中班 祖国水果多又多——综合活动设计与评析

一、目的 1.知道祖国的土地肥沃,水果品种丰富,以及各水果的名称和产地。 2.知道我国劳动人民勤劳、聪明,萌发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。二、准备 1.活动室布置成果园,内有各种实物水果及水果模型。 2.投影机、幻灯机、录音机,有关水果丰收的录像,各种水果的投     

《爱吃的水果》教学设计

一、导入新课 请同学们说说自己见过或吃过的水果. 二、认识各种水果 1.观察水果全图,进行交际. ①电脑显示一幅由各种水果组或的水果全图,要求学生逐个说出名称.     

探究影响水果电池电动势和内阻的因素

水果(如苹果、西红柿)的汁液中含有大量的果酸,是很好的电解质.在水果中平行的插入两个电极,就构成水果原电池,简称水果电池. 水果电池取材方便、贴近生活,经常出现在高中物理和化学课堂.笔者通过实验测量出水果电池的电动势E和内阻r,并采用控制变量法探究了水果种类、水果温度、电极种类、电极间距、电极插入深度等因素对水果电池电动势和内阻的影响,实验成果分享如下.     

假如我是水果大王

作文中心:通过描写想象中的水果大王,表达了作者对“水果天堂”的幻想。材料安排:1.假如我是水果大王。2.作为水果大王,我为居民们做贡献。3.结尾。正文:     

Go Shopping

小辣椒去超市买水果。超市的水果架上摆着五颜六色的水果,真漂亮!看看小辣椒的篮子里装了哪些水果吧。1.There is a red红的()苹果.2.There is a yellow黄的()菠萝.3.There are som e purple紫的()葡萄.4.There is a green绿的()西瓜.5.There is an()橙子.小辣椒:用彩色水笔将各种水果涂上颜色。闭上眼睛,想一想你记住了几种水果。pineappleappleorangew aterm elon本期卡通形象:waterm elonGo Shopping@袁乐…     

丹佛水果龙

一、游戏界面主界面二、游戏规则1.按下鼠标左键,将洞中的水果龙拉到与之颜色相同的水果上,这时水果龙就会啃食水果。当水果龙吃完游戏规定数量的水果后即可过关。     

“我喜爱的一种水果”作文教学实录

【教学内容】指导学生写“我喜爱的一种水果”。【教学目标】1.能按照一定的顺序进行观察,抓住水果的形、色、味进行描写。2.通过观察、触摸、品尝水果,感悟作文就在生活中,能表达出自己的真情实感。【教具准备】1.教师准备苹果、橘子、梨、葡萄、香蕉等水果,学生每人准备一种自己喜爱的水果。课外收集有关水果的资料。2.实物投影仪。【教学过程】一、整体感知,体验探究师:同学们,你们喜欢吃水果吗?都喜欢吃什么样的水果?请你把喜欢吃的水果拿出来,让同学和老师看一看。(学生拿出自己的水果放在桌面上)师:大家拿来的水果,老师也喜欢,看到这…     

分析壳聚糖衍生物膜在水果保鲜中的作用

水果保鲜是在水果采摘后至上架期间维持水果正常色泽、口感、营养,保持水果商品价值的重要手段和措施.壳聚糖衍生物由于其良好的成膜性、保湿性、抑菌性,能够有效地保持水果新鲜度,在当前果蔬保鲜领域内受到了人们更多的关注.本文介绍了壳聚糖及其衍生物,阐述了壳聚糖衍生物膜在水果保鲜中的作用机理,并对壳聚糖保鲜剂在水果保鲜中的应用进行了简单的叙述,论述了其对水果保鲜的作用和意义.     

几种水果和蔬菜原电池

选用多种水果或蔬菜和不同的电极材料组装成原电池,采用补偿法测定了电动势,并测定了电流和各种水果或蔬菜的pH值.讨论了水果或蔬菜原电池的电动势随着电极材料的不同而大小不同,随着水果或蔬菜的pH值变小总的趋势是增大.并说明了在水果或蔬菜原电池中,不能用活泼性比氢弱的金属作负极.     

水果与果肉

冬天到了,天气寒冷干燥.鹿妈买了一些水果给鹿哥吃,不仅补充水分,还能提高抵抗力.鹿哥认识水果,却没有留意过果肉长什么样子.宝宝,请你帮助鹿哥来认识一下水果的果肉,用线将水果和它对应的果肉连起来吧!     

