游戏四则

小蝌蚪找妈妈准备:9个青蛙头饰,每个青蛙的肚皮上分别写有数字1～9,小蝌蚪头饰若干个。玩法:请9个小朋友做青蛙妈妈,站在“池塘”里,其余幼儿扮小蝌蚪,小蝌蚪胸前有10以内加减计算题。如果计算题的得数和青蛙妈妈头饰上数字一致,那她就是蝌蚪的妈妈。在舒缓的音乐中,小蝌蚪要算准答案,青蛙妈妈要仔细检查,看看是不是自己的孩子。值得注意的是一个妈妈会有好几个孩子。     

小松鼠回家

目的:培养幼儿听音乐变换动作的能力。玩法:前奏起,一部分幼儿扮小松鼠,另一部分幼儿每两人一组面刘面站立,手拉手扮树洞。松鼠数要多于“树洞”。第一段音乐,小松鼠边唱边小跑步自由自在地在“树洞”中钻来钻去捉迷藏,到最后两小节时,小松鼠要迅速找到一个“树洞”蹲下;找不到“树洞”的松鼠算输。交换角色后游戏继续进行。     

我给娃娃洗个脸

二二C务@2 (集i水舞) 曰。,}上旦5一}里一旦勺洗个脸,先游23后洗0星‘旦4“}巾呀水里测呀,我给胜再洗苹_系 O@{赳sj!翅5 .@~~}011,15丝旦且{I一一!! 弓 4。5小趁蛋一{里二生 娃勺殊得真于净呀,人人见了都卜.喜欢。口必J虐._令 道具:每人一张小倚子,一个布娃娃,一条小毛巾。巴幼儿,今布娃娃,口小椅子。 跳法: ①②双手抱娃娃,随着音乐节奏左右摆动,每小节微点一下头。幼儿1在圆圈中央,先将娃娃放在小倚子上坐好,然后踏步蹲,双手拿毛巾两角向前下方摆动两下,似洗洗毛巾。 ③④右手持毛巾上举,左手又腰,顺时针方向跑跳步(或踏跳步),绕倚子一…     

课中操

=D丸二丝{3一!丝且] 立I旦丝}‘ 中一{丝丝}小手向左 (动作:1·立{腰, 伸,向左弯弯左手向左伸,腰向左弯三下)小手向右伸, (动作与上同,5.旦{j主摇,小手 向右弯弯但方向相反)2膝1 1 16小手向上伸,亘}5-向下伸,5摇2头(动作:双手向上,头左右摇动)(动作:双手向下,唱到 35 坐得,’坐好得” {,·立 好,时双手.放后面。{丝旦」、丝亘}”亘!‘·卫左右上下_卜t_,都祀牢。 (动作:唱“左”伸左手,唱“右”伸右手,唱“上”双手向上, 唱“下”双手向下,唱“都祀牢”双手放后面。)课中操@罗炳锋$安乡官壋完小 ~~…     

小青蛙

J、青蛙,叫吸oh,跳到岸上找妈妈。找妈妈,想干啥f问问害虫怎样抓。青蛙妈妈点点头,一字一句告诉它:“你的舌头本领大,舌头尖端分两叉,快快伸出一翻卷,害虫吃进肚里啦！”小青蛙@季能顺$上海市幼儿师范学校~~     

小班常规训练游戏三则

一、小鸡找家目的:记住座位。玩法:老师扮鸡妈妈,幼儿当小鸡,幼儿的座位当小鸡的家。老师说:“我的小鸡宝宝,快跟妈妈到草地上去吃虫吧。”幼儿离开座位做小鸡找虫吃的动作。老师说:“天黑了,小宝宝回到自己的家睡觉了。”让幼儿找到自己的座位坐好作睡觉状。老师又说:“天亮了,小宝宝起来到草地上去玩吧。”游戏重新开始,可反复进行几次。玩时最好给幼儿载上头饰。     

