新时期高校人才引进工作探析

人才引进是高校充实师资队伍力量，提升师资队伍水平的重要途径。新时期高校人才引进工作呈现出层次更高、力度更大、机制更活的特点，并逐步从数量向质量、从个体引进向团队引进，从国内引进向“海龟派”引进趋势转化。     

我校师资队伍建设的实践与思考

从1999年组建湖州师范学院以来，我校师资队伍建设取得了明显成效，已构筑起一支数量基本满足、结构趋于合理、整体实力明显增强的师资队伍。针对本科教学工作水平评估和学校中长期发展目标和“三步走”战略，通过总结分析发展现状中存在的问题，试图提出未来师资队伍建设的初步构想。     

加大培养和引进力度加强师资队伍建设

实施“人才强校”战略，必须加强师资队伍建设，培养出一支高素质高水平的师资队伍，为学校的发展提供人才支持，提高办学水平。     

关于加强职业中学师资队伍建设的思考

一、师资队伍现状自八十年代以来，随着职业中学教育事业的恢复与发展，职业中学的师资队伍也得到了不断壮大和提高。到1996年底，全国职业中学的专任教师已有30多万人，还有近3万人的兼任教师和1、4万人的代课教师，其总数已超过35万人，初步建立起了一支有一定数量和质量专兼结合的师资队伍，担负起了职业中学的教育教学工作，并为国家社会主义建设事业培养、输送了上千万的合格技术人才，保证了经济振兴和职业教育改革与发展的需要。但职业中学教育毕竟还是一项新兴的教育事业，根据（中国教育改革和发展纲要）及（全国教育事业“九五”…     

“成建制”引进海外优秀人才的思考

如何提高师资队伍水平是当前师资队伍建设面临的严峻挑战。在师资队伍建设中,除了加大自身的培养力度外,采取灵活多样的方式重点吸引海外高层次人才进入高校工作,是提高学科水平和师资队伍水平的重要措施。其中,“成建制”作为一种新兴的引进海外优秀人才的方式,已经在一些学校实行并取得明显成效。南京大学从上世纪90年代后期开始,尝试成团组引进海外留学人才的工作。“建立学科特区,成建制引进人才”成为南京大学这些年来快速成长的法宝之一。可以说,“学科特区”是南京大学创造性提出的快速凝聚海内外高层人才,在前沿学科展开独创性研究…     

师资队伍建设：引得进 留得住 用得好

师资队伍建设：引得进　留得住　用得好扬州大学商学院杨林近几年来，“人才争夺战”在各地愈演愈烈，高校是人才密集的地方，首当其冲成了争夺的目标，导致许多高校中青年教师大量流失。因此，加强高校师资队伍建设已迫在眉睫。师资队伍建设是一项具有战略意义的基本建设...     

西部高校人才工作与师资队伍建设——宁夏大学人才工作与师资队伍建设的现状与思考

师资队伍建设一直是高校工作的重中之重。作为西部综合性大学的宁夏大学为适应人才竞争日趋激烈的新形势，积极采取各项稳才引才措施，不断加大人才培养引进力度，探索建立“柔性人才”培养引进制度，学校的教学科研水平和整体实力得到了一定的提高。本文从分析宁夏大学师资队伍现状入手，阐述了学校在培养引进人才、稳定师资队伍方面的具体做法；针对目前存在的问题提出了一些可行性意见和措施，旨在通过多方面的努力提高宁夏大学乃至西部高校的整体师资水平。     

欠发达地区高校引进人才工作机制研究

作为沿海发达省份欠发达地区的高校，在人才竞争日趋激烈条件下，健全完善引进人才工作机制是建设数量足、素质高、结构优师资队伍的有效措施。近三年来，丽水市高校实施的引进人才工作，对进一步增加人才总量、优化人才结构、提高教育质量和科研水平，乃至推进丽水市的“科教兴市”战略目标的实现，都具有积极而又重要的意义。     

建设“双师型”高职教师队伍之浅见

教师队伍建设是保证教学质量、培养符合社会需要的高等职业技术人才的核心。高职院校建设一支高水平、高素质的“双师型”师资队伍是当务之急，也是高职教育发展的战略需要。本文从“双师型”教师的内涵、培养途径；如何建立能够促进“双师型”师资队伍建设的激励机制，以及形成可持续发展的评价体系几个方面，对高职院校“双师型”师资队伍的建设进行了探讨。     

强化“双师”素质 加强师资队伍建设

强化“双师”素质加强师资队伍建设□重庆建筑高等专科学校高等学校能否培养出大批高质量的新型人才，关键在于是否有一支合格的师资队伍。师资队伍建设，直接关系到高工专的发展和质量提高。高工专培养的是应用性人才，要具有相当的工程实践能力，因此，要求教师，特别是...     

