语言的习惯性及语法教学

学生头脑中形成了一定的语言模式,便能对语言实现准确迅速的分析理解,并渐渐养成正确使用语言的习惯。而要形成一定的语言模式,必须模仿前人丰富的语言进行种种语法训练。１．遣词造句的训练每个词都有特殊的意义、性质、功能,运用词语时这些方面都要合乎前人最基本的习惯,否则就是用词不当。有些词语在不同的语境中它的意义、性质、功能也完全不同,我们可以引导学生模仿课文中的变化遣词造句。比如《社戏》中“月色便朦胧在这水气里”,“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”,其中的“朦胧”、“踊跃”两词的灵活运用很值…     

小学教师应具有一定的美术素养

美术,是学校美育的一个重要组成部分。一个小学教师,除应该熟练掌握所教学科知识外,还应具有一定的美术素养。实践证明:美术在各科教学中广泛应用,对提高教学质量,有很大的促进作用。小学生普遍具有爱好美术的浓厚兴趣和强烈愿望。一个语文教师,倘若在课堂板书中做到图文并茂,言简意赅,必然收到事半功倍的效果;一个数学教师,如果课堂板书能准确地辅之于直观的美术造型(几何图形、建筑图形、应用题分析图形……),可有效地激起学生的形象思维,从而提高学生的分析问题和解决问题能力;一个自然教师,要是能在黑板上随手勾画出一种物体,然后照图讲解,这样形象直观易为学生所理解;一个历史老师,如能迅速地描绘出某个历史人物、某个文物古迹,定能使学生对有关的历史记忆犹新。即使一个小学教师,能够利用书本插图或挂图,     

教学语言一定要美吗

《黄鹤楼送别》一文教学已经接近尾声,此时,教师如诗的语言在教室里深情流淌:"故人已乘白帆去,此地空余黄鹤楼。一腔离愁化成了这首诗——"学生齐声朗读古诗";杨柳依依,沙鸥点点,春水荡荡,满腹别绪凝成了这首诗——"学生再次齐读古诗";一路平安,朋友保重,来日再续,千言万语聚成了这首诗——"学生又齐刷刷地朗读古诗。听课教师纷纷低声赞叹":教     

阅读作品一定要读语言

“读”，乃是语文学科最基本，也是我国传统的教法与学法。古往今来，多少人对于“读”作过肯定与推崇。三国时董遇，曾有人要跟他学，他不肯教，还说“必当先读百遍”，并指示“读书百遍，其义自见”。(《三国志&;#183;董遇传》)诗圣杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”这一千古名句几乎人所皆知，鲁迅先生更以切身经历肯定、推崇“读”。他在谈到写第一篇白话小     

好的语言一定合乎语法吗

拜读贵刊2000年第12期的毕学清、李言春老师撰写的《修改病句应从语法上去考虑》，观点鲜明，叙议清楚，让人获益。而陈汉斌、辛汉两位老师撰写的《岂能以修辞效果掩饰语法错误》认为：“语法是修辞的基础，应在合乎语法的基础上讲究修辞，而不是以奢谈修辞而置语法于不顾。”将语法和修辞混为一谈，将讨论的问题扩大，似乎犯了矫枉过正的错误。     

阅读作品一定要读语言

高尔基说:“语言是文学的第一要素。”作品的思想与感情只有借助语言的媒介才能表达出来。所以作者写作时十分注重锤炼语言。古人云:“吟安一个字,拈断数根须。”其推敲字句的艰苦可想而知。因而,我们阅读文学作品,就必须注意体会作品语言的意蕴。 对于作品的语言,尽管不必咬文嚼字地去读,但一些关键的字词,优美的句子,还是应该仔细琢磨,体会其中滋味。杜甫的诗句:“随风潜入夜,润物细无声。”这“潜”、“细”二字多么准确地写出了春雨温柔的性格,又多么巧妙的传达了作者对春雨的喜爱之情。李清照《声声慢》中的词句:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,连用七个叠词,写出了內心多么悲凉与痛苦,堪称写愁苦主题的绝文。不仅诗     

企业需要具有一定语文基础的员工

一、企业职工广泛接触应用的学科是语文,语文是企业各方面工作的基础。在企业里,不论工人、职员、中高级管理人员,他们广泛接触应用的学科是语文。例如操作工,他们要从厂万的书面或口头布置中接受生产任务,下班时要填写工作记录或交班记录,还要经常写质量分析报告和事故报告等。这就要求操作工具有一定的阅读能力、记录能力、分析概括能力和写应用文的能力。如果是科室文职人员,他们的工作一般是起草文件,撰写总结、计划、     

教学语言具有的特性

教学是科学,也是艺术。教学主要是通过教师的语言来实现的。语言是教学中传授知识、表情达意的工具。如果教学语言缺乏艺术魅力,那就势必会影响教学效果。若要取得良好的教学效果,就要研究教学语言应具有的特性。笔者认为,教学语言应具有情感性、生动性、启发性。     

