对中职学校学生流失率增高的思考

近年来中职学校,招生情况比较火爆,随着生源高峰期过去。无论公办学校还是民办学校,学生流失现象都比较严重。综合全国各地中职学校的数据,学生流失率在10％以下属于正常范畴,超过10％这一警戒线,就是不正常的表现。招得来、留得住、送得出,这是职业学校办学三个主要环节。“其实,留得住是个关键。”笔者从事职业教育教学多年,从教育教学和学生管理工作实践中,对中职学校学生流失率增高作了一些分析和思考。中等职业学校学生流失的原因是多种多样的,大体可分为非学校教育教学原因和学校教育教学原因两类。现从“导致学生流失的两类原因”、“学生流失产生的影响”、“控制学生流失的对策”三个方面谈谈自己的看法和想法。     

中职学生流失的原因与对策分析

中职学生的流失是中职学校不能忽视的客观问题,已经影响到中职学校的可持续发展。通过调查部分广东省属中职学校学生的管理情况,在与部分流失学生进行交流沟通的基础上,本文讨论分析了中职学生流失的主客观原因,并从学校管理层面提出了一些比较务实、可行的中职学生流失的对策和控制措施。     

我校学生流失原因剖析

目前,中职学校之间的生源竞争激烈,招生难、流失多是中职学校生源不足的普遍特点。控制学生流失已经成为中职学校亟待解决的问题,本文针对我校的学生流失现状,分析了学生流失的原因,并提出解决这一问题的建议。     

中职学校学生流失探因及其对策

近年来，中等职业学校学生流失率普遍呈上升趋势．据笔调查．湖南省2001级中职学校学生流失率一般在20％左右，即使省级、国家级重点中专学校也不例外。这一现象已引起各中职学校的高度重视，笔根据调查了解的情况．就学生流失问题在此做一些初步分析．并提出几点措施和对策。     

浅谈中等职业学校的学生流失

中等职业学校正在蒸蒸日上的发展中,形势喜人。但却出现了一个学生流失的新问题,直接影响了中职教育的社会效果,令人担忧。我们要敢于发现问题,正视问题,解决问题,把中职教育的好形势进一步发扬光大。     

农村中职学校生源流失现状分析及对策探讨

一、流失原因分析学生就读中职学校,不但可以学到许多实用技术还可享受许多政策优厚,但学生流失现象依然严重,原因是多方面的,主要表现在：1.学生自身因素,是生源流失的首要原因（1）学生学习基础差,厌学心理强烈。     

职业学校学生流失原因浅析

近几年来,很多中等职业学校的新生一学期之后的流失率达到10%以上,有的学校达到20%;学生毕业时,有的专业学生流失率甚至高达50%以上.学生流失所产生的负面效应是很大的,一是导致"中职"招生难度愈来愈大,于学校发展不利;二是导致中职教育资源流失,于地方职业教育发展不利;三是导致高中阶段的教育畸形发展,跟不上整个教育的发展趋势;四是不利人才培养,于职校毕业生的就业不利.因此,对职业学校学生流失要予以高度重视.     

中职生流失现象的分析及对策

中职生流失现象是中等职业学校普遍存在的客观现实,对学校形象和社会安定都有着严重的负面影响。中职学生流失的原因是多方面的,有社会的原因、家庭的原因、学校的原因、教师的原因,也有学生自身的原因。要解决中职学生流失的问题,需要多方面的共同努力,特别是学校方面要在改善办学条件、加强学校管理、改进教学方法、提高服务质量、加大救助力度等方面做大量的工作。     

中职教学面临的问题及对策

职业教育是国民教育的重要组成部分,但目前中职学校普遍存在一些现实问题,如教师队伍不稳定,教学脱离实际,校企对接不到位,家长对职业教育缺乏信心等,这些问题在不同程度上制约了中职学校的发展,造成学生的严重流失。针对这些问题,中职教育工作者应从以下方面入手:做好学生的入学教育,推进教师专业成长,改进教学方法,科学设置课程,加强实训基地建设,积极面向社会宣传,从而提高中职教育的社会认可度。     

中职生流失原因分析

中职学校近年来虽然发展迅猛,但是学生流失严重,调查显示,在校中职生每年约有15％-25％流失,严重威胁着中职学校的生存与发展。本文在社会、学校、家庭等方面分析了中职学校学生流失的原因,并就解决中职生流失的对策进行了探讨。     

如何控制职校学生的流失率

<正>职业教育在办学规模和质量上都有了可喜的变化,同时也暴露出许多问题。学生流失便是现今中职学校面临的十分严重的问题之一。控制学生流失成了各类职业学校的当务之急,更是职校中每一个班级每一位班主任需要狠抓的内容之一。学生流失不是洪水猛兽,面对它也不是老虎吃天——无法下爪,而是有章可循的。只要分析出流失原因,找出流失规律,提前做好预防,采取合理方法,就能遏制这种情况的蔓延。     

