品读

<正>校长要带领全校师生为一个共同愿景而奋斗,校长就要带领全体教师学习,把学校建设成一个学习共同体,在学习中求发展,在学习中创新。这是校长最重要的使命,也是现代学校文化建设的核心。——校长的使命是什么?诚如北京师范大学资深教授顾明远所言,校长最重要的使命是要带领全体师生为一个共同愿景奋斗,要带领全体教师学习,把学校建设成一个学习共同体。校长是学校的旗手,是全校师生的精神领袖,     

老师,请你主动点点头

开学不久,校长找到我这个德育主任,说这学期学生见到老师主动问候的现象大大减少了!我也有同感。怎么办?立即采取措施:周一,在全校升旗仪式上,请学校少先大队的总辅导员在“国旗下的讲话”中帮助学生重温礼仪;周二至周五的全校近四十班的晨会课统一进行礼仪教育;课间,校园广播播放的是一些名人重礼仪的故事;学校的宣传橱窗和各班的黑板报开辟了“礼仪”专栏……我心想:多管齐下,这下总该有明显的效果了吧!可两个星期下来后,收效甚微!问题出在哪里?我在沉思。偶然的一个机会,我在批改学生小练笔时,读到这样一段话:学校轰轰烈烈地开展“知礼仪…     

“静水流深”的教育人生

1990年9月,我走上三尺讲台,开始了我的教书生涯,刚刚上班一个月的我,突然被叫到校长室,校长把全校有名的“疯班”交到我的手里。那时心里七上八下的,这可是学校给我的第一张考卷。没有退路,只好迎难而上,当时唯一的目标就是管好班级、教好学生。于是,我吃住在学校,和学生谈心,给学生补课,开展家访,我所有的生活空间都被工作填满。功夫不负有心人,这个班旧貌换新颜。     

学会放手

近期学校要检查教室黑板报。上一期黑板报《欢度春节》是请美术老师策划的,内容是一串鞭炮、两个红灯笼,很喜庆。但这幅画的时效性太强,不适合再用了。我把黑板擦干净,开始设计下一期黑板报的内容。我拿来彩色粉笔,动手在黑板上画起来,孩子们好奇地围过来。文浩小声说:“老师,我来帮你吧。”“你会画什么?”“我会画小草、小花。”我把一支绿     

会开会的校长

作为校长,每学期给教师开几次会是免不了的。如期初,开新学期全校教师动员大会:向教师传达上级文件精神、宣布学校人事任免、提出新学期奋斗目标、具体任务、具体要求。平时,组织教师开会商议学校各种事务、进行过程工作管理及存在问题反馈。期末,向教师进行学期工作总结、汇报、安排教师节假日值班、提醒教师假期注意事项等。但并不是每位校长都会     

尊重每一个教育细节

下午课间,我从初一年级的教室前经过,一个稚嫩的声音从后面传来:"李校长,李校长!"我回头一看,是一个女生. 我俯下身子问道:"有什么事吗?" 她仰着脸对我说:"我想问您,为什么我们表演的时候,您不看完就走了呢?" "恩?"我没明白她的意思,"能说具体点吗?" 她说:"比如,上次我们进行素质队列操决赛的时候,您为什么提前走了呢?" 我想了想,嗯,是的.那天下午,学校体育馆举行素质队列操总决赛,我在开幕式上讲完话就离开了现场,因为当时急着去开会.没想到半个月过去了,学生还记着这件事呢.我说:"对不起,当时我要去开会."     

何为校长

正校长的形象有一个天天携一本书在校园里穿行的校长,全校的学生就会喜欢读书;有一个把孩子当"人"看待的校长,校园里就会弥漫着民主与自由的气息;有一个穿戴整齐、风度翩翩的校长,学子们就会像君子一样优雅……校长就是这么一个人——在孩子们心目中,校长是全世界最大的"官"。我做校长有个习惯,就是喜欢早上站在学校门口迎接孩子,观察孩子,了解孩子,     

办好“黑板报”

农村中学,学生的知识面一般说来都比较窄,为了开阔学生视野,我们办起了“黑板报”.这个“黑板报”有两块版面,一块是宣传时事政治的,一块是反映学校生活的,每月两期,截至目前已出了56期.在学校黑板报的影响下,多数班级也办起了“黑板报”.全校20个班,已办“黑板报”的有16个班.他们组织了编辑小组,征稿、书写、美术都有专人负责.起初班级“黑板报”只是摘抄一些学习谚语、中外名人学习语录.时间长了,总是这些内容,同学们读板报的兴趣逐渐淡     

如何当好副校长

在学校体制中,副校长既是领导者又是被领导者,既是决策者又是执行者,既唱主角又唱配角。副校长如何找准坐标,演好角色,颇值得深思和探讨。我觉得,副校长要能根据岗位要求履行职责并准确就位,必须做到以下几点:具有配角意识校长是一校之主,在学校处于核心、主导地位,校长的权威是一个学校集体威望的象征。因此,任何一位以学校利益为重的副校长,都应该摆正自己的位置,甘当配角,维护校长的核心地位。首先,要在全校教职工中做模范,执行校长决策的表率,以保证政令一出,全校上下步调一致,行动统一。当然,服从并不是盲从,在校长决策出台之前,副校长…     

