云南少数民族中小学生心理健康问题及对策研究

本研究利用云南得天独厚的民族研究条件．采用点面结合,调研与实证研究相结合的方法,针对云南少数民族中小学生的心理健康状况及教育问题进行了一系列研究工作,结果发现：边疆少数民族中小学生的心理健康状况形势较为严峻;少数民族学生的心理健康水平不仅与内地及沿海学生有显差异,也明显不及当地汉族学生;来自少、边、穷地区的民族学生,心理问题尤为严重。研究认为：要维护少数民族学生的心理健康,就应重视贫困对他们心理健康的消极影响．多渠道“扶贫帮困”,减少因经济压力过大造成的心理问题;把心理健康教育纳入民族学生素质教育的轨道;关注亲子教育,改善家庭因素;重视化变迁对少数民族学生的影响等,并有针对性地从上述几个方面采取相应的措施。     

新疆少数民族大学生就业问题探析

作为新疆高校毕业生中重要组成部分的少数民族大学毕业生,在就业时往往处于弱势状况,成为大学毕业生中就业的弱势群体.因此,本研究将以新疆少数民族大学生作为研究对象,找出存在的问题,并提出相应的政策建议以提高他们的就业能力.     

新疆少数民族民营企业人力资源管理方面存在的问题及对策

人力资源管理是企业管理的重要因素,是企业发展的基础。在新疆少数民族民营企业不断发展壮大、企业发展与高素质人才息息相关的情况下,少数民族民营企业原有的人力资源管理模式已远不能满足企业发展的需要。本文主要分析目前新疆少数民族民营企业人力资源管理方面存在的问题并提出解决的方法。     

新疆少数民族汉语教学存在的问题与对策研究

近年来,随着我国综合国力的提升,我国对汉语教学也高度重视,就目前来说,在新疆少数民族地区推广汉语教学已经取得了一定的效果。在少数民族中进行汉语教学是一项十分重要的内容,然而在进行汉语教学过程中遇到了许多问题,阻碍了学生的发展。为了改变这一教学现状,本文详细分析了新疆少数民族汉语教学中存在的问题,在这些问题的基础上提出了相应的解决对策,希望能够为新疆少数民族汉语教学提供强有力的支持,促进少数民族汉语教学的发展。     

新疆少数民族汉语教学存在的问题与对策研究

在少数民族中进行汉语教学是一项十分重要的内容,然而笔者通过分析发现,当前在新疆少数民族进行汉语教学过程中还存在着一些问题,降低了新疆少数民族汉语教学水平,阻碍了学生发展。为了改变这一教学现状,本文就详细分析了新疆少数民族汉语教学存在的问题,并基于教学问题提出了相应的解决对策,希望能够为新疆少数民族汉语教学提供更有力的支持。     

新疆少数民族学前双语教育存在的问题及策略

文章通过总结新疆少数民族学前双语教育开展以来取得的成绩和经验,指出了目前教育实践中亟待解决的问题.与此同时,提出了几点合理化的建议,以期推动我区学前双语教育教学水平的不断提高.     

新疆少数民族高中双语班汉语教学存在的问题及对策研究

调查表明,新疆少数民族高中双语班汉语教学虽有了较大的改观,但汉语教师的知识结构、汉语课程的设置、汉语第二课堂的开辟及汉语课改的推行等方面还急需完善.在推行进程中,要因地制宜,循序渐进,稳步推进.     

新疆少数民族大学生英语学习存在的困难及对策

新疆少数民族大学生在英语学习上面临重重困难.文章就少数民族大学生英语学习存在的困难做一梳理,并提出了相应的对策.     

新形势下新疆少数民族大学生思想道德教育工作中存在的问题及对策研究

本文在总结经验的基础上,结合新疆少数民族大学生思想道德现状、成因,从多角度分析,提出了加强和改进新疆少数民族大学生思想道德教育工作的对策,切实提高新疆少数民族大学生思想道德教育的实效性。     

浅谈新疆少数民族大学生就业问题及解决对策

针对新疆少数民族大学生就业难的现状,本文分析了新疆少数民族大学生就业难所存在的问题,提出了应该从政府、新疆当地各高校以及大学生自身三个方面解决少数民族大学生就业难问题。     

贵州少数民族地区公民政治参与存在的问题与对策研究

公民的政治参与是现代民主政治的基础和重要标志,也是衡量一个国家政治文明的重要尺度,同时也是构建和谐社会的重要动力。贵州少数民族地区由于历史和现实的客观条件的制约,其少数民族公民政治参与的现状离社会主义和谐社会政治建设的要求还有差距。那么,从资金扶持、政治体制改革、政治文化建设、公民政治参与渠道等角度出发,可为贵州少数民族地区公民实现政治参与提供解决思路。     

