浅谈建构主义学习理论对中职英语教学的启示

建构主义理论是近几年来对教育实践影响较大的学习理论之一．它为传统的教学带来一场教学理念的变革,教学的中心由教师转向学生．以学生为主体,使学生变被动吸收为主动学习。本文依据建构主义学习理论,结合自身教学实际．提出增强学生学习信心、激发学生学习热情、培养良好学习方法的途径．引导和帮助学生积极参与学习．让学生在主动建构知识中．提高教学效率。     

浅谈作文教学中的兴趣培养

作文是语文教学中个重要组成部分．它能全面反映学生的话文综合能力．那么作为一名中学语文教师,提高作文教学,提高学生作文水平,成为当务之急。根据多年教学经验得知．提高学生作文水平,让学生写出高质量的作文来,首先必须培养他们写作文的兴趣．学生只有产生了作文兴趣,才能充分发挥语文才能,写出真实感人的文章。那么,怎么才能培养学生对作文的兴趣？初中阶段．学生的好奇心和好胜心是很强的,形象思维强于抽象思维。根据学生这一特点．要培养学生写作文的兴趣．老师应在“新”字上下功夫。     

试卷讲评课存在的问题及解决对策

考试是教学评价的一种重要手段．试卷能集中反映学生掌握知识的情况．让教师发现学生知识的盲区．及时纠正错误．查漏补缺．总结解题规律．帮助学生构建知识网络．提高学生综合运用知识的能力．     

校企合作高职院校学生管理企业化模式研究

校企合作高职院校学生管理面临着一系列问题．本文从当前高职学生管理的实际出发．分析校企合作高职院校学生管理引入企业管理模式的可行性．将企业的优秀理念和管理引入学生管理．从而构建高职学生管理企业化新模式．增强学生管理的实效性．更好地实现高职院校培养高素质技能型人才的目标．     

大学化学反应级数测定实验的研究

本文通过Fe^3＋反应级数测定的实验．介绍大学化学实验教学方法的一种思路：在课前安排学生预习并思考一些问题,实验过程中以学生自己动手为主．教师适当加以引导．最后对每组的情况进行点评．此方法可调动学生的积极性,培养学生发现问题和分析解决问题的能力．激发学生曲创新音犋     

培养学生数学综合能力的途径

随着社会的不断进步与发展．数学教学观念也发生了很大变化。相较于传统教育理念,新的教育理念更强调“以人为本”．教学重点也从单纯地让学生掌握知识转变为培养学生的综合能力。因此．教师应立足课堂．展望未来．将培养学生的各项能力作为教学目标．为学生今后的发展打下坚实的基础．     

浅论批评在教育教学中的应用

表扬是教育矫正“问题学生”的方法之一．但是面对学生出现严重的错误．适时的批评有助于学生形成坚强的性格．能教给学生衡量自己对错的标准．也是激励学生的一种手段。     

搞好初中生物实验教学培养学生创新能力

生物学从本质上说是一门实验性学科．新课程改革后的生物教材中生物实验的权重也在不断加大．笔者遵循能力培养原理．紧扣实验教学的关键环节．唤起学生的创新意识．使验证式实验向探究式实验转变,提高创新意识,在自主体验和设计中培养学生的创新能力．重视实验总结反思．发展创新思维．引导学生将理论运用于实践。激发学生创新的能力．实现了“学以致用”的教学目的。     

浅谈初中文言文教学法

多年来．文言文在语文教学中的地位与作用一直是一个争论不休的话题。情文并茂的文言文对现代初中生来说简直是“天书”．深奥难懂．使许多学生望而生畏。话虽如此,但我们不能不教．学生不能不学。这就要求教师加强文言文教学．为学生找到一条“捷径”．使其能顺利过文言这一关．从而提高学生的语文综合素养．     

小学生良好书写习惯的培养

培养小学生良好的写字习惯,是磨练学生意志、性格、品质的过程.1．培养学生良好的写字兴趣;2．细心指导,书写规范;3．扎实基本功,写好规范字;4．言传身教,影响学生;5．树立榜样,多鼓励.     