高分作文一定有好的语言——高考作文如何打磨语言

一、发挥思想的独特魅力请看两段学生习作: (1)流星的光辉来自星体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的血泪。痛苦是一种财富。生命从苦难起航。只有在痛苦和磨难中才会诞生出灵魂的歌声!人们总是祝福一帆风顺,可曾想到,那样也就失去了体验丰富人生的机会。毕竟,苦难,能加速意志的成熟;挫折,会培育人格的完善。     

高分作文一定有好的语言——高考作文如何打磨语言

一、发挥思想的独特魅力请看两段学生习作: (1)流星的光辉来自星体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的血泪。痛苦是一种财富。生命从苦难起航。只有在痛苦和磨难中才会诞生灵魂的歌声!人们总是祝福一帆风顺,可曾想到,那样也就失去了体验丰富人生的机会。毕竟,苦难,能加速意志的成熟;挫折,会培育人格的完善。(李慧华《贝壳》)     

具有特色的班主任工作语言

班主任的语言水平是关系其工作成效的一个重要因素,也是一个班主任的人格魅力之所在。事实证明:平乏、生硬、单调的语言是班主任语言的大忌,而新颖、鲜活、精深、宽容、幽默的语言则是班主任语言的特色所在。     

让教学语言具有感染力

教 学 是 一 门 艺 术 ,教 师 要 想 使 自 己的 教 育 行 为 具 有 感 染 力 ,就 必 须 使 自 己的语 言 优美 ,语 音悦 耳。 只有 这 样,教师才 能 得 心 应 手 地 教 育 学 生 ,才 能 具 有 打动人 心 的力 量。 一 、教 学 语 言 要 科 学 规 范 ,优 美 生动,富于 启迪 性 语 言 是 教 师 完 成 教 育 任 务 的 主 要工 具 ,教 师 的 语 言 在 很 大 程 度 上 决 定 着教育 的 效果 。教 师要 善 于准 确生 动 地表达 自 己 的 思 想 和 感 情 ,使 学 生 在 潜 移 默化中 受 到陶 冶和 激 励。 ( 一)教 学 语言 应科 学 规范 “ 科 学 …     

教育语言应具有艺术性

教育语言应具有艺术性●唐福康学生不遵守纪律，予以批评教育是老师的职责，有的老师尽管旗帜鲜明，理直气壮，却收效甚微，甚至适得其反。其原因何在？笔者认为没有针对学生的心理特点，方法不妥，言词不当，以致学生情绪对立。教师如何运用语言艺术捕捉最佳的教育时机，...     

作文语言要具有画面感

在写作以写人、叙事、描景、状物等为主要内容的作文时,我们不仅要精心设计故事情节,通过曲折多变的情节来吸引读者,还要精心打造作文语言,让作文语言具有画面感,进而使作文更耐读、更耐品。那么,什么样的语言才是具有画面感的语言呢?一、用"特写镜头"描绘和刻画所见之景。如,中考佳作《红色之旅》中有这样     

语言具有系统性吗?

经典符号主义将“语言系统性”视为一项基本事实。以约翰逊为代表的语言原子论者从经验和方法论两个角度否认“语言系统性”。但分析表明：约翰逊提出的经验证据是语种依赖的,不能反映深层语法结构;而且方法论上过于离散化的语言类型在语言习得中是难以解释的。     

教学语言怎样具有吸引力

在课堂教学中,教师语言表达能力的高低,直接影响着教学效果。所以,教学语言是每个教师不容忽视的问题。毛泽东同志在《反对党八股》一文中,对语言表达提出了明确的要求,即说话要通俗化,要明白化,要有趣味性,要以体态助说话。在这里我认为还要加上一点:说话要讲文明。这五点要求很适用于我们教师的语言表达。语言表达要通俗。即课堂语言表述要着眼于浅显易懂,做到语言儿童化,符合儿童特点的语言才能使他们感兴趣,注意力集中。语言表达要明白。就是要表达准确、简洁、清楚。教师表述时条理清楚,论断时语言具有逻辑性。评价语言温和,注意分寸,…     

具有向下加速度的物体一定处于失重状态吗?

高一物理教材(人教版)第三章第七节,《超重与失重》中讲到:升降机以a=0.5m/s2的加速度匀加速下降,站在升降机里的人质量为50kg,问人对升降机地板的压力为多大?分析在升降机中的人受到两个力作用:重力G和地板对其的支持力F,人在G和F的合     

我国一定能建设成为具有先进社会主义精神文明的强国

胡耀邦同志在党的十二大所作的政治报告中明确指出:“在全党把工作重点转移到现代化经济建设上来以后,党中央曾多次郑重提出:我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。社会主义的历史经验和我国当前的现实情况都告诉我们,是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败.”这是我国近年来“两个文明”建设的总结和今后这个工作的战略方针。但是,在社会上有的人却认为:精神文明依赖物质文明,只要经济发展了,精神文明自然会产生出来.或者说,我国现阶段是不发达的社会主义国家,由于多种原因造成物质文明比较落后,目前     

具有独特个性的日本语言文化

本文从语言与文化关系的角度阐述了日语的结构和特征,分析了日本民族时代变迁以及与异文化接触的历史,并由此形成了具有许多独特个性的语言文化。