交互式英语教学模式在大学英语课堂中的应用

交互式教学模式是改变大学综合英语教学中重知识、轻能力,重课堂、轻实践的教学现状的最有效的教学模式.交互式教学模式以学生为中心,以协作学习和独立探索为宗旨;交互式教学有其主动性、交互性、创新性和开放性的特点,是现代教学理念下培养学生综合应用能力的有效的教学模式.本文论述了交互武教学法的含义和实施依据,探讨了交互式英语教学模式在大学英语课堂中的应用,即重视教师的启发作用,提倡小组合作的学习形式,完善多媒体网络和情景教学模式,实施科学的课堂教学与学习效果,有利于提高学生课堂参与能力、分析问题解决问题能力、提高学生的英语综合应用能力和现实生活中的交际能力.     

交互式原理在大学英语自主学习教学模式中的应用

如何让英语学习者用英语进行有效的互动就成为培养学习者英语交际能力的重要途径。现今越来越多的教师开始接受,并在英语教学中利用交互式原理来培养学生的英语交际能力。本文对交互式原理在大学英语自主学习教学模式中的应用作一个简单探讨。     

基于网络环境的交互式学习模式

随着计算机网络技术在教育中的广泛应用,基于网络的学习模式正得到深入地研究和普遍地重视。本文对网络环境下交互式学习模式的重要意义、理论依据与典型的学习模式及其所产生的非线性学习效果等作了深入的探讨、分析与论证。     

交互式教学模式在高校财经类专业经济学基础课程中的应用

近几年交互式教学模式在高校兴起,本文从理论和实践的双重角度阐述了交互式教学模式在高校财经类专业经济学基础课程中的应用。在科学界定交互式教学模式的概念和内涵的基础上,深刻剖析高校财经类专业经济学基础课程的教学现状,并结合教学实践总结了自己的体会,经验深刻而宝贵,以期对今后的教学和科研有一定的指导意义。     

元认知策略在基于网络资源的交互式英语学习模式中的作用

本文基于当前的元认知策略理论,采取合理的训练模式,对大学生进行基于网络环境下的交互式英语学习模式中元认知策略培训。研究结果表明,对学生进行英语学习元认知策略培训有利于提高大学生英语学习能力。     

交互式学习平台在高职大学英语教学中的作用

随着互联网的广泛应用,多媒体教学技术和网络教学技术的发展,大学英语教学拥有了更为先进的教学技术设备和手段,交互式学习平台的建立和应用更是大学英语教学改革的一项重大尝试。交互式学习平台有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,进而提高大学英语教学质量。     

交互式学习在思想品德课中的应用

在当前课改的大背景下,政治课教学方法呈现多元化。其中,恰当的运用交互式学习可以大大提高教学的实效性,保证多元教学目标的实现。针对初中思想品德教材的特点和交互式学习的主要特征,在课堂教学中,怎样才能实现交互式学习的突破是非常关键的。     

利用交互式电子白板构建协作学习模式

交互式电子白板的快速发展和教育应用为协作学习模式的实现提供了条件和契机。先对协作学习的概念进行界定,分析其相关理论基础,并对协作学习过程进行了设计,在此基础上构建了基于交互式电子白板的协作学习模式。     

交互式白板在探究性学习中的运用

交互式电子白板是一种先进的现代化教育技术平台,它可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到计算机上,并利用投影仪将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上,在专门的应用程序支持下,构造一个大屏幕、交互式的教学环境。将它运用于课堂教学,可以改变传统的教学方式,特别是运用到数学教学中,可以激发学生学习数学的兴趣,培养学生自主探究和数学交流的能力。     

在线学习资源中的交互式问题设计

在在线学习资源中,交互式问题有助于激发和增强学习者的学习动机、引导学习进程并帮助学习者及时评估学习状态,交互式问题是在线学习中学习者与学习资源之间最为重要的交互媒介之一.本文基于我国在线学习资源建设中交互式问题设计方面存在的不足,结合真实案例,剖析了交互式问题在在线学习中的作用,并探讨了在设计和开发交互式问题及其媒体表征时应遵循的基本原则.     