整合优化学习策略提高高中物理学习效率

老师不仅教学生学习知识还应该教给学生怎样去学习,这样才能减轻学生负担．提高教学质量。所以学习物理时一方面应注重实践练习．另一方面还要注重学习规律和方法,这样才能做到更有效地学习。通过教学研究策略．教师应教会学生怎样去学习,提高学习效率．减轻学生负担．为落实新课程改革做出我们应有的贡献。     

改善初中体育耐久跑教学效果的策略

耐久跑是在氧气供应充足的情况下．人体用较长时间跑完较长的距离．发展耐力的一种练习。它是初中体育教学的重要内容．能提高学生的心肺功能．发展学生的耐力素质．提高学生的健康水平．锻炼学生的顽强意志。培养学生吃苦耐劳和勇于克服困难的优良品质．对增强学生的体质具有重要的作用。     

收藏爱情

学生撺掇我讲讲过去的爱情经历。这让我始料未及．不过可以理解．学生嘛．大概都会对老师的爱情,心存极大的好奇。于是,我怀着忐忑．回忆起那段潦草却又沉重的初恋。感慨唏嘘之余．我好像隐约听到有学生问了很刁钻很尖锐的问题,说：“老师．你会不会跟学生谈恋爱？”     

浅谈案例教学法在ASP．NET课程中的应用

结合ASP．NET课程的现状与教学实践,把案例教学法引入ASP．NET课程的教学中．引导学生主动思考问题．使学生系统掌握课程知识,提高学生的综合应用能力。     

浅谈中职学生管理工作中的几点认识

近年来中职学校规模不断扩大,中职学生的管理工作却出现了不少问题和弊端。笔者从现在中职学生管理工作中存在的问题进行分析,从班主任和学校方面入手．认为管理观念应该创新．要体现“一切为了学生．为了学生的一切”．从而创新管理模式。     

综合实践课中赏识评价的运用

评价是综合实践课程实施中的一个重要环节,是学生进一步学习的外部诱因,它有着导向、激励、选拔、诊断等多项功能。赏识评价是在尊重学生主体的基础上．让学生从多维度得到肯定与鼓励．培养学生的自信心,开发学生的潜能．并促成其积极主动的操作．让学生在得到赏识的同时学会去赏识他人。     

高三地理冲刺阶段复习备考安排的建议

为了做好高三地理冲刺阶段复习备考工作．本文把整个高三地理的复习备考安排分成了三个阶段：第一阶段是专题复习阶段．旨在提高学生的综合能力：第二阶段是综合训练阶段．要求学生对照《考试说明》,回归课本,联系实际,强化训练,全面提高,突破难点,以提高学生的应试能力;第三阶段是增强学生信心的阶段．教师重在指导方法,规范答题,从而坚定学生的自信心．消除学生的畏难心理．让他们以乐观、自信、健康向上的情绪去迎接高考。     

高校学生处分制度浅析及对策——基于广西某高校数据分析

大学生的教育管理是影响高等学校办学质量的重要因素,本文从广西某高校的学生处分情况进行分析．探讨加强学生处分制度的改革,做到依法管理、处罚得当．以更有效的规范学生管理行为、维护学生的合法权利．发挥学生纪律处分制度育人功能与价值．促进高校学生管理制度的健全与完善、依法治校和教育管理民主化。     

提高艺术体操专项学生学习兴趣的对策

本文主要通过问卷调查的方式．分析艺术体操专项教师剖析在学生学习专项时存在的一些问题和现象．也通过学生的自我审查,共同找到学生的学习兴趣所在．并提出相应的对策,以便更好地开展艺术体操专项教学,提高学习学生兴趣,使学生掌握扎实的艺术体操技能。     

高中政治学习方法指导的着力点及措施

一、高中政治学习方法指导的着力点 实施素质教育以来．高中政治考试也越来越注重考察学生的综合能力。因此,教师必须给予学生正确的学习方法指导．才能有效提高学生的学习效率。笔者认为．教师应该抓住两个着力点．才能给予学生有效的指导。