收放结合 分层达标——人教版第六册“积累运用四”习作案例诊断

习作内容请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前,先按一定的顺序进行观察,也可以摸一摸,闻一闻。然后想一想按怎样的顺序写。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外,还可以写有关水果、蔬菜的产地,栽培、生长的知识,自己的感受等。写完了读给同学们听一听,让他们提提意见。习作要求1.写一种自己喜欢的水果、蔬菜或其他植物,先按一定的顺序观察,再按一定的顺序写。2.写完读给同学们听听,请他们帮你提提意见。问题教案一一、出示水果,获取感知1.同学们,认识这些水果吗?(出示香蕉、苹果、杨桃、西瓜等水果)2.你最喜欢哪种水果?为什么?二、联…     

七年级（下）Units 7-8要点与中考链接

1. John always says that he likes apples of all the _________. A. vegetables B. fruits C. drinks 答案：B句意：约翰总是说在所有的水果中他最喜欢苹果。apple属于水果;vegetable蔬菜;fruit水果;drink饮料。     

《Fun With English》教学设计

教学目的和要求:1.能听、说并熟练掌握以下八种水果单词的复数形式:apples,pears,bananas,peaches,oranges,pineapples,watermelons,mangoes2.能听懂并能有韵律地诵读歌谣“Theyareallverygood”3.能结合以前的句型和八种水果单词熟练地进行对话教学重点:正确熟练地读出并听懂八种水果的复数教学难点:能熟练地从anapple,anorange过渡到apples,oranges课前准备:1.水果复数的头饰,图片及水果市场的投影图片2.水果及盒子3.录音机,磁带,投影仪4.奖品(各种水果及时贴)教学过程设计:一、问候T:Goodmorning,class.二、Freetalk1.T:(1)Nicetomeet…     

《爱吃的水果》口语交际设计

一、谈水果1.小朋友们 ,你们喜欢水果吗 ?喜欢吃水果吗 ?你们看 ,老师这儿有一篮子水果 ,谁来向大家介绍一下 ?2 .老师展示水果。(1)要求用这样的句式来练说 :“老师带来的水果有……有……有……还有……”(2 )可以自由练说。3.要求大家不但说出有哪些水果 ,还要说出它们的特点。比如 ,什么颜色 ,什么味道 ,什么形状……同座位同学先说说 ,再个别说。4 .让学生把自带的水果摆在桌上 ,进行交际。(1)师生交际师 :请问×××同学 ,你带了什么水果 ?生 :我带了×××。师 :它是什么颜色 ?什么样的 ?味道怎么样 ?(2 )生生交际。A、同桌互问互答…     

诱人的水果——在美术活动中如何实施水果画教学初探

水果是幼儿非常喜欢的一种食物,不仅种类多、色彩艳,而且形状诱人、味道丰富.幼儿们都能认识一些水果,并能说出它们的名称,但是对于水果绘画的把握能力还是比较弱的.对此,我遵循“生活即课堂”的宗旨,从幼儿熟悉的水果着手,以幼儿喜闻乐见的有效方式贯穿整个美术活动中,并在充分尊重幼儿自主探索的基础上,感受水果的特征,结合涂鸦、描边、游戏等多种有效途径,让幼儿在轻松、愉悦中对水果特征有进一步较深刻的认识.笔者根据幼儿喜欢涂涂画画的特点,结合自身的教学实际,谈谈幼儿水果绘画的教学研究.     

水果的7宗甜蜜谎言

水果是很多人眼里美食的最好代言,他们的概念是:反正吃水果有百利而无一害;反正多吃水果可以减肥养颜;反正……如果有权威专家郑重指出,以上“反正”皆为谎言,大家会作何感想?　　谎言1.吃什么水果都有益无害　　专家提醒:水果并不是可以随意食用的,因为其中含有较多的有机酸和单宁类物质,有些水果还含有活性很强的蛋白酶类,可能对胃产生刺激和伤害,出现胃痛、胀气、腹泻、消化不良等症状。　　实用策略:选择水果因人而异。　　谎言2.水果可以代替蔬菜　　专家提醒:水果中含有的矿物质和维生素的数量远远小于蔬菜。如果不吃蔬菜,只靠水果绝…     

2000年全国初中数学联赛

二、填空题(满分28分,每小题7分) 1.a、b是正数,并且抛物线y=x~2 ax 2b和y=x~2 2bx a都与x轴有公共点。则a~2 b~2的最小值是______。 2.某果品商店进行组合销售,甲种搭配:2千克A水果,4千克B水果;乙种搭配:3千克A水果,8千克B水果,1千克C水果;     

浅谈揭阳市水果冷链物流建设

随着农村经济的发展,水果的冷链物流在农产品外销过程中的作用也越来越重要.本文将对广东省揭阳市的水果冷链物流现状,以及冷链物流中存在的问题进行描述,并结合国内外优秀的水果冷链物流经验,对揭阳市的水果冷链物流建设进行探索和研究,对今后发展提出建设性建议.     

大班美术活动:水果宝宝

活动目标: 1.引导学生从常见的水果基本形状进行联想,进行多种形式的创作. 2.通过联想培养学生的丰富想象力、创造力,激发学生对美术的兴趣. 活动过程: 一、观察水果 请小朋友们仔细观察水果的形状、颜色,摸摸它并说说摸的感觉.     

美国排出10大健康水果名次

众所周知,吃水果对身体健康有利,但是,哪些水果对身体健康最有利,并能够达到治病的效果,却鲜为人知.最近,美国<读者文摘>杂志给水果排出了名次,介绍了10种对健康最有利有水果.