大母鸡

目的:训练幼儿听音乐做动作及快速反应的能力。方法:请一名幼儿作母鸡,戴母鸡头饰。其余幼儿平均分成两组。一组幼儿手拉手围成圆圈扮鸡蛋,另一组幼儿在圆圈外自由站立扮小虫。音乐起至12小节,扮母鸡的幼儿右手五指分开放在头顶表示鸡头,左手五指分开在背后表示鸡尾,围着“鸡蛋”两拍一步慢步走。扮鸡蛋的幼儿拉成圆圈,随着音乐节奏逆时针方向走。扮小虫的幼儿在圈外,随着节奏模仿小虫的     

小猴子摘桃

玩法:请3～5名幼儿戴猴子头饰扮猴子,其余幼儿分成3～5组随带椅子分别在场地的一角站成一排。音乐起,幼儿随乐曲做动作。第一段:①～④双手手心相对斜上举,左右晃动,二拍一次。双脚原地碎步。⑤～⑥右手插腰,左手在耳边作倾听状。右脚屈膝,左     

大木马

_,2-‘二,习, ,r。0.。朴:(具笔鬓理里!上一l旦互廷!旦大木马呀没有(集休舞) 户二 11旦塑些里里{呈旦5)lto.⑧户!(鬓暮圣望里卜三二,)}旦里2退I6停6不,肠313一侈555一个追口尸一、O1(翌旦@0旦互5)}旦旦亘主1 此来追去一个路呀O旦’袭器’篇柔,,矍”一)l器爵二离;亘n飞亘亚工面了汤}.喝术。_水右脚踏四次,左脚点三次。半拍双手压婉,屈肘。半拍起腕,双臂向前伸直(如图一)。 ⑦⑧同⑤⑥,头半拍一次左右摆动。 ⑨⑩双手叉腰,跑跳步。( @⑩同⑨⑩,头半拍一次左右摆动。 ⑩⑩脚动作同上,两人双手交羌又拉起。头左右摆动(如图二)。 ⑩一⑩两人向…     

小青蛙捉害虫

游戏准备:青蛙头饰两个,害虫头饰六个,禾苗头饰六个。游戏前老师分配好角色,并帮助戴好头饰。幼儿站成圆圈,担任角色的幼儿,站在圈上等待音乐开始。游戏进行: 1—6小节:圈上幼儿边唱边拍手,“禾苗”站到圈内两手叉腰,“害虫”蹲到“禾苗”旁做咬禾苗状,“青蛙”跳到圈内作东找西望捕虫状。7—13小节:圈上幼儿边唱边拍手。“禾苗”合着节拍身体左右摆动作被风吹动状。“青蛙”双脚跳追捉“害虫”,“害虫”双脚跳四处逃避。“青蛙”拍到“害虫”的身体,这个“害虫”就算被吃掉了,要蹲下不动,不能     

鸡斗(音乐游戏)

一、目的要求:幼儿根据音乐的内容,有节奏地变换动作,培养幼儿坚毅勇敢的品质。二、玩法:全班幼儿坐成圆圈.请几个幼儿(必须成双)扮鸡,站在圈内,听音乐做游戏。①—④小节:双手插腰,高抬腿走步,脚尖向下,一拍一步(模仿鸡走)。⑤—⑥小节:扮鸡的小朋友两两相对,两臂略向后上方伸举,手心向上,身体略前倾,双脚并拢,头向左右略摆动(先左后右),每小节一次,眼视对方,(表示两鸡相遇)。⑦—⑧小节:两臂向后伸     

小熊找伙伴

‘1)小熊去找伙伴们玩。.(2)找到小白兔,小白兔说: “我正在帮妈妈打水做饭, 没时间和你玩。”I(3)找到小蚯蚓,小蚯蚓说。 “我要给妈妈学松土,没时 间和你玩。”·(4)找到小公鸡,小公鸡说: “我得马上休息,明早要按 时报时间,没空和你玩。”·16·(5)找到小青蛙,小青蛙说; “我得帮农民伯伯捉害虫, 没时间和你玩。”(G)小熊找不到小伙伴玩,他 想:“大家都在忙,我也帮 妈妈干活去。”小熊找伙伴@孙红 @朱宝~~     

