良好班集体的创建

班集体是学校管理工作中的基本单位,是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。班主任工作的最终目标就是要建立一个优秀的班集体。1.确立班集体的奋斗目标,健全管理制度。班集体的共同奋斗目标是班集体前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,从而形成强大的班级凝聚力。作为班级管理工作的组织者,班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际,制订出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,…     

浅议职业中学班集体建设

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。如果说班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。本文就职业中学班集体的建设谈谈看法。一、抓好班集体的整体建设1.根据班级特点确立班集体奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。良好班集体的奋斗目标应是远期、中期、近期目标的结…     

论优秀班集体的建设

要当好班主任,建设优秀的班集体则尤为重要。因为班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任对学生进行教育的工作基础和组织保证。一个良好的班集体,对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,对班主任自身的发展也有积极的意义。一、确立班集体建设的指导思想和奋斗目标不同时期班集体建设的指导思想和奋斗目标总会有所不同。班集体建设的指导思想必须把党和国家的教育方针和学校班级的具体工作相结合。有了班集体建设的指导思想后,就可确立班集体建设的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向。奋斗目标的确立,必须…     

班级管理的方法与艺术

班主任是班级管理的中坚,也是学生的人生导师。班级管理要依靠班主任,更要依靠良好的班集体。通过集体来教育集体当中的每一位成员,是班级管理最有效的方法之一。一、精心为学生创造对班级良好的“第一印象”班主任应精心为学生创造对班级良好的“第一印象”,让学生在新的集体生活中感受到班主任的爱心和责任心,激发学生的集体责任感。二、明确共同的奋斗目标,进一步强化学生的集体责任感班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,如果没有共同追求的奋斗目标,班集体就会失去前进的动力。班集体奋斗目标可以是某一方面的（如学习、纪律、劳动、体育）,也可以是某一阶段的（如月、学期、学年）。     

加强班级管理 创造良好氛围

班级是学校教育和管理的基本单位。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。学生随时代发展产生不同特点。班主任必须针对学生特点不断探索班级管理新方法、新途径,为学生的身心发展创造良好教育环境。一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向。没有共同目标的班级,缺乏凝聚力,容易失去前进的动力。班主任应结合本班学生思想、学习实际,组织制定本班的奋斗目标。班级目标的“共同”特征,决定了制定、实施目标的过程要充分发挥每个成员的积极性,成为培养集体主义精神的过程,成为教育与自…     

如何建立一个良好的班集体

<正>班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接的人际交往为特征的社会心理共同体。建立良好的班集体是班主任工作的首要任务,也是每一个班主任面临的一个难题。怎样才能建立一个良好的班集体呢?应该做到以下几方面:一、有明确、积极、健康的班级奋斗目标作为一个班集体,首要的任务是确立班级奋斗目标。有了目标就有了奋斗的方向。如果一个班级没有目标,学生就没有奋斗方向,会缺少对集体的热情,共同前进时所需的动力也会缺少,     

如何建设优秀的班集体

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证，一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。要建立一个良好的班集体，我认为要做到以下几点。     

论学生班干管理班级的方法

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育的依靠力量和组织保证.一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用.形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作.在多年的班主任工作中,我深深地体会到,要建立一个"团结守纪、勤奋向上"的班集体,就必须培养一帮能抓善管的学生班干.     

谈班级管理工作的三点做法

班主任是学生成长的引路人。那么,初中班主任如何做好班级管理工作呢?我从帮助学生确立奋斗目标、激发学生学习兴趣、建立新型师生和谐关系三方面着手,使班级工作得以顺利开展。一、指明奋斗目标,鼓励学生树立理想班集体凝聚力的形成和巩固是以共同奋斗目标为前提的,积极向上的奋斗目标是班集体前进的动力。就任伊始,我通过三种办法帮助学生树立班集体共同的奋斗目标。一是树立主人翁意识。新生组班之     

真情赢得真情 心灵到达心灵

一、确立班集体与个人的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向。班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性。     

