发挥讲师团的智力优势 有计划地开展少数民族地区中学教师培训

一、问题的提出我们是一个多民族的山区,民族文化素质低,生产力低下,商品经济不发达,经济文化发展不平衡。全州3752名初中教师,学历未达标的为75％,且绝大多数分布在全州105所初级中学。根据我州十五年教育规划,到1990年初中教师学历达标率为41％,到2000年学历达标率也仅为81.2％     

佛山市顺德区均安中学简介

均安中学创办于1956年,是一所公办镇属普通高中。现校园占地面积94220平方米,建筑面积37548平方米,花园式建筑的现代化学校。现有教学班35个,学生1800人。现有教师135名,学历达标率100％,其中中学高级教师20人,硕士研究生学历10人,     

奋进中的贵州省毕节地区民族中学

得益于毕节试验区“扶贫开发、生态建设”的大背景，贵州省毕节地区民族中学于1992年建立，是全地区唯一一所寄宿制民族高级中学。学校集“民族性、农村性、扶贫性”于一体，面向农村、面向少数民族、面向边远贫困村寨招生。学生来自全地区7县1市的250个乡镇。现有高中在校生2600人，教职工160人，教师学历达标率为100％，中高级教师占教师人数的70％，     

联合办班是山区中学教师学历培训的一条有效途径

我县位于大别山南麓,是湖北省37个山区县之一。全县经济比较落后,学校分布疏散,规模不大,班额不足,教师编制紧,工作量大。在1986年以前,教师学历达标率低,高职中教师268人,学历合格的只有62人,仅占23.3％;初中教师894人,学历合格的有192人,仅占21.5％。为加快山区中学教师学历培训步伐,自1986年以来,我们依据教师状况,采取上引内联联合办班的办法,开辟了一条符合山区实际的中学教师学历培训之路。实践证明,这是山区中学教师学历培训的一条重要、有效的途径。     

崛起中的沙河市高庄中学

河北省沙河市高庄中学是2003年由原高庄中学、通元井中学、柴关中学合并新设的一所寄宿制山区乡村初级中学。校园占地面积100亩,建筑面积8200平方米,学校现有18个教学班,学生756人,教职工65人,教师学历达标率100%。 一流的     

河南石油勘探局第七中学 人性化管理 学习化校园

河南石油勘探局第七中学位于风景秀丽、历史悠久的南阳盆地,是一所现代化的初级中学。该校现有38个教学班,在校学生1900余名,教职员工156名,教师学历达标率为100％,大学本科学历占67％,其中获得省级优质课一等奖以上教师10余人。2001年以来,该校连续三年被勘探局评为“教育质量优胜学校”。     

与时俱进的江海中学

江苏启东市江海中学创办于1956年,坐落于启东市和合镇。学校占地100多亩,在校学生1624人,教职工162人,教师学历达标率100％,是一所江苏省三星级重点高中。江海中学高规格的校园网、无纸化的办公系统、课堂教学的多媒体设施凸显了现代化教学的魅力。学校有微机室3个,教师人手一台笔记本电脑并全部接入Internet。     

积极探索审慎实施校内结构工资制

黄陵县店头中学始建于1958年,是一所县办普通完全中学,至今已有40年历史.现有25个教学班.在校学生1210人,有教职工120人,其中中老年教师约占18%;中学高级职称8人.中学一级职称22人;高中教师学历达标率为65.2%,初中教师学历达标率为88.9%.     

与时俱进的江海中学

江苏启东市江海中学创办于1956年,坐落于启东市和合镇。学校占地100多亩,在校学生1624人,教职工162人,教师学历达标率100％,是一所江苏省三星级重点高中。江海中学高规格的校园网、无纸化的办公系统、课堂教学的多媒体设施凸显了现代化教学的魅力。学校有微机室3个,教师人手一台笔记本电脑并全部接入Internet。     

跨越式发展的广东省台山市新宁中学

台山市新宁中学创建于1999年9月。原名台山市实验中学,2003年8月搬迁到风景秀丽的台城沙岗湖开发区,改名为台山市新宁中学。学校现有36个教学班,学生2025人,专任教师110人,学历达标率100％,中、高级职称教师63人。2004年11月被评为广东省一级学校。     