帮妈妈

目的:掌握简单的劳动节奏,培养从小爱劳动的好习惯。玩法:幼儿手拉手围成一个圆圈。请一个幼儿到圈内扮妈妈,扮妈妈的幼儿应事先想好在游戏中做些什么事,如做饭,洗衣服,打扫屋子,喂鸡、鸭、猪等。游戏开始,圈上的幼儿面向“妈妈”,依顺时针方向边唱歌边走步(一拍一步),同时,“妈妈”在圈内忙着做事(模仿做事动作,动作要有节奏)。歌曲结束时,     

小青蛙捉害虫——大班体育教案

目的:1.通过各种各样的玩绳活动,教幼儿练习立定跳远,发展走、跑,跳等基本动作。2.发展幼儿创造力,培养合作精神。准备:用绉纸编成的辫子绳每人1根(约1米长),青蛙头饰每人1个。教学过程: 一、开始部分: 1.引起兴趣(发给幼儿青蛙头饰和绳子):教师扮青蛙妈妈:“春天天气真好,花儿都开了,我们用彩绳     

花儿帮蝴蝶

玩法:全体幼儿围成一圈,选—幼儿当狂风,一半幼儿当花,另一半幼儿当蝴蝶。第一段音乐做花的幼儿蹲下拍手,或双手在胸前对捧做花状。做蝴蝶的幼儿两手在体侧上下摆动,边唱边在做花的幼儿间“飞来飞去”。第二段音乐①～⑥小节“蝴蝶”边唱边做被风吹状(双手在头上摆动)、被雨淋状(双手在体侧抖动)害怕雷     

小宝贝的歌

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我有两件宝

2︸4C天真活泼地5 1 50{丘1丘卫旦-旦{5 675 65 两件{丝宝,6i双手13和大5月茵,3 35双手 ,2 咬毛30)3一,工J术寸1我一0 3宝65能劳6动,31大脑会思2考。过丝{我的两件继制业狱 \‘r沪 n一 6一5二0{1一卫旦卫 动手56又动3脑, 一一一一、i一1,造。“一创6能5一大心6称5长经遐.必一濒1造34我有两件宝@张铁苏 @金泉生~~     

幼儿集体舞

动作说明: 全体幼儿围成一个大圆圈,面向圆心站好。前奏:跳里圈的幼儿双手叉腰,用交替步先左后右、一小节一次进到里圈;外圈幼儿动作同里圈,原地做。①——④里圈幼儿面向逆时针方向,用交替步一小节一次先左后右行进越过外圈两人;双手掌心向下,两臂随之左右摆动四次。外圈幼儿面向圆心,两脚并立,一小节一次原地蹲起,双手随之先左后右摆动四次。     

妈妈的手

俗话说：“人有两件宝,双手和大脑。”是呀,我的妈妈就是有一双特殊的手。     

幼儿园体育教学要重视动作规范化——一个中学体育教师的意见

我从多年体育教学中观察到,从小学到中学,每个班中总有相当一部分学生的跑步动作不规范,协调性差,影响了跑的速度。其中尤以“直臂摆动跑”、“左右摆臂跑”最为多见。究其原因,很大程度上与幼儿时期的原地踏步动作的定型有关。部分幼教工作者,为了求得幼儿踏步整齐,强调脚步声的一致,特别是在公开场合,有意无意地引导幼儿踏步时跺脚。为求动作“整齐”,姿势“优美”,指导幼儿踏步时左右摆臂并配合左右摆动头部,从而使幼儿在跑步时也产生了左右摆臂的动作。这在幼儿运动会、体操表演、文艺会演中是经常可以看到的。这样做,从欣赏的角度看,似乎整齐优美。殊不知正是从那时开始,许多错误动