过邮局。2.布置一个“邮票小世界”,展示各种邮票挂历、集邮册、邮票、已寄过的信封等。3.开展“邮局”游戏的各种活动     

教学就是无止境的相遇——歌曲《秋天多么美》的教学感悟

最近读了帕克·帕尔默写的《教学勇气》。他说:教学就是无止境的相遇。教师要对新的相遇保持开放的心态。这使我想起去年我对歌曲《秋天多么美》的三次教学经历。第一次相遇这次的教学对象是我园的大班幼儿,对这个班幼儿知识经验、思维和语言能力我比较了解。于是,在教学设计时,我考虑最大化地开放幼儿学习空间,通     

我和集邮

许多人爱好集邮或者喜欢邮票,因为设计精美的小小邮票中蕴含着丰富的知识,给人以无限的乐趣。从以下题目中任选一项,写下来。1.邮票中的……(历史、自然风光、伟大名人、科学、文学作品等)2.我和集邮3.为某张邮票写说明     

和幼儿一起集邮

幼儿园应采用多种形式来丰富幼儿的知识,发展孩子的智慧和能力,集邮就是其中的一种好方法。我是这样做的: 通过参观邮局,让幼儿初步懂得邮票的作用。接着在班内开设集邮角,老师先示范讲述邮票上的内容,鼓励幼儿集邮,并让他们讲述自己带来的邮票上的内容。有个小朋友平时不爱多说话,当他从家里带来邮票时,兴奋而亲切地对老师     

“植树节”活动设计两例

(一)设计意图:让幼儿知道3月12日是植树节,并通过观察、认识、游戏、种植等活动,使幼儿认识植树造林的意义,并懂得要爱护树木。活动一常识:介绍“植树节”目的:知道了3月12日是“植树节”;了解植树绿化的好处;了解老一辈革命家邓小平爷爷等对植树造林的关心和重视。准备:邮票、剪报:国家领导人植树的照片及绿化     

“动物联欢会”的思考

在语言活动中,每逢我让幼儿在集体面前说话时,总有一些孩子“岿然不动”“金口难开”,着实令我苦恼。这可能是由于我只注意幼儿表达上的不足,才导致他们惟恐出错而保持沉默的。学习新《纲要》后,我懂得了教师应以一个鼓励者、倾听者、支持者的身份,努力为幼儿创设自由宽松的氛围以及爱说、敢说、会说、有机会说的条件。于是,在设计“动物联欢会”这一语言活动时,我把活动目标定为:①按意愿扮演动物并以角色身份介绍有关动物的趣事。②能勾画出动物的外形特征并随音乐模仿表演。然后,我启发幼儿通过咨询、阅读、网上查询等各种渠道搜集有关动物的图片、邮票、书籍等,了解动物的外形特征、生活习性、运动方式等,掌握有关知识,使他们有话可说。此外,我还让幼儿参与环     

幼儿教师应言行一致

幼儿教师应言行一致马琳一天,我去某幼儿园听观摩课,这是一堂教幼儿认识邮票的课。老师讲得绘声绘色,小朋友们听得非常认真,玩得也特别高兴。下课时,老师说：”请小朋友拿好自己的邮票,回到教室后贴起来。”小朋友们高高兴兴地拿着邮票,走出了活动室。无意中,我听...     

浅谈幼儿歌曲创作

笔者长期在幼儿音乐创作的天地里耕耘和探索 ,也创作了不少的幼儿歌曲 ,其中有的歌曲编入幼儿音乐教材 ,还获得了全国及省的各类奖项。从中 ,我感悟到要写好幼儿歌曲 ,必须热爱幼儿 ,因为他们是祖国的未来和希望 ,在长期的幼儿音乐创作实践中 ,我有着这样的深刻体会。首先 ,作者应有一颗幼儿童心 ,了解他们 ,熟悉他们。比如幼儿园的孩子喜欢什么 ?他们的语言特点 ,说话的语气和节奏以及他们的动作习惯等。作者应有他们的生活 ,真实地体现出幼儿的情和趣 ,所以 ,具有一颗幼儿童心是写好幼儿歌曲的关键所在。幼儿歌曲是专为 3至 6岁学龄前儿童…     