浅谈班主任的服务意识

一、为学生服务 ,做学生的良师益友1.为每个学生营造一个好的班集体。首先用班主任对班集体的爱来唤起学生的积极情感。班主任要有一种作为这个班的组织者、领导者而欣慰的表现 ,学生才能有作为这个班学生而自豪的情感。另外班主任对集体的爱还表现在集体的荣誉、集体的风气、集体的活动等方面。其次 ,班主任要与学生共同讨论制定班级的奋斗目标。班集体的奋斗目标是师生们活动的出发点、归宿 ,要制定长远目标 ,也要对这一目标进行分解 ,分解成中期、短期、近期目标 ,小到每节课、每个活动 ,使学生能立足现在 ,着眼未来 ,把握住方向 ,步步向…     

浅谈班级管理的理念与实践

班级是学校教育和管理的最基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。建立一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。     

班级非正式群体的引导

学生的健康成长和发展，受社会、学校和家庭各方面教育力量的作用和影响。在学校内部，班集体是教育、教学工作的基本单位，也是学生学习和活动的基层组织。建立一个良好的班集体．势必就要善于引导、管理班级中的非正式群体，经过学校及班主任老师的精心组织和引导．逐步形成具有共同的奋斗目标，     

做学生的良师,更要做学生的益友

班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个良好的班集体,则需要每一位高素质的班主任通过大量深入细致的工作,付出艰辛的努力。班主任在班级管理中起着主导作用,班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设和发展,影响着学生成长的速度和倾向。     

职业学校班级管理之我见

班集体是学校教育的基本单位,学生基本都是在班集体中受教育的。一个优秀的班集体必须有共同的奋斗目标和为实现这一目标而进行的共同活动,团结一致的集体领导核心和积极分子队伍,有丰富多彩的课外集体活动,正确的集体舆论和优良班风,严格的组织纪律性。笔者认为,在实际工作中,班主任要管理好班级,需要从多方面入手,进行多渠道管理。     

良好班风的建设

<正>班级是学校教育和管理的基本单位,是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大教育作用。如何把班集体这个家庭管理好,使其成为有共同目标、正确舆论、旺盛士气的集体,有许多方法和经验。班主任作为班级管理的直接参与者,他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必影响每一个学生的发展,对班级管理工作成败起到不容置疑的作用。同时班主任必须清醒地认识到     

谈谈班集体建设的意义和实施

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织力保证.一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用.在职业教育飞速发展的今天,形成一个良好的班集体,需要每一位班主任的精心组织和培养才能逐步建立起来.     

创建优秀班集体之我见

班级是学校教育和管理的基本单位．也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。每个学校是南数个班级组成的,一个良好的班集体对每个学生的健康发展都有着巨大的教育作用。而青少年在校学习、生活和活动,又主要是在班集体中进行的。班主任组织管理好班集体,对青少年成长至关重要。     

班主任要搞好六个方面的协调

班级是学校教导工作的基层组织,班主任工作的成败决定着班级的状况和学校的教育质量,班主任工作的方法影响着学生的一生。因此,作为班集体的组织者和领导者,班主任不仅要具备良好的师德修养、渊博的知识,还要具有一定的组织领导能力,掌握一定的教育艺术和方法,同时还要充分调动和利用各方面的教育力量,形成合力,共同搞好班集体建设,做好班级工作。首先,要加强与科任教师的联系。班主任要主动与科任教师取得联系,及时互通情况,共同研究问题,统一调整本班的教导工作,努力形成一个目标一致、要求一致的教师集体。同时,班主任还…     

优化班级管理,形成良好班风

班级管理是教育的基层管理,是对学生直接教育的重要环节,直接影响学生的个性心理发展。建立一个良好的班集体,是班主任工作的重心,也是每个班主任执著追求的目标。有了一个良好的班集体和和谐的学习、生活氛围,无论是整体的发展还是学生个人的进步都有了充分的保障。