北京东方龙人文化发展中心培训及教育资料介绍

培训活动幼儿舞蹈师资培训班特邀空军蓝天幼儿艺术团、海娃艺术团、北京舞蹈学院、总政小红星艺术团、二炮小红樱艺术团、中国儿童中心艺术团、北京幼师、梅地亚艺术团等著名编导和舞蹈教师举办幼儿舞蹈师资培训班。A 班:幼儿舞蹈师资强化班:教授幼儿舞蹈基础训练、幼儿舞蹈组合、最新幼儿成品舞、幼儿韵律操、团体操、集体舞。B 班:幼儿师资成品舞及创编培训班:教授幼儿舞蹈创编技法、7-10个适合幼儿园演出的最新幼儿舞蹈、民族民间舞组合渤儿韵律操、团体操、集体舞。学习时闻:A 班:7月17日-7月30日 10月12日-10月25日B 班:7月31日-8月13日 10月22日-11月4日     

建立和谐师幼关系,促进幼儿发展

<正>过去的研究者普遍认为:教师与幼儿之间的关系具有鲜明的特点,教师与幼儿的关系对幼儿的一系列发展都是具有非常重要的意义。闻霞曾说过:"在幼儿园里,教师教育幼儿不仅仅是教育幼儿的过程,同时也是和幼儿培养感情的过程,教师和幼儿的良好关系不仅能使幼儿快乐、积极地生活、游戏和学习,也有利于幼儿身心健康发展。"常畅也说出:"幼儿进入幼儿     

反义词教学及评析

教学要求丰富大班幼儿的词汇,使幼儿初步掌握生活中常出现的反义词:发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。教学准备: 大、小球,新、旧书,大、小瓶,各一对;幼儿用的纸和笔。教学过程:     

亲子乐园

宝宝飞机目的:发展幼儿的平衡能力。方法:爸爸躺在床上,双腿并拢抬起靠近腹部,幼儿趴在爸爸小腿上,张开双臂像飞机一样,爸爸可用双手轻轻扶着幼儿,通过双腿的反复曲伸移动,让幼儿的身体上升、下降,要求幼儿尽量保持平衡。在游戏熟练后,可让幼儿以相同的形式仰躺于爸爸腿上进行练习,达到发展幼儿平衡能力的目的。摘星星目的:培养幼儿的跳跃能力,发展幼儿身体的协调性。材料:写有谜语和字宝宝的小星星若干方法:1、家长将谜语或字宝宝写在“小星星”上吊起来。2、让孩子跳起来摘,摘到后幼儿猜出谜语或读出字宝宝。游戏说明:家长根据幼儿不同年…     

探究活动视角下的幼儿注意品质培养

幼儿探究活动具有年龄特征和开放性、操作性、自主性和合作性等一般特征;幼儿探究活动与注意品质之间存在着相互促进的关系;从激发好奇心:培养幼儿注意的广度;洞察关注点:培养幼儿注意的稳定性;选准切入点:培养幼儿注意的分配能力;跟踪兴趣点:培养幼儿注意的转移能力等几个方面培养幼儿良好的注意品质。     

想站立的蛋宝宝——小班科学教育活动设计

目的:引导幼儿探索使蛋站立起来的多种方法,激发幼儿的好奇心,发展幼儿的思维能力与动手能力。准备:1.熟蛋80个,事先让幼儿用蜡光纸剪贴五官,装饰成蛋宝宝。2.沙盘、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、旧手帕、碎布等辅助材料若干。过程:一、激发幼儿兴趣     

玩圈游戏

目的:学会多种玩圈方法。锻炼幼儿抛、接、跑、钻、跳等能力。准备:每人一个圈。装沙的雪碧瓶若干。玩法: 一、开火车:每个幼儿将圈套在自己的腰间,双手拉住前面幼儿腰间的圈。第一个幼儿双手叉腰,最后一个幼儿不套圈,整组连成链状,组成一列火车往前开动。游戏时,提醒幼儿控制行进速度,并注意别踩到同     

到森林里去

目的:培养幼儿听信号变换动作的能力;发展走、跑基本动作。玩法:老师领头,幼儿排成一队。师:“我们到森林里去吧!”幼儿一个跟着一个走。师:“哎呀!熊来了!”幼儿装木头人站立不动。师:“熊走远了,我们快跑!”幼儿一个跟着一个小跑步前进。师:“天下雨了!”幼儿立正,双手手心朝下平放头上。     

利用衣服上的图案教语言

幼儿的衣服上有各式各样有趣、别致的图案:有小狗、小猫、大象等动物,有汽车、飞机、轮船等交通工具,还有花草树木和各种建筑物……。如果教师善于观察和思考,就可以利用本班幼儿衣服上的图案,上一堂生动有趣的语言训练课。一、利用图案,教幼儿练习运用动词。如教师问:“小白兔在干什么呀?”幼儿说:“小白兔在拔萝卜。”教师再问:“小鸭子在干什么?”幼儿说:“小鸭子在划船”又问:“小姑娘在干什么?”幼儿答:“她在浇花。”这样多次练习了运用动词,幼儿学得也颇有兴味。     