实施人才强校战略 加强师资队伍建设

面对我国高职教育发展改革的新形势、新问题和新挑战，必须以创新的思路实施人才强校战略。“人才强校”的核心是要建设一支高素质高水平的高职师资队伍。文章分析了我国高职师资队伍建设的现状和存在的问题，提出了加强高职师资队伍的建设的具体措施和建议。     

现行教师职称评审工作改进构想

开展教师职称评审工作，对激励广大教师立足岗位，奋发向上，从而加快师资队伍建设步伐，无疑起到了积极的促进作用。但审视教师职称评审工作，不难发现它还存在着些许瑕疵。如不尽快消除这些瑕疵，势必对师资队伍建设产生一定的负面影响。笔者在此作些粗浅的分析，并提出改进的初步构想，以求教于广大同仁。一、变“一刀切”为“替补制”众所周知，教师工作表现的优劣应是其职称晋升与否的主要依据。而时下不少地方教师职称评审政策却与此背道而驰。“思想素质”、“工作实绩”只不过是写在纸上的条文，有弹性；最关键的倒是一些证书，如职…     

加强“双师型”师资队伍建设刍议

为实现职业技术教育的培养目标，改善职业技术教育教师队伍的结构，必须构建一支“双师型”的师资队伍。首先，构建“双师型”师资队伍，是实现职业技术教育培养目标的需要。职业技术教育的培养规格是具有专科水平的技术人才，其重要的特征是所培养的人才不仅应掌握本专业必须     

根据自身办学特点 抓好师资队伍建设

师资队伍的建设，既要遵循普通高校师资管理规律，又必须根据自身的办学特点，不断优化师资队伍。我校正是从地方院校实行出发，不断探索师资队伍建设的新路子，建校九年多来，已初步建立起一支与学校教学科研相适应的、数量适当、素质较高、结构较合理、富于活力、相对稳定的教师队伍。一、积极引进人才，建立一支较强的师资队伍1、党委重视，始终把师资队伍建设作为学校建设与发展的大事。学校领导自始至终把师资队伍建设列入经常性的中心工作，每学期都有研究、有部署、有检查落实。还利用各种机会，四处招集人才，使教师队伍不断充实提…     

农职院校师资队伍建设的探讨

邓小平曾经说过：“一个学校能不能为无产阶段培养合格人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有化的劳动，关键在教师。”大量的实践证明，一流的教育需要有一流的教师队伍。农业职业教育新的发展，在很大程度上将取决于一支高素质、高水平的师资队伍。因此，师资队伍建设是农业职业教育发展和实现培养目标最重要的工作环节。     

新时期民族院校师资队伍建设与人力资源开发

高校要建设一支适应素质教育要求的师资队伍，必须注重人力资源的管理与开发，当前民族院校的师资队伍建设状况令人忧虑：师资学历提高缓慢，教师队伍不太稳定，工作积极性没能充分调动起来，人才流失情况比较严重。“民族”是一种特色性要求，健全优胜劣汰的人才竞争机制是民族院校人力资源管理与开发的当务之急。     

加强思想政治工作,创造“拴心留人”环境

２１世纪的竞争归根到底是人才的竞争，人才成为最重要的战略资源，谁赢得了人才，谁就赢得了竞争的主动权。近几年来，技工教育遭遇了前所未有的挑战，技校竞争日趋激烈，全国不少技校被迫“关、停、并、转”。面对这一严峻形势，学校党委审时度势，从推进学校改革与发展的战略高度，立足师资队伍建设，坚持“以人为本”的指导思想，不断深化思想政治工作，努力营造“拴心留人”的校园环境，在实践中逐步探索，形成了一套具有我校特色的思想政治工作的有效形式，取得了一定的成效。在技工学校普遍滑坡的情况下，我校仍呈现出蓬勃的发展势头…     

论培养IT本科应用型人才的师资队伍建设

没有适应培养应用型人才的教师队伍,教学教改、课堂教学、实践性教学、实践教学基地建设等方面就成了无源之水、无本之木。文章分析了IT应用型本科人才师资队伍主要存在有两大问题及原因,提出了建立切实可行的“双师型”师资队伍建设计划、加强现有教师和学生管理人员的培养和培训、加强学生素质拓展的学生工作师资队伍建设等对策和建议。     

加强人才培养拓宽引进思路努力建设高水平师资队伍

一、师资队伍建设与人才智力引进工作的基本思路高校的师资队伍建设与人才智力引进工作应注意“以发展求稳定”和“以稳定求发展”两种思路的结合。1.以发展求稳定“以发展求稳定”要求高校明确骨干层队伍和流动层队伍 ,以骨干层为主要的稳定和提高的对象 ,并采取一系列的措施保证骨干层队伍的稳定和提高 ,如青年教师在职进修博士、硕士学位 ,选派优秀青年教师出国进修学习 ,中青年骨干教师的选拔培养 ,中青年教师学术、学科带头人的选拔培养等 ,使学校的骨干教师充分发挥其才能 ,师资队伍得到稳定 ,骨干教师队伍得以发展 ,保证学校重点发展…     

试论加强电大师资队伍建设

试论加强电大师资队伍建设苏铮广播电视大学创办１７年来，已初步形成了一支具有较大规模、具有一定层次结构、专兼结合、素质较高的师资队伍，为我国培养了大批高级应用型人才。但是，从整体上看，电大师资队伍建设还跟不上社会经济发展步伐，还难以较好地满足社会对各类...