农村社区教育 社会主义新农村建设的推进剂

党的十六届五中全会提出了推进社会主义新农村建设的历史任务，这是我们在当前社会主义现代化建设的关键时期必须担负和完成的一项最要使命。但是在我国广大农村尤其是西部欠发达地区的经济、文化、科技、教育、卫生等各方面均非常落后的情况下。如何推进社会主义新农村建设。是值得我们进一步思考的问题。党的十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》中指出：“农业的根本出路在科技、在教育”。因此，社会主义新农村建设．     

县域经济是社会主义新农村建设的基础

党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的重要战略部署,县域经济是城乡融合发展的区域经济,其实力和活力直接关系到社会主义新农村的建设。我们要把发展壮大县域经济与加快社会主义新农村建设结合起来,积极探索城乡一体化发展的新路径。     

西部大开发中新农村建设的人才资源问题的研究

西部地区社会主义新农村建设的关键,是人才队伍的建设。要建设一支可以扎根于西部农村、熟悉了解西部农村的实用性人才队伍,就必须解决怎样吸引人才、留住人才、发掘人才和培养本地实用人才等这些在西部地区社会主义新农村建设中所要遇到的问题。只有解决了它们,才可以为建设新农村提供人才保证。政府应该通过机制转变、政策落实、加强西部职业技术教育等方法来改善目前西部的人才流失现状,从而为西部新农村建设提供智力支持和人才保证。     

西部新农村建设地方高校的重大使命

建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史使命,西部地区的新农村建设尤其任重而道远。地方高校为西部新农村服务,既是满足社会的需要,也是高校自身发展的需要。因此高校探求服务新农村建设的新模式,是建设西部新农村的必要途径。绵阳师范学院"全国千县工程信息员培训基地"的成立是我校服务社会主义新农村建设的具体体现,为新农村建设培训优秀信息员奠定了良好的基础。     

农业高职院校要成为社会主义新农村建设的生力军

党的十六届五中全会提出的推进社会主义新农村建设的重大历史任务，是党中央在深刻分析当前国际国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征基础上，从党和国家事业发展的全局出发作出的重大决策，是我们党高度重视农业、农村、农民问题一贯战略思想的继承和发展。我院作为一所百年农职院校，将结合建设社会主义新农村的新要求，科学筹划、开拓创新，不断提高人才培养质量，加强农科教、产学研结合，充分发挥人才、技术、设施等资源的优势，不断探索服务社会主义新农村建设的新路径，努力在新农村建设中进一步发挥农业高职院校的生力军作用。     

试论社会主义新农村文化建设的具体路径

社会主义新农村文化建设是社会主义新农村建设的重要组成部分,社会主义先进文化应对其发挥引领和导向作用。本文在解读社会主义先进文化的基础上,通过对社会主义新农村文化建设中存在问题的分析,提出了社会主义新农村文化建设的具体路径。     

破解西部新农村建设中教育的难题——对西部农村教育落后的思考

在新一届党中央的领导下,从战略的高度提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。我们要完成这一历史任务,尤其是西部,除了依靠国家政策的倾斜和东部发达地区的支持,关键要依靠西部农民这一支最主要的生力军。而怎样使我们的农民担当起这一历史重任,建设好新农村,关键在于发展西部农村地区的教育,提高农民素质。     

自学考试：西部新农村建设人才培养的重要教育形式

建设社会主义西部新农村的关键是人才,根本在教育。自学考试是推进西部新农村建设的重要教育形式,它有助于为西部新农村培养生产技能型、经营管理型、创新学习型人才。但同时也应该为农村村民综合素质的提高服务,以改善西部新农村的人口资源和物质基础。     

毛泽东的社会主义新农村建设思想

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的战略任务,重视农业、农村、农民问题,是我们党一贯的战略思想。早在社会主义改造基本完成后,以毛泽东为代表的中国共产党人就提出建设社会主义新农村,并开始了对社会主义新农村建设的艰辛探索,形成了丰富的社会主义新农村建设思想,为当今社会主义新农村建设提供了可贵的借鉴。     