河北省高阳三利中学

河北省高阳三利中学是一所民办公助的寄宿制初级中学，1999年建校，现有学生2300人，教职工186名，专职管理人员6名。专任教师98名，其中高级教师7人，一级教师76人。具有本科学历的56人，学历达标率100％。     

中国教育学会与师资队伍建设

“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”这句话深刻揭示了师资队伍建设与教育发展、民族振兴、国家昌盛的本质联系。近二十年来,我国师资队伍建设有了长足的进步,教师学历达标率明显提高。但是,也应看到,教师群体素质还不适应教育事业发展的需要。据国家教委1996年统计:我国有小学教师573.6万人,学历达标率为90.91％;初中教师289.3万人,学历达标率为75.53％;高中教师57.2万人,学历达标率为57.95％。这说明我国中小学教师要达到国家教委提出的学历要求,还需要经过一个时期的努力。随着科学技术的发展,国家对中小学教师的学历要求将逐步提高。即使学历都达标了,教师的思想品德素质、科学文化素质和心理素质也需要不断提高,这样才能适应教育事业发展的需要。我国     

尚德笃学 追求卓越——石嘴山市第七中学

石嘴山市第七中学是石嘴山市市委、市政府根据全区第二轮中小学布局调整和移交企业学校危房改造精神，为优化教育资源配置，解决矿区子女享受优质教育而改扩建的一所现代化城市寄宿制初级中学。现有教学班20个，学生1267人，教职工91人，其中高级教师41人，研究生学历1人，本科学历52人，教师学历达标率100％。     

蓬勃发展的栾城县窦妪镇第一中学

河北省栾城县窦妪镇第一中学创建于1958年,是一所设有初中和小学三至六年级的寄宿制学校。校园占地面积35345平方米,建筑面积11645．6平方米,环境优美,被评为县一级花园式学校。学校初中部有14个教学班,小学部有7个教学班。教职工93人,其中,本科学历59人,大专学历34人,学历达标率100％。全校中学高级教师9人,中学一级教师30人,小学高级教师11人。     

踵幸福文化教育的藁城市九门回族乡中学

河北省藁城市九门回族乡中学创建于1983年。校园占地面积51000平米。学校有24个教学班,学生1400人,专任教师84人,教师学历达标率为100％,本科率达85％。     

祁门县凫峰中学

建于1965年的凫蜂中学,座落在黄山脚下新安江畔率水河边,是一所环境优美,教学设施先进,师资力量雄厚的农村中学。学校现有教职工24人,其中高级教师3人,一级教师12人,师资配备齐全,教师学历达标率100％。     

湖北省地、市、州师训工作特色点滴

荆州地区:1985年前该地区中小学教师学历达标率均为全省最低水平。其中初中教师的达标率仅3.9％。为此,该地区狠抓教师的学历补偿培训。经过7年的努力,该地区的高中、初中、小学教师的学历达标率现已分别达到47.1％、54.7％、86.3％,接近全省平均水平。与此同时,地区十分重视教师进修学校的建设。近一二年来,先后多次召开进修学校工作会议,研究加强培训基地的建设,要求搞好“进修学校建设的大会唱”,使大部分县、市进修学校的面貌发生了较大的变化。江陵等     

针对农村学校特点 深化体育教学改革

宽甸满族自治县地处辽宁省东部山区,是一个“老、少、边、穷”地区。全县292所中小学,2333个教学班,55738名学生。体育教师323人(含50名代课教师),大专以上学历47人,中师197人,学历达标率75.5％。 党的十一届三中全会以来,我县学校体育工作面貌发生了很大变化,《国家体育锻炼标准》达标率从1985年85％上升到1995年98.2％,连续5年被评为     

科研兴校的任丘市马村中学

河北省任丘市马村中学创建于1956年,是一所农村初级中学。校园占地面积30056平方米,建筑面积5731平方米。学校有学生445人,教职工78人,教师学历达标率100％。     

南京提升中小学办学标准

近日，经过重新修订的《南京市普通中小学办学条件标准》正式出台。该市明确规定，新补充的高中教师必须具有大学本科学历。到2007年，小学教师学历达标率100％，初中教师大学专科学历达标率100％，高中教师具有大学本科及以上学历的应达到85％。到2015年，小学教师全部达到大学专科及以上学历，初中教师全部达到大学本科及以上学历，高中教师大学本科学历达标率100％。