交互式电子白板在课堂教学中的应用

交互式电子白板集成了众多媒体教学功能的实用软件,将信息技术与学科教学有机地融合,在创设教学环境、优化课堂教学结构、呈现教学内容、转变学习活动方式等方面引发了课堂教学方式的又一次变革、实现了课堂的有效互动,提高了课堂教学效益。     

浅谈交互式电子白板在课堂教学中的应用

随着现代教育技术的日益普及,课堂教学平台正在经历从传统黑板到电子白板的历史变革,加上电子白板的易学易用,终将成为课堂教学的主流技术。本文结合学校开展交互式电子白板在课堂教学中的应用的研究,介绍了电子白板强大的交互性功能为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动所提供的技术可能和便利,为建立以学生主动学习为目标的课堂教学模式奠定技术基础进行了阐述,旨在进一步推进电子白板在在课堂教学中的深入应用。     

微信环境下交互式语文综合性学习模式研究

文章从综合性学习前交互——目标导向、综合性学习中交互——策略实施、综合性学习后交互——评价反馈等方面,对微信环境下交互式语文综合性学习模式的构建策略进行研究,并简述该模式的功能与特点,认为其充分体现寓教于乐,因材施教,教学相长,推动自主探究,研讨细节,协作共进,促进分享交流,多维思考,共鸣升华。     

交互式电子白板在生物合作学习中的创新应用

随着信息技术的迅猛发展,交互式电子白板（以下简称白板）在教学中的应用越来越广泛,它是一个集传统黑板、联网计算机与多媒体、电子感应屏板三位一体的数字化教育教学设备,它具有实时交互、共建共享、灵活开放的特点。而合作学习以目标设计为先导,     

交互式教学法在高校特殊教育专业教学中的应用

针对高等院校特殊教育专业传统教学中课堂教学效率低下的现况,以《行为改变技术》课程为例,探讨了交互式课堂教学法在特殊教育专业教学中的运用策略及其优势,并对其在运用过程中应该注意的问题进行了说明及分析。     

交互式教学模式在大学英语课堂中的应用研究

交互式教学法是以学生为中心的教学方法,在英语课堂教学中的应用能充分地发挥学生的主观能动性,培养学生的英语综合应用能力,有利于师生和生生之间的相互交流及相互促进。文章探讨了交互式教学模式的理论基础和特点以及如何将其应用到大学英语课堂教学中。     

交互式智能平板在高中地理教学中的应用模式

交互式智能平板是在国际电磁感应与压力感应中占主导地位的科技产品,融合了计算机技术、微电子技术、电子通讯技术等多项科技尖端技术。作为教育基础设施,其在高中教学中却仍有许多教师不能将它运用起来,所以,在这里通过对交互式智能平板的介绍,以及其在高中教学中就地理教学课堂的导入、展开、小结等多环节来说明它对高中地理教学的应用的优点所在。     

交互式学习单在博物馆学习中的开发——以大同市博物馆为例

文章以"情境学习模型"和"6P模型"为切入点,探讨了交互式学习单作为中介性学习工具在连接参观者与资源信息中的重要性,继而立足于信息技术环境,以大同市博物馆"沧桑代地"展厅为例,在基于APP的基础上对交互式学习单进行了科学的设计、开发与应用。     

交互式电子白板在数学课堂小组合作学习中的运用初探

对如何利用交互式电子白板完善小组合作学习进行系统的探索与分析。     

交互式教学模式在高职英语听力课中的应用

多媒体网络技术的普遍应用为英语听力教学开辟了新的教学途径。将交互式教学模式应用于以多媒体网络技术为基础的英语听力课堂中,从学期初准备、课前准备、听前热身、听中互动、听后巩固等环节着手进行教学,能够充分调动学生学习的主动性,培养其自主学习能力,提高听力水平。