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多年来,《教师博览》一直深受婺源县广大教师的欢迎。如何读好用好这份教师人人喜爱的刊物?我们尝试着在全县范围内开展“读《教师博览》做博览教师”征文活动,为教师读刊用刊搭建起一个交流、展示的平台,在学校与教师当中产生较大反响。征文活动的开展,激发了全县教师竞相阅读《教师博览》的热情,掀起了新一轮读刊热潮。高砂中学56名教师自发成立了读书沙龙,规定每周的周五夜为“博览之夜”。沙龙设有常任理事,“博览之夜”更设有轮执主讲,由每位教师轮流主持一周以来的读刊体验。几十名教师欢聚在学校会议室,或抒发读《教师博览》的随想,… 相似文献
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课堂是个大舞台,有的教师可以在这里纵论古今,挥洒自如,演出一幕幕精采壮美的活剧;有的教师则在这里常常期期艾艾,捉襟见肘,令学生和家长失望。出现这种强烈反差,固然有多方面的原因,但一个教师是否博学多知——自然这种学问和知识具有与时俱进的品质,无疑从根本上决定着他在课堂上的表现。 相似文献
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<正>我第一次见到这本杂志是在2000年秋天,那时我刚到苏州大学读博士。在导师朱永新的办公室,我看到这本外观朴素的教育文摘类杂志。随便翻了翻,便感到了它独特的风格——一篇篇文章短小精悍却观点鲜明,文风朴实而又视野开阔;既有高屋建瓴的理论前瞻,又有紧贴大地的校园气息。《教师博览》很快吸引了我。后来,该刊编辑部薛农基老师向我约稿,我便寄去了一篇刚刚写好的《从教育浪漫主义到教育理想主义》,发表在《教师博览》2001年第3期。我在文中把自己十八年的教育经历分为三个阶段:教育浪漫主义、教育现实主义和教育理想主义。这是我第一 相似文献
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这两年因负责《教师博览》的征文栏,常收到许多作者(其实也是读者)的征文和信件。有些信还写得挺长,让我感动且心慌;有的特别执著,隔三差五就发来一封,让人目不暇接,若不能采用,我便会背负深深的愧疚感。但版面毕竟有限,能有幸刊登出来的的确是凤毛麟角。我甚至希望能做一本征文 相似文献
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1996年的金秋，我迈出了校门．又走进了校园。带着一腔热忱、怀着无限憧憬，在三尺讲台前，我辛勤地耕耘着，编织着梦想的花环．期待着能够收获累累的硕果。 相似文献
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现代社会是需要终身学习的社会,教师更是需要不断学习的职业。陶行知先生说过：＂教师必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。＂作为一名教师,必须通过不断的学习,引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长,丰富自己,充实自己,才能成为学生的源头活水。我的家庭中共同的读物是《教师博览》,她如同一泓蕴涵无 相似文献
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1995年的金秋时节,我迈出了校门,又走进了校园。带着一腔热忱,怀着无限憧憬,在三尺讲台前,我辛勤地耕耘着,编织着梦想的花环,期待着更好地成长。缺乏经验的我在教学的摸索中磕磕碰碰。有一段时间,身心疲惫的我陷入了前所未有的低谷,犹如迷途的羔羊找不到回家的路。我不知道我的前 相似文献
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自去年九月份以来,承蒙贵刊的关心和厚爱,《教师博览》一连采用了我的三篇稿子:《教师不可搏二兔》《孩子,我们回家》和《鹊玉》。这几篇稿子在我市教育界引起了极大的关注。我因此得到了荣誉。不但如此,这一情况还修改了我的努力方向:此前,我的作品多属文学范畴,发表的作品也不算少,但仅限发表而已,我看不出任何可以触摸到的社会效果;《搏二兔》在《教师博览》发表后,我心里立即产生了异样的感觉。我意识到,以《教师博览》新、实、智、勇及其高品位高格调 相似文献
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《教师博览》已经走过了100期的历程。虽然它创刊不到十年,但已在数十万教师心中扎下了根,形成了自己的鲜明办刊风格,既选载了一大批品位高雅的优秀之作,更首发了一大批可圈可点的原创精品,拥有了一大批稳定的作者与读者队伍。作为《教师博览》的老朋友,我自然希望她更加成熟,更加完美,更贴切教育生活,更满足教师需求。第一,我心中的《教师博览》,应该使封面更具有教育特色。现在的封面大多 相似文献
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《教师博览》出刊百期,江西教育期刊社的负责同志嘱我写几句话,我立即想起今春在江南调研的一幕——那一天,我在一所重点中学的阅览室参观,发现一位教师正在潜心阅读一本杂志,便饶有兴趣地上前询问:“老师,请问您看的是什么刊物?”“《教师博览》。”他抬起头一边回答一边翻开封面给我看。“您为什么喜欢读这本杂志?”“这本杂志品位高,许多文章能给人启迪,给人智慧。” 相似文献
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盐城市郊区郭猛乡共有幼儿教师五十八名,人人都订阅了《早期教育》。为了拓宽全乡幼儿教师的眼界,不断获得新信息,提高农村幼儿教育的质量,盐城市郊区郭猛乡文教办公室与妇联密切配合,把《早期教育》作为全乡幼师的必读刊物,定时组织幼师学习、讨论,并在教学中进行了改革的尝试,尝到了学刊用刊的甜头。现在全乡五十八名幼儿教师,人人都订了《早期教育》。 相似文献
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<正>《教师博览》20岁了。应该为他举行一个"成人礼"了。当他还是一个8岁的孩子的时候,我就认识他了。那个时候,他是一个充满朝气的孩童,洋溢着勃勃的成长的气息。由于喜欢这种气息,我把自己关于理想教育的一组文章,交给了他首发。那个时候,在文摘性质的期刊发原创文章,还不多见。从《教育的理想与理想的教育》《我心中的理想智育》到《中国教育缺什么》《我心中的理想体育》《生命教育:让教育回家》等,《教师博览》连续发表了我十余篇文章,我也因此与他结为忘年交。记得在他10周岁庆生的时候,薛农基兄将10年期间发表 相似文献
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在美国，有这样一个年轻人：他是个大学生，每逢学校放假，他都得赶到父亲开设的工厂去上班。他用打工的工资去偿还父亲为他垫付的学费和伙食开支。在厂里他跟其他工人一样，排队打卡上下班，月底凭卡片或车间给他评定的质量分和工件数量结算工资。有一次，他因候车晚点而迟到了两分钟，当月的奖金就被扣除了一半。 相似文献