“白”板报

案例:最近,在一次全校班级黑板报评比中,一(1)班的黑班板引起了大家的争议。一(1)班的黑板报,大部分没有用粉笔书写,主要由学生的书画、儿歌、手工制作、学生个人及活动照片等材料,通过挂、贴、插等方法,“布置”了满满一黑板。这块“黑板报”与评比“标准”大相径庭,能不能获奖,意见不统一。有的老师主张评奖,认为它是创新;有的老师认为获奖不妥,因是黑板报评比,应严格按标准来评选,否则,对其他常规工作带来不良后果,还会影响教师情绪,不利于调动教师的积极性。能不能获奖,评委把这一“两难”问题交给我,让我这一校之长拍板。当然,就校长来…     

女巫赫敏

开学第一周的星期五中午,学校的宣传栏里贴出了大扫除和黑板报的评比结果。初二(4)班的包干区卫生只得了“△-”,拿不到红旗;但赫敏负责的黑板报却在评比中名列全校第三名。班长管夏雨领回了奖状,苏老师搬来扶梯,亲自爬上去把它贴到教室黑板正上方的白墙上。     

校长的评课艺术

(一) 校长评课是学校教学常规管理的一个重要内容,是深化学校教学改革,全面提高教学质量的一项重要措施。因此,作为校长,必须首先充分认识校长评课的重要作用,通过评课,借以指导全校教学教研工作。融洽校长与教师间的人际关系,创造一个良好的内部教学环境。     

校长的评课艺术

校长评课是学校教学常规管理的一个重要内容，是深化改革、全面提高教学质量的一个重要措施。因此，作为校长，必须充分认识校长评课的重要作用。通过评课，指导全校的教学教研工作，融洽校长与教师的关系，创造一个良好的教学环境。     

用好《校长参考》，服务教育需要

俗话说,一个好汉三个帮。没有《校长参考》,我们的成长就会非常艰难。2011年,我开始接触到《校长参考》这本杂志,当时,我刚从学校的教研组长升格为教研员,在校长办公室开会时发现了几本《校长参考》后,我“顺手牵羊”拿了一本,越读越爱不释手,主要是非常喜欢“教科研”和“自由谈”栏目中的一些文章。2012年,我开始订阅《校长参考》（订阅号14-299）,成为办公室学习和相互传阅的精神食粮。     

爱的管理让朝阳街小学教师尽享教育幸福简

“人与人的差别在哪里？在态度,在观念,在视野。”这是笔者在这次采风活动中,无意中从太原市迎泽区朝阳街小学教师《工作随笔》校长批注中看到的一句话,它当时就深深地打动了我的心。这样的《工作随笔》,全校68名教师人手一本,内容丰富,有教学反思、班级管理、教学困惑、收获启迪等,读来真实感人,成为这所学校特有的一道亮丽的风景。更难能可贵的是,校长王宝霞用红笔把每位教师的随笔都进行了认真的、满含爱意的、有的放矢的批注,并慎重地盖上学校的公章。这样的批注背后,到底融人了怎样的爱的管理？     

格式化大脑

星期一下午最后两节课,老师集中开会。"有事汇报,无事散会。"校长说话象皇帝。"报告,我有话说,"语文王老师举手,"全校百分之九十九的学生都是好的……"     

“是上帝叫我来爱你的!”

今年暑假调到了一个新的学校教书。 第一天,全体教师集中开会,校长宣读了每个老师新学期的分工。我是408班的语文老师兼班主任。校长刚说完我的新学年工作,坐在我旁边的一个不熟悉的女老师对我竖了竖大拇指,然后说了四个令我毛骨悚然的字：“你死定了!”     

校长首先要提供教学领导

校长工作千头万绪，但首先要向学校提供教学领导。提供教学领导要求校长首先保证对学校教育思想的领导。教育思想就是办好学校的一系列主张和观点。对于学校的近、中期和长远的发展要有系统的考虑；对于人才的培养目标要有明确的方向；对于教学管理要有一整套的章法……，所有这一切，构成了校长的教育思想。对教育思想的领导不能期待用行政命令的办法去解决，而要通过校长的领导艺术把它变成全校师生员工的实际行动。只有当全校师生员工熟练地运用校长的教育思想于教育、教学实践中的时候，校长才真正实现了对学校教育思想的领导。教育思想…     

寻求两极均衡 实现言文统一

【背景与困惑】1.追忆过去。如果让我回忆初中时代的语文学习,文言文学习可能是最记忆犹新的内容了。其实当时学习方法很简单,最重要的准备工作就是在上课之前必须把原文按要求抄在笔记本上。     

来稿摘编

让学生尝试写作文言文为了让学生从文言中展示能力,我尝试让学生自己写作文言文。在学了《少年中国说》《捕蛇者说》《黄生借书说》《马说》几篇文言文之后,我要求学生以班级和学校生活的现象为内容,写一篇文言“说”,题目自拟。学生的文言作文有不少都是可圈可点的。摘录两篇如下：《抄作业说》(沈伟)吾班抄作业数次,校长见而告之班主任,曰：“作