中职学生流失原因与对策

近几年，职校招生规模不断扩大，每年学生流失率电在增加。笔者通过对本省几所农村职校的调查，发现每年春季开学是学生流失的高发季节，人数从几十人到近百人不等。学生流失的原因有以下五个方面。     

开放教育成人学生流失危机警管理研究

生源数量是电大成人教育的生命线,而成人学生的高流失率已成为成人学校生存的危机和发展中的重大难题。控制学生流失已经成为保证成人在校规模发展的重要手段。本文通过对珠海城市职业技术学院成教学院的开放教育的成人学生为研究对象,通过问卷、访谈等方法,分析学生流失的态势,归纳出学生流失前的先兆表现,以启动学生流失危机预警方案加强助学工作,来降低成人学生的流失率。     

从自我同一性危机看中职学生流失现象

阐述了与中职学生流失密切相关的学生不良表现,从心理学角度分析背后的深层次原因,即学生的自我同一性危机,并对同一性危机产生的原因及对策进行了探讨,以期降低中职学生的辍学率。     

调整中职招生策略 大力招收农村生源

1．中职学校现状。近年来,中职学校在发展过程中遇到种种问题和困难,不少学校已身陷尴尬境地。首先是一年一度的招生问题,除了极少数似乎轻松地超前超额完成任务,更多中职学校不是勉强完成,便是“与自身预定目标尚有差距”,或是用尽吃奶力气而收效甚微,根本无法完成招生任务。其次是即便“招得进”,接踵而来是“留不留得住”的问题,许多中职学校生源流失严重。另外,“留得住”的学生又“（教师）难教、（学生）难学”,或严重违纪,给学校带来财产损失和声誉破坏。最后是中职学生“就业难”问题,毕业后不受用人单位欢迎,就业质量和效益不尽人意。总之,目前中职学校在招生、教学、就业等多方面面临难题,现状亟待改善!     

中国远程教育学生流失现状及归因

随着计算机和网络的广泛应用,远程教育学生规模不断扩大;与此同时,学生流失问题也日益凸显。较高的学生流失率增加了远程教育机构的生均办学成本,给远程教育机构的社会声誉造成负面影响。因此,研究学生流失规律及影响因素,以降低学生流失率,成为提高远程教学质量很好的切入点。已有研究采用访谈、问卷、描述性统计等方法,对流失率与学习阶段、性别、年龄、专业等的关系进行了探究。按照持续比较法,我国远程教育学生流失的影响因素包括学习者因素、教育机构因素、环境因素3大类和11小类：人口统计学因素、学前准备及技能、学习心理因素、学业表现、专业及课程设计、教育机构支持、交互、工学矛盾、家庭支持、计划外事件和社会支持。降低学生流失率一方面可以基于我国远程教育的现实情景,对学生流失各因素间的相互关系进行研究,在此基础上建立结构化的学生流失模型,对学生流失的决策过程进行清晰的解释;另一方面可以采用数据挖掘方法,利用教务管理系统和学习管理系统数据,建立学生流失预测模型,在流失行为发生前发现潜在的流失学生,以便教育机构可以有针对性的采取挽留措施。     

中职生职业生涯规划教育探索

中职学生就业普遍存在着就业数量高,流失率高;就业质量低,满意度低的"两高两低"现象。这既有企业与社会以及学校人才培养机制的原因,也有学生个人的职业素养、职业精神方面的原因。中职学校应加强职业生涯规划教育,帮助学生正确认识自我潜能和未来发展趋向,选择适合自己的职业与岗位,培养基本的职业素养与职业精神,增强就业竞争力,以达到提高就业质量的目的。     

农村学生流失的原因与对策

随着九年义务教育的逐步普及,初中生入学率和毕业率均有了较大提高,然而初中生的流失率也在逐年上升,这是什么原因呢?社会、学校以及家长应该有什么样的对策呢?下面就我近年来的观察谈几点看法。一、农村初中学生流失的原因1.社会原因。(1)就业难。近年来,越来越多的单位实行聘用制,很多工作已不再是以前所谓的"铁饭碗","毕业就等于失业",面临愈演愈烈的"就业难",很多家长都考虑让自己的孩子自寻出路,从而让他们过早地踏入了社会。     

关于中等职业学校学生流失状况及去向的调查

通过对中等职业学校学生流失率及流失生去向的调查,分析中职生流失的原因,指出流失生引发的社会问题不容忽视,探讨减少中职生流失的措施。     

中职学生流失原因调查

本文提出中等职业学校学生流失的六个原因,简析这些问题形成的社会背景及可能的解决办法。