浅谈新农村建设中农村教师的社会责任

建设社会主义新农村，是全面建设小康社会的重要组成部分，是一项全社会参与的系统工程。对照全面建设社会主义新农村，一生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”的标准，更是一项需要新一代人传承下去的接力工程。因此，在建设社会主义新农村的过程中，要加大对后备大军的培养教育。只要有了有文化、懂法律、讲文明、能创业的一代新人作为后备大军．我们的社会主义新农村建设，一定能够按照既定的目标向前整体推进。而培养后备军的历史重任则义无返顾地落在了农村教师的肩上。     

论以科学发展观指导社会主义新农村建设

社会主义新农村建设是一项长期复杂的历史任务，科学发展观是建设社会主义新农村的理论指导，建设社会主义新农村是落实科学发展观的重要实践。要充分挖掘人的潜力，调动农民的积极主动性，充分发挥广大农民群众在新农村建设中的主体作用；要推进农村产业升级换代。把推进农村产业升级作为新农村建设的重要任务，促进农村现代产业体系建设。总之。要以科学发展观作为指导，才能保证新农村建设不致偏离正确的轨道。     

西部地方师范院校服务新农村建设的实践与探索——以绵阳师范学院为例

西部地区新农村建设是一项复杂的系统工程,需要社会各方面力量的广泛参与。西部地方师范院校在专业、智力、区位和政策等方面具有优势条件,在服务新农村建设中具有不可替代的作用。本文以绵阳师范学院服务本地区新农村建设的成功经验为例,针对性地提出西部地方师范院校可以采取为农村输送各类优秀人才,开展科学研究和科技推广,建设农村师资培养和培训基地等途径为社会主义新农村建设服务。     

成人高等教育通向农村的反思与路径

文章反思了成人高等教育通向农村的原因,进而在社会主义新农村建设背景下遐想了成人高等教育在新农村建设中的路径。     

西部民族地区新农村建设中的数字鸿沟问题探析

本文根据西部民族地区数字鸿沟的现状,针对目前存在的问题和原因,提出建设社会主义新农村必须逾越数字鸿沟,并就在西部民族地区新农村建设中怎样缩小“数字鸿沟”提出了一些相应的对策。     

临港型大工业背景下的新农村建设——宁波北仑区五星村个案分析与研究

新农村建设是构建和谐社会的重要环节,宁波市北仑区在坚持又好又快发展和建设临港型大工业的同时,切实抓好社会主义新农村建设。本文以五星村个案为调研和分析样本,提出了在临港型大工业背景下,建设社会主义新农村的一条独特路径。     

社会主义新农村建设的误区与对策

建设社会主义新农村是备受社会各界关注的热点。目前,我国新农村建设总体呈现良好势头,但在个别地方的新农村建设中出现了一些问题,新农村建设已正在步入误区,严重影响到新农村建设的实施,积极探索一条行之有效的新农村建设路径势在必行。     

社会主义新农村对高职“两课”的诉求

建设社会主义新农村决定了高等职业教育的发展，它为高等职业教育提供了许多新的挑战和机遇。建设社会主义新农村是目标，发展高等职业教育是手段，它必将促进社会主义新农村的建设。高职“两课”是对大学生进行思想政治教育的主渠道．我们有必要探讨高职“两课”如何为社会主义新农村建设服务。     

社会主义新农村新型农民培育的教育维度

建设社会主义新农村,急需培养造就千千万万高素质的新型农民,培养新型农民、实现农民现代化的根本路径就是发展农村教育,建构我们的农村教育创新体系。这样才能促进农民生产方式、生活方式、思维方式和价值观念现代化的实现,使其成为社会主义新农村建设和发展的主力军。     

扎实推进西部地区新农村建设

在社会主义新农村建设中,西部地区任重道远。要建立“工业反哺农业,城市支持农村”的长效投入机制,建立全社会支持新农村建设的工作机制和管理体制,建立引导农民积极参与新农村建设的激励机制。     

农村社区教育 社会主义新农村建设的推进剂

党的十六届五中全会提出了推进社会主义新农村建设的历史任务,这是我们在当前社会主义现代化建设的关键时期必须担负和完成的一项重要使命。但是在我国广大农村尤其是西部欠发达地区的经济、文化、科技、教育、卫生等各方面均非常落后的情况下,如何推进社会主义新农村建设,是值得我们进一步思考的问题。党的十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》中指出:“农业的根本出路在科技、在教育”。因此,社会主义新农村建设,必须从我国农村的具体实际出发,建立具有地方特色的农村社区教育体系,提高农民的科学文化素…