钱伟长

钱伟长,江苏无锡人,中国著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家,与钱学森、钱三强并称"三钱"。1912年10月9日钱伟长出生于江苏省无锡县鸿声乡七房桥村一个具有国学功底、创办新学的贫穷的书香门第,国学大     

中国需要怎样的大学校长——朱清时“突围”

7月30日,执掌上海大学（包括其前身上海工业大学）28年的“老校长”钱伟长逝世,一名学生在学校网站上留言：“我的毕业证上不会再有‘钱伟长’三个字,但您,永远是我们的校长……”     

简讯

○首届全国优秀教育音像出版物颁奖大会于10月5日在京召开。全国人大副委员长王光英、全国政协副主席钱伟长、国家教委副主任王明达、新闻出版署副署长于永湛莅会并向获奖单位颁奖。钱伟长副主席、于永湛副署长在会上讲了话。首届全国优秀教育音像出版物评奖活动是由新闻出版署和国家教委联合举办的。评奖的目的是检阅成绩,找出差距,鼓励和引导音像出版单位编撰和出版更多高质量、高水平的     

晚清“报业兴国”思想浅探

晚清"报业兴国"是近代兴起的一种救国思想,它滥觞于林则徐的利用外报思想,后历经王韬、郑观应、梁启超、严复等人丰富完善,于19世纪末20世纪初形成。这一思想是以报刊功能为逻辑起点,以报纸求通、启智国兴为思想轴心的理论体系。     

引进社科图书的成功尝试——专家笔谈"工商管理经典译从"

1996年9月18日,朱镕基同志在<光明日报>上发表了<管理科学兴国之道>.在这篇文章中,他指出:"今天到了要大力提倡改善中国的管理和发展中国的管理科学的时候了.确实需要强调管理科学和管理教育也是兴国之道.     

论晚清政府举措对职业化教育的影响

自鸦片战争后,清政府开始派遣驻外公使而开启了中国近代外交之门。走出国门的晚清驻外公使对西方国家的普及化教育认识颇深,并认为此举乃为兴国之本;于是他们提出了培养适应时务需求的实学人才的教育思想。     

《少年百科丛书》精选本成套出版发行

由中国少年儿童出版社出版的《少年百科丛书》精选本120种,于中华人民共和国成立40周年之际,成套出版发行。首发式于10月7门在京举行。陈慕华、康克清、钱伟长、卢嘉锡等领导同志,以及专家、学者、作家、编辑、读者近200人出席了首先式。     

清末“状元”张謇的职业教育思想与实践

张謇是清朝末期的状元,并走上了办厂兴学的道路,他从"教育兴国"的思路出发,以极大的热情投身实业及教育实业。在近代中国,尚无一人创办过如此数量众多、门类齐全的职业学校,张謇堪称中国职业教育的开拓者。     

张学良爱国主义思想与奉系军阀时期的东北大学教育

<正>张学良是中国近代史上著名的军事家、政治家,伟大的爱国主义者,被周恩来总理誉为"民族英雄,千古功臣"。张学良的一生是爱国的一生,爱国主义可以说是张学良的灵魂,他将爱国主义贯彻到方方面面的工作之中。在主政东北时期,张学良尤为重视发展东北教育,并且将爱国主义作为教育的核心,形成了"教育救国、重教兴国"的教育思     

用信念和智慧演绎教育的真谛

民国时代的教育界,有着"男有蔡元培,女有吴贻芳"之说。如果说蔡元培是以其"兼容并包"的高等教育办学理念创设了近代中国高等教育的辉煌,使当时的北大堪称国内一流、世界有影响,那么吴贻芳却是以其独有的"厚生"育人思想开创了中国女子高等教育的先河,使金陵女子大学(以下简称金女大)成为世人瞩目、享誉海内外的女子大学;如果说蔡元培试图通过"完全人格"国民教育实现"教育兴国"理想对当时的中国社会起着巨大推动作用在世界上无与伦比(杜威语),而吴贻芳则通过"全人格教育"促进人类文     

刘开渠机智避险

在“反右派斗争”运动前,刘开渠教授担任中国民主同盟中央文教委员会委员,主任是楚图南,副主任是华罗庚、费孝通、钱伟长、吴作人等。我当时是文教委员会的工作人员,负责开会记录、整理资料等工作,认识刘开渠,相互间并不熟悉。     

