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1.慎用批评。不管是不是孩子的错,如果你想要孩子把发生的事告诉你,攻击和批评不是办法。此外,不要过早地下结论,要等待他把事情全部说完。听完了他的故事,更重要的是引导他自己发现问题的答案或者解决办法。随着孩子的不断成熟,家长应越来越走到幕后,让孩子自己思考解决问题的方法。 相似文献
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我家冯梓炀同学,小名动动,今年6岁了,小小年纪,巧舌如簧,用句通俗的话说就是太"矫情",为此,我们母子俩没少发生矛盾。一天,我做家务,对正在埋头搭积木的动动说:"动动,妈妈上楼擦地,你帮妈妈看着洗衣机里放的水,如果够了,就帮妈妈关上水龙头!"动动没答话,我又重复了一遍,这时他才一边搭着积木一边回答:"妈妈,我要告诉你一件事。""什么事?""我正忙着搭积木,没有时间 相似文献
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中学生凑在一起,常常这样诉说他们的烦恼:"我最烦爸爸妈妈絮絮叨叨!""只要回到家里,家长就唠叨开了:你应该这样,不应该那样……好像我还是小孩子,什么也不懂似的。那些话不知道说过多少遍,我都背下来了。真烦人!" 相似文献
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诚实是一个人最基本最重要的道德品质之一。孩子能不能说真话,敢不敢说真话,取决于教育者的教育观念和教育方法。孩子撒谎几乎都是为了掩盖自己的"错误",因为往往在犯了错误之后要受到惩罚——老师的批评、家长的数落或者打骂。孩子为了逃避这些惩罚,就不敢承认自己犯的错误,也就是不说真话。作 相似文献
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我一直喊他“小葛朗台”。
如果不是确定他是我亡夫的亲生儿子,我真怀疑他是葛朗台的N世玄孙,否则,小小年纪的他怎么会那么吝啬? 相似文献
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家长批评孩子是很常见的教育方法,如果方法不当,孩子就会反感和不满,效果很不好。我觉得批评孩子是一门艺术,也是一门科学。我结合自己的观察和经验,谈一谈批评中的“三忌”和“三讲”。 相似文献
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批评是班主任教育学生常用的教育方法。教师批评学生要讲究艺术。教师在批评学生前要多思,在批评学生时要讲策略,批评后还要做好善后工作。让学生在“和风细雨”中接受教育。 相似文献
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家长与孩子无论在人生观、世界观、还是兴趣爱好方面都存在着难以逾越的鸿沟。父母佯装越想把自己的思想强加于孩子,唠叨也越没完没了。于是,孩子们便总结出了唠叨的十大烦,以此让父母们有所重视和改变。 相似文献
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轩轩10岁,今年读小学三年级。母亲是教师,父亲王建是警察,两人都很重视儿子的教育。王建说:"现在社会竞争激烈,不要求孩子多学点,怎么能行呢?" 相似文献
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