师幼互动中疏导幼儿消极情绪的策略

幼儿消极情绪会降低幼儿的积极性和活动能力,诱因主要是:幼儿自身生理不适和心理不安,幼儿自我中心化影响同伴关系的和谐,幼儿爱的需要与教师的刚性评价冲突。教师的疏导策略为:激发幼儿解决自身问题的主动性,提高幼儿同伴之间的交往合作能力,使幼儿感受到平等、尊重和爱。     

幼儿心理健康教育六大发展趋势

一、教育理念:幼儿心理健康教育将渗透在幼儿教育观、健康发展观和评价标准中,成为幼儿教育的内在要求。二、教育目标:将从单纯注重培养幼儿智力向注重培养幼儿智力与培育幼儿的社会性品质和个性品质并重。三、教育模式:由整齐划一转向以幼儿为中心,关注个性、差异教育,因材施教,因人制宜。四、教育内容:从补救性为主转变为发展性为主。五、教育队伍:教育者的专业化程度将有所提高,培训时间和频次将延长和增加,由兼职趋向专业化。六、教育规模:由点到面,逐步扩展,立体化、普及化程度不断提高。幼儿心理健康教育六大发展趋势@缪秋莎…     

折小狗编故事(大班)

要求:先教会幼儿折小狗的方法,然后要求幼儿将折好的小狗贴在画纸上,画上有关的情节,构成自编的故事。准备:教师折好的小狗四只,供幼儿作业用的纸张、画笔、浆糊、剪刀等工具与材料若干。过程: 一、引起兴趣:先让幼儿观察教师折好的小狗(每组发一只),允许幼儿拆开来观察,找出制作的方法。请两个幼儿讲述具体折法。二、讲解演示:教师根据幼儿的讲述进行概括性的说明后,再分步骤地演示小狗身体、头部、尾     

“指南针”活动设计及评析

活动要求:1.通过让幼儿观察指南针、自制指南针、玩指南针的游戏,了解指南针的性质和用途。2.让幼儿知道指南针是我国最早发明的,增加幼儿的民族自豪感,激发幼儿从小爱祖国的情感。3.培养幼儿对科学的兴趣,发展幼儿的动作及应变能力。活动准备:     

一组中班下午活动实录

(一) 2:30—2:50起床。幼儿在音乐声中起床,老师照看和帮助幼儿穿衣服、穿鞋,鼓励幼儿互相帮助折大被子、整理床铺、梳理头发,提醒幼儿上厕所等。幼儿自由地走出活动室。 2:50—3:10体育活动。幼儿自然地走到场地上自由活动,两、三分钟后,老师组织全体幼儿听信号进行走跑交替练习(3—4分钟)。玩捕鱼体育游戏,进行在一定范围内追逐跑的练习(2—3次)。     

《上海教育丛书》新书讯

《走进游戏走近幼儿》编著:徐则民洪晓琴出版:上海教育出版社游戏是幼儿的天性,只要保证游戏时间,没有哪个幼儿不会玩的。如果说玩具是幼儿的教科书,幼儿在使用玩具的游戏中学到了关于周围世界的知识,那么幼儿游戏则是教师的教科书,教师在与幼儿互动的游戏中学到的是关于幼儿心理、幼儿发展的知识。因为游戏展现的是幼儿的内心世界,是幼儿小步递进式地自我发展的     

小猫钓鱼

目的:加深幼儿对故事的印象,培养幼儿自控能力。准备:幼儿听过《小猫钓鱼》的故事。玩法:在室外选一处“家”,幼儿围成圆圈,扮小猫蹲下,并做睡觉状。师:“天亮了,小猫们起床吧。”幼儿双手交叉从胸前向左右打开,同时起立。师:“快穿衣、洗脸、梳头……”     

谈幼儿日常生活中的安全管理工作——播下一粒的种子,把爱与生命教育带回家

<正>教育部2001年颁布的《纲要》明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。"《3-6岁儿童学习发展与指南》提出促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务。可见对与幼儿园工作来说,保护幼儿的生命,促进幼儿的身心健康成长应该放在首位。如何保护幼儿的生命,促进幼儿身心健康成长,首先要做好幼儿日常生活的安全管理工作。幼儿日常生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分,是满足幼儿生命基本需要的活动,具体包括:入园、盥洗、餐点、     

国外学前教育动向

据《教育导报》报道:当今国外学前教育动向如下: 1、重视幼儿的道德教育和心理健康问题,即不仅注意幼儿保育工作,更注意幼儿的精神健康和克服幼儿的心理偏移。 2、从多学科如语文、文化社会学、学习心理学的角度,开展对幼儿语言发展的研究。     

大班“双脚立定跳远”教案及评析

一教案教学要求:教幼儿双脚立定跳远;通过“采蘑菇”游戏,发展幼儿平衡、跳跃的基本动作,培养幼儿遵守纪律和创造能力。教学准备:蘑菇(大的与幼儿数相同,小的是幼儿数的二倍)和塑料板(每人二块)。教学过程:     

“人·枪·虎”游戏两则

目的:让幼儿懂得人、枪、虎之间的关系,发展幼儿近距离投抛、跨跳的准确性和动作的协调性,培养幼儿快速反应的能力。一、投抛器材准备:小沙包2个,大小以幼儿能一把握住为宜。如图l画好场地。玩法:两幼儿分别站在图1的A、B位置上,各手