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<正>是葱绿的草丛泛黄的时候;是落叶在地上翻滚的时候;是秋雨和黄昏一同降临的时候。在女孩家的窗下,从一片枯黄的落叶下面,流出了断断续续的音乐。这是名叫吉铃的蟋蟀在演奏。他在为女孩演奏。可是,这音乐失去了夏夜的丰满和轻盈,这旋律失去了夏夜的流畅和婉转。许多不和谐的颤音飘浮在旋律中,游离在节奏里。突然出现的停顿,会让人感到空气凝固了。女孩真不敢相信。吉铃的演奏不是这样的呀!他在夏夜的演奏多么美…… 相似文献
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我是个爱看落叶的女孩 ,什么原因我无法用言语表达。总之 ,我爱看那风中飘舞的枯黄的落叶 ,爱看那地上静静躺着的蜷缩的落叶 ,也许是因为我觉得落叶演奏的是一首略带伤感却又美丽不凡的生命的赞歌。我爱看落叶 ,于是 ,我想起了落叶的一生 :春天 ,当枝头冒出了点点新绿的时候 ,嫩叶便在阳光的普照下、雨露的滋润下 ,演奏着生命的赞歌的开端。随后 ,它渐渐的成长 ,静静的、悄悄的续奏着这首歌。夏天 ,当绿叶在烈日的炙烤下呈出浓绿的时候 ,它的生命赞歌到了最高潮的部分 :它翠绿欲滴 ,它用自己的身躯为世界撑起一片绿荫 ,用自己生命的色彩为这… 相似文献
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这是一首文笔质朴、感情真挚、耐人寻味的小诗。诗人用工笔描绘阳光下跪着求乞的女孩,观察细致,感受深切,进而用拟人、夸张的手法写跪着的阳光,构思大胆新奇,表现了诗人赋予表现对象以强烈的感情色彩的创作才能。在这首诗中“阳光”是个博大的意象,她将无限的光辉普洒大地,她将博大的恩泽广施人间;对比之下,“女孩”、“落叶”则是渺小的意象。然而,诗中的“女孩”却是“阳光”的衍生物,就像树和落叶一样;阳光则是女孩的“上帝”,是“母体”。为了使这两个不同性质的意象能够沟通,诗人巧妙地运用了一个“跪”字。“跪”是全诗的诗眼,它使博… 相似文献
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屈羽 《中学语文(读写新空间)》1997,(6)
曾听一个男孩说:“在男孩心中,所有的女孩都是一个神话。”女孩们都多愁善感,她们会为落叶而掉泪,她们会为花落而作诗,那诗一定是极尽凄美,极尽感人的。她们会为书中一个悲剧性的角色而伤心好久。她们会为一首动听的情歌而感动得热泪盈眶。甚至于,当她们高兴的时候,也总会敏感地联想到某个孤苦无助的人,然后黯然神伤。当她们伤心时,她们又会忽然忆起在某一个 相似文献
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《语文世界(高中版)》1998,(Z1)
一、训练目标所谓形式比较法是指就读物的表达形式进行比较的方法。其训练目标是学会比较文章的表现手法的优劣,比较表达方式的异同,比较用来表达的不同词、句的优劣、高下。二、例题解析阅读了文,说说它们表现手法的异同。〔甲文】落叶在春天纷纷而下,这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为,在北方,落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候,当辽阔的原野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候,当陌上叶头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候——在这个时候,便是树木落叶的季节了。北国的落叶,渲染出一派多… 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(7)
男孩和女孩初恋的时候,男孩为女孩折了一千只纸鹤,挂在女孩的房间里。男孩对女孩说,这一千只纸鹤,代表我一千份心意。那时候,男孩和女孩分分秒秒都在感受着恋爱的甜蜜和幸福。 相似文献
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秦文 《小星星(作文100分)》2008,(12):5-6
<正>有的时候,沉默是美德。男孩念初二。隔着窄窄的教室通道,同排坐的是一个女孩。女孩性情孤傲,拒人于千里之外,整天下巴抬得高高的,不屑于和同学交往。不久,女孩住院了,老师说她 相似文献
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如果说陈萨演奏时气定神闲,表达细腻,相信不会有人认为这是溢美之辞;舞台上的她,给人一个完美的“古典”印象。但生活里的陈萨,像普通女孩一样爱养猫,也聊八卦,也像新潮青年一样爱夜生活,像时尚分子一样喜欢漂亮晚装。 相似文献