少数民族双语教育问题与对策——基于呼伦贝尔市调查研究

新中国成立以来,我国少数民族双语教育取得了举世瞩目的成就。而在新时期,我国双语教育也面临新的挑战与困难,发现并解决其发展中的新问题,是民族教育质量切实提升的关键。呼伦贝尔市多年的民族融合形成了以蒙古族为代表,以鄂温克、达斡尔、鄂伦春、俄罗斯等少数民族为特色的浓厚的民俗民风,在政府"优先重点"发展民族教育指导下,以蒙汉双语教育为代表,取得了可喜的成绩。但由于自然、历史、经济发展等原因呼伦贝尔双语教育仍旧存在一些问题,为了实现"优质"双语教育发展的目标,建议为母语教学提供良好的政策支持;加强高质量双语师资队伍建设;重视解决寄宿制民族学校办学问题以及进一步加大对鄂温克族、达斡尔族、鄂伦春族等人口较少民族的民族语言、文化传承的扶持力度。     

新疆少数民族传说文化研究

新疆自古以来就是多民族聚居区,长期以来生活着十三个主要世居少数民族。由于其独特的自然地理环境、社会历史条件、风俗习惯和宗教信仰等原因,产生了丰富而具有地方特色和民族特色的传说故事。这些传说汇集起来,就是一幅绚丽多彩的文化图谱。结合实例从特征、分类、艺术特色以及功能等方面对新疆少数民族传说文化进行综述和分析,认为深入研究这些宝贵的非物质文化遗产对保护传承新疆独特的文化资源以及发展新疆旅游业具有重要意义。     

民族地区移民扶贫存在的问题及原因

在国家重点扶持的331个贫困县中,少数民族贫困县有141个,占42.6%,这些地区大多地处各省、区的边缘,距中心城市遥远,信息闭塞,鉴于这种现实,长期救济扶贫已不能解决这些地区的贫困问题,只有转向更为有效和经济的方法。移民扶贫在其实施的历史和现实中证明,这种措施就是明智的选择。文章则从移民扶贫存在的问题出发,对其原因进行探讨,并提出了一些对策建议。     

民族地区移民扶贫存在的问题及原因

在国家重点扶持的331个贫困县中,少数民族贫困县有141个,占42.6%,这些地区大多地处各省、区的边缘,距中心城市遥远,信息闭塞,鉴于这种现实,长期救济扶贫已不能解决这些地区的贫困问题,只有转向更为有效和经济的方法。移民扶贫在其实施的历史和现实中证明,这种措施就是明智的选择。文章则从移民扶贫存在的问题出发,对其原因进行探讨,并提出了一些对策建议。     

少数民族地区旅游业发展中的问题与对策

本文阐述了发展少数民族地区旅游业的意义和作用、现状与问题,考察了制约少数民族地区旅游业发展的因素,并在此基础上,对少数民族地区旅游业的开发应采取的对策和措施进行了分析,以期使少数民族地区旅游业得以持续发展。     

新疆少数民族传统体育与喀什地区体育校本课程研究耦合原则探析

喀什地区利用少数民族传统体育资源开发校本课程,为体育教学新课程改革提供了丰富的支撑素材,少数民族传统体育通过校本课程开发和学校体育教育也得以传承和弘扬．在少数民族传统体育与喀什地区校本课程耦合研究上,要坚持民族性原则、“健康第一”原则、学生主体性原则、经济实效性原则、民俗性原则、创新性原则、安全性原则、趣味性原则、认知和传承民族运动文化原则和因材施教原则,以期在少数民族传统体育与校本课程研究的良性互动中,二者互为促进,相得益彰．     

新疆高校少数民族大学生媒介素养教育分析

媒介素养教育,是大众传媒时代提出的一种教育思想和教育方法,在高校中开展媒介素养教育是一个尤为迫切的问题。本文对新疆高校媒介素养教育的现状进行了分析,针对新疆高校少数民族大学生的性格及思想特点,提出了加强少数民族大学生媒介素养教育的措施和方法。     

甘肃民族地区实施信息化教育的现状与对策

甘肃省少数民族地区地域广袤,交通不便,信息闭塞,师资队伍整体上质差量少;有限的教育资源缺乏整合,力量分散,重叠浪费现象严重;各种教育形式和办学类型缺乏沟通,优质资源难以共享,教师培训质量效益难以保障。因此,笔者通过各种方式进行调查研究,分析了制约甘肃民族地区教育信息化建设的问题,并结合实际,提出了一些粗浅地建议、看法。     

新疆少数民族预科生汉语听力元认知策略研究

本文通过调查少数民族预科学生汉语听力元认知策略的使用情况以及元认知策略与听力成绩的相关关系．分别讨论了高分组与低分组、文科与理科学生在听力元认知策略使用上的差别,采用调查问卷,听力测试及访谈等方式。对新疆师范大学汉语教育学院2006级244名预科学生进行调查,通过对数据进行定量和定性分析,得出了有效结论。