教幼儿“写”有声信

对于幼儿来说,学写信是很枯燥的,也不适合他们的年龄特点。然而,我在教幼儿“写”有声信的实践中却尝到了甜头,取得了较好的教学效果。我教幼儿“写”的信,选择了刚刚在我们班实习过的欧阳君老师作为写信的刘象。由她先来信,幼儿给她“写”回信。我借助电化教学手段,突破过去的教学模式,变老师代念     

和幼儿共同“写”评语

每个家长都非常重视教师对自己孩子写的评语,他们对教师写的每句话、每个字都会仔细推敲,所以教师写评语一定要慎重。这项工作我是这样做的:我写好一个幼儿的评语初稿,就读给这个幼儿听,指出在这学期他有哪些进步,当面鼓励表扬他,同时指出他在哪些方面还需要努力,让每个幼儿知道老师对他的评价。最后我还要征求幼儿的意见,问:“你还有哪些优点、缺点要老师给写上的了老师给你写的评语有哪些地方你不同     

通过邮票了解中国数学家

邮票的精美设计让其具有艺术欣赏和收藏价值,邮票画面丰富,具有传播知识和宣传教育的作用．同时,邮票还是珍贵的历史文物或历史研究资料．下面我们就从邮票中,了解我国的几位数学家．     

我爱集邮

自从读完了《邮票齿孔的故事》之后,我就迷上了集邮,在家人的帮助下,我现在已经收集了222张邮票了。别小看了这些邮票。方寸之间它让我了解了历史知识,它带我游览了名胜古迹:长城、故宫、大雁塔、兵马俑……还让我认识了毛泽东、诺尔曼·白求恩、李济琛等伟人。我还有12生肖的邮票,有子鼠、丑牛、寅虎、卯兔……我最喜欢老鼠、猴、蛇的邮票,因为我属鼠,邮票上的老鼠很精灵,它的尾巴比身子还长呢。我妈妈属猴,邮票上的猴子一动不动坐着,别提多乖啦。我爸爸属蛇,邮票上的花蛇圈成一团,那条蛇身上还有五颜六色的花纹,可爱极啦。我最喜欢的还有…     

只因那一张邮票

小学时,我是典型的问题学生。各科老师都看不上我,班主任还把我安排到了班级的角落里。我心里非常生气,于是就更破罐子破摔。 那天,语文课上,老师布置了一篇作文,题目是“我最喜欢的……”。我随手写了一篇关于邮票的作文,因为我一直在集邮,集邮本上已经有十几张不同的邮票了。第二天,作文发下来,我惊呆了!语文老师竞然给了我一个天大的惊喜——在我的作文后面贴了一张很特别的邮票!我捧着那张邮票看了一遍又一遍。     

我发现的变化(大班)

设计意图:了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学习内容之一。在设计我发现的变化这个教学活动时,我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验,引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。除了验证一些变化现象外,     

《邮票设计》教案

教学内容:邮票设计教学目标: 1.了解邮票票面的构成,学习邮票的设计方法。 2.在“画图”程序中,学习邮票的制作方法。 3.培养学生的想像能力和动手操作能力。教学重点:学习邮票的设计方法,培养学生的想像能力和动手操作能力。教学难点:设计形状各异的齿孔并在票面上插入文字。教学过程: 一、导入演示课件:形状、内容、构图等各不相同的邮票。师:刚才大家看到的是什么?给你什么样感觉?     

写观察记录应注意的几个问题

写观察记录的目的可以用三句话来概括,即了解幼儿,改善教育,促进每一个幼儿全面和谐地发展。教师在写观察记录时,应注意以下几个方面。     

大班“食物的旅行”常识活动

情况分析 在日常生活中,我发现本班有些幼儿进餐时为求快,狼吞虎咽,又有家长反映幼儿回家后贪吃甜食、冷饮。为增强幼儿自我保健意识和自我保护能力,我设计了本活动。根据幼儿年龄特点和心理特点,我采用了让幼儿亲身体验,观看图片、幻灯、录像等多种教学方法。 内容与要求 1.让幼儿了解食物在人体内的“旅行”过程和变化,培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。