吴孟超等五位院士档案入藏上海市档案馆

<正>5月27日,吴孟超、钱伟长、谈家桢、吴自良、张香桐等五位院士的珍贵音像、照片档案捐赠仪式在上海市档案馆外滩馆举行。当日,九十二岁高龄的吴孟超院士向市档案馆捐赠了自己的照片和毕业证书等珍贵档案,市档案局(馆)长朱纪华向吴孟超院士颁发了收藏证书。谈家桢院士的孙子、上海海洋大学教授谈向东向市档案馆移交了五位院士的视频风采片。     

用信念和智慧演绎教育的真谛

民国时代的教育界,有着"男有蔡元培,女有吴贻芳"之说.如果说蔡元培是以其"兼容并包"的高等教育办学理念创设了近代中国高等教育的辉煌,使当时的北大堪称国内一流、世界有影响,那么吴贻芳却是以其独有的"厚生"育人思想开创了中国女子高等教育的先河,使金陵女子大学(以下简称金女大)成为世人瞩目、享誉海内外的女子大学;如果说蔡元培试图通过"完全人格"国民教育实现"教育兴国"理想对当时的中国社会起着巨大推动作用在世界上无与伦比(杜威语),而吴贻芳则通过"全人格教育"促进人类文明让世人刮目相看!当教育发展如此迅速、繁荣程度极高的今天,人们仍然在追问一个具有共性的话题:教育究竟是什么,教育究竟为了什么,究竟怎么实践教育.在金陵女子学院吴贻芳研究中心成立五周年之际,该学院现任院长钱焕琦教授的新作《厚生育英才—吴贻芳》(南京师范大学出版社201 2年9月版)一书给我们诠释了以上发问,也使我们进一步了解中国教育界的女泰斗吴贻芳博士的教育思想与实践的重大成就,回望近代女教育家的人格魅力、声望和风采,有利于金女大可贵的"厚生"精神大为弘扬,永久传承.     

符号背后的文化与互动

费孝通先生曾提出"人富了之后怎么办"的问题,提出由"科技兴国"到"文艺兴国"的过渡。但是,人在现实生活中总是富不起来,因为"富无止境",用反话说是"贪得无厌"。追求无限富有是没有希望的;但追     

鲜花对根的回报—浅谈“三个代表”的民本思想对宣传创新的作用

宣传工作创新，要根据“三个代表”的重要思想，抓住发展这个执政为民、执政兴国的第一要务，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民群众的根本利益上来。为民必定兴国。民本思想是治国的重要基石，也是宣传创新之源，广电立台之本。     

首都新闻出版等各界人士举行座谈会纪念胡愈之同志诞辰100周年

我国著名的政治活动家、进步文化出版事业的先驱和奠基人胡愈之同志诞辰100周年座谈会,9月3日在人民大会堂举行。王汉斌、费孝通、雷洁琼、铁木尔·达瓦买提、杨汝岱、王兆国、钱伟长等领导同志出席了座谈会。中共中央政治局候补委员、人大常委会副委员长王汉斌发表了重要讲话。他说,在新民主主义革命漫长而艰苦的岁月里,胡愈之同志以大无畏的革命气概,利用文化宣传阵地,团结进步文化工作者积极投身于     

梅贻琦的“大师论”教育思想及其实践解读

<正>梅贻琦,我国著名的高等教育思想家。他的一生都致力于对清华大学办学道路的研究。通过在清华大学的办学实践,梅贻琦形成了自己独有的教育思想,主要包含"通识教育"思想"、大师论"教育思想以及"教授治校"教育思想。通过对梅贻琦     

老子教育思想中的德育精神浅析

老子的道家教育思想中蕴含着非常丰富的德育精神。全文首先介绍了老子教育思想的主要内容,然后从三个方面阐述了老子教育思想中的德育精神,即其"道法自然"和谐思想、"圣人"哲学思想和"生命"哲学思想。     

“碎片化”阅读时代的思想政治教育创新

文章分析阐释了新传媒背景下的"碎片化"阅读,以及"碎片化"阅读对思想政治教育的冲击,提出"碎片化"阅读背景下思想政治教育范式反思与创新要重视思想政治教育在"碎片化"中的重聚,紧扣主体性原则,培养"专家型"思想政治教育队伍和思想政治教育的"舆论领袖"。     

求新思变，三年三步——兴国广电局以“1358”管理体系实施“三年突破计划”

2006"规范年"、2007"发展年"、2008"提升年"……三年前的兴国县广播电视局债务重重,事业发展举步维艰.如何摆脱困境?2005年冬,新一届局领导班子通过几个月的调研,制定了"三年突破计划",决定实施以兴国广电精神、争做"三心"广电人、五个提升、八个创新理念为核心的"1358"管理体系,通过三年的努力扭转了落后局面,使兴国广电走上快速发展的轨道.