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自2005年9月教师节前夕,到2006年5月召开的国务会议,在不到一年的时间里,温家宝总理多次提出关于实施启发式教育的问题,在广大教育工作者中引起了强烈反响。为了深入学习、贯彻温家宝总理关于实施启发式教育的指示精神,华中师范大学启发式教学实验研究中心、江汉大学实验师范学院数学系、武汉市教育局林炳生工作室、湖北华一寄宿学校、《湖北教育》(教育教学)编辑部等单位,于6月17日在江汉大学实验师范学院,联合召开学习温总理论启发式教育座谈会。这次会议,是在湖北、武汉地区首次由多单位联合召开的学习、贯彻、宣传温总理讲话的盛会,备受关注。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2014,(4):F0002-F0002
<正>武汉城市职业学院(武汉工业职业技术学院)是由武汉市政府主办的面向全国招生的全日制综合性高等职业学院。学校前身是1904年清末湖广总督张之洞创办的两湖总师范学堂,是湘鄂两省近代师范教育的重要发端。2004年更名为江汉大学实验师范学院,2007年更名为武 相似文献
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1999年4月 ,经教育部批准 ,在原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉教育学院、武汉市职工医学院基础上合并筹建一所武汉市属综合大学———新江汉大学。新江汉大学目前设有12个学院和外语、体育2个部 ,34个本科专业 ,覆盖经、法、文、史、教育、理、工、农、医、管理等10个学科门类。为了高起点、高质量、高效益地建设好新江汉大学 ,武汉市委、市政府决定举全市之力 ,在武汉经济技术开发区征地 ,斥资近10亿元 ,易地建设新校 ,建筑面积38 4万平方米。第一期33 61万平方米将于今年11月竣工 ,届时学校实施整体搬迁 ,集中… 相似文献
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《神州学人》2012,(10):54
江汉大学位于武汉经济技术开发区三角湖畔,是湖北省与武汉市共建的一所综合性大学。学校坚持以教育为本,积极培养具有创新精神和实践能力的优秀人才,努力为国家和地方的经济建设和社会发展服务。为打造一个人才和技术新平台,学校引进6名旅法学者成立具有鲜明特色的交叉学科研究院,以形成集群优势,更好地把握前沿学科的新方向,加快重大科研成果的推广和综合利用效率。因工作需要,研究院现面向海内外招聘高层次科研人员,并同时与江汉大学湖北省化学研究院联合招收相关专业的博士后研究人员,有关要求如下:一、招聘对象已获得博士学位,品学兼优,身体健康,且具有广泛的科学兴趣和强烈的进取心及责任心。有良好 相似文献
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《湖北招生考试》2003,(7)
代码学校或专业名称计划数办学形式联办高校合计35(X)7301江汉大学实脸师范学院《原武汉二师)15050扭小学教育1507302江汉大学实脸师范学院(原武汉幼师)25050l学前教育25O,扣3班魏职业技术学院22O50I小学教育8OO2幼儿教育so03特殊教育6O7304荆州教育学院《含监利、洪朔师范培养任务)330501小学教育150o2英语教育!ooO3艺术教育so7305宜昌教育学院2 10501小学教育1oo02英语教育7003艺术教育407306黄石离等专科学校260501小学教育1oo似英语教育1ooo3艺术教育的7307那州职业大学20050l小学教育卯02英语教育50o3体艺教育607308沙洋师范高等专… 相似文献
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人名蕴涵着丰富的文化内涵,反映了社会的发展变化。采用定量定性的方法,通过调查分析江汉大学实验师范学院2006级新闻、多媒体两个专业185位同学的名字,归纳出80年代末期出生的青年人命名的方式,可以由此观照出人名中隐含的文化内涵与发展趋势。 相似文献
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前段时间,我园参与了江汉大学实验师范学院夏宇虹老师主持的中国学前教育研究会立项课题《武汉市幼儿教师培训与管理的研究》。在参与课题的研究中,我们不断思考探索提高教师素质的方法与途径,努力建立以园为本、自上而下的教研工作模式,借助教研与科研来提高教师教育素质,推动教育改革。面对教师们在实践中遇到各种各样的问题与困惑的现实,我园尝试了“参与式园本教研活动”这一园本培训的模式,改变过去教师“耳朵听,本子记”的落后单一的教研方式,将教研活动的主体由园长转向教师,立足本园的教育现实,给每位教师提供交流的平台,促使其合作… 相似文献
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高等职业技术教育研究会第二届第四次会长会议于1990年12月23—24日在武汉市江汉大学召开。会议就目前职业大学面临的形势和问题,交流了信息,进行了热烈的讨论, 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2013,(4):F0002-F0002
武汉城市职业学院是由武汉市政府主办的面向全国招生的全日制综合性高等职业学院。学院前身为1904年清末湖广总督张之洞创办的两湖总师范学堂,2004年更名为江汉大学实验师范学院,2007年由湖北省人民政府批准更名为武汉城市职业学院,2010年6月湖北省人民政府再次批准,武汉城市职业学院与武汉工业职业技术学院两校合并,成为新的武汉城市职业学院。 相似文献
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教育部部长袁贵仁提出:各地要把义务教育作为教育改革与发展的重中之重,把均衡发展作为义务教育的重中之重。湖北省武汉市硚口区教育局高度重视学校教育资源的合理调配与布局,采取一系列措施,鼓励自主办学,努力实现区域教育优质均衡发展。武汉市硚口区实验小学成为区域改革试点校之一。武汉市硚口区实验小学(以下简 相似文献
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江志 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(Z1)
湖北大学附属中学始建于1957年,原名武汉市第47中学,59年被划分为武汉师范学院附属中学,是当时武汉市十八所重点中学之一。84年,武汉师范学院改成湖北大学,武汉师范学院附属各中学随之更名为湖北大学附属中学,现是武汉市的二类普通完全中学。现有初一到高三六年个年级,每个年级四个班,共24个教学班,学生总数1200余名。在职教职工102人,其中教师75人,初中36人,高中39人。 一、湖北大学附属中学的师资现状 1.教师的年龄、最后学历、职务及接受学历教育的情况如表Ⅰ。 相似文献