农村中学语文教改现状的成因及对策

随着素质教育理论的大讨论与实施，中学语文教改的浪潮此起彼伏。近两年来中学语文新课改的春风又吹遍了神州大地。这的确在理论界起到了更新观念，促进教改的作用。笔者曾在教坛耕耘了二十几个春秋，并且在农村中学语文学科里上下求索，所以对农村中学的教改有了比较清楚的认识。其现状是广大农村中学语文教师虽投入到了教改的洪流当中，但真正有所建树，取得教改成果的只是凤毛麟角。     

农村中学语文教改现状的成因及对策

随着素质教育理论的大讨论与实施,中学语文教改的浪潮此起彼伏。近两年来中学语文新课改的春风又吹遍了神州大地。这的确在理论界起到了更新观念,促进教改的作用。笔者曾在教坛耕耘了二十几个春秋,并且在农村中学语文学科里上下求索,所以对农村中学的教改有了比较清楚的认识。其现状是广大农村中学语文教师虽投入到了教改的洪流当中,但真正有所建树,取得教改成果的只是凤毛麟角。至今不少农村中学语文教师仍在旧观念上徘徊不前,仍在观望和等待中。在此笔者想谈谈农村中学语文教改中出现这种状况的原因和对策。一、农村中学语文教改现状的成…     

教海掬英

陈维贤1970年出生,安徽省阜阳第一中学教师,安徽省中学语文特级教师,全国“十佳教改新星”,安徽省教坛新星,安徽省骨干教师,阜阳市拔尖人才。     

语文教改没有“个体户”

中学语文教坛,十年来怪事迭出,教学改革据说可大幅度地提高学生的语文水平,可搞教改的老师最怕统一考试,担心出不了成绩;十年教改,新星辈出,然而成千上万的中学语文教师,热烈响应者并不多,各种教改招数纷纷在报刊上亮相,但热闹一阵子之后又归于平静……凡此种种,都说明一个道理:语文教改是一个规模巨大的系统工程,“个体户”独自经营是无法胜任的。语文教改没有“个体户”,语文教改必须大协作。遗憾的是:十年教改的特点,却是     

在探索的道路上——《中学语文教改座谈会》述要

为了促进西宁地区中学语文教学改革,青海师范专科学校于三月二十三日,召开了“西宁地区中学语文教改座谈会”,出席座谈会的有耕耘数十年的老教师,有初露锋芒的教坛新秀,也有语文教学研究人员,共四十余人。会上,代表们畅所欲言,集中探讨了中学语文教改的形势和迫切性,中语教学的内容和方法,传统教学和创新以及作文教学等问题,述要如下:     

《中学语文》——我的良师益友

《中学语文》是全国语文报刊园地的一朵奇葩,清新高雅,卓约不俗。它出刊百期,硕果累累。海内外德高望重的专家学者、蜚声全国语文教坛的名师新秀,对《中学语文》在研究语文教学理论、传递语文教改新信息、交流传播语文教改新经验,提高语文教学质量等方面所作的贡献,早已交口称誉。我——一个靠自学在语文园地奋勉耕耘的普通中学的教师,仅以自己的自学、教学实践来盛赞《中学语文》在培训中青年教师,奖掖后进方面的业绩。一九七五年,由于工作的需要,我这个六二年中师毕业的小学语文教学的“老卒”成了中学语文教学     

提高教师素质是深化中学语文教改的关键

近十几年来,中学语文教学改革形势喜人,各种教改主张、教改流派、教改模式比比皆是。这一切无疑给中学语文敦学注入了新的活力,推动了语文教学的蓬勃开展。但值得人们深思的是,目前我们中学语文教学脱离实际、效率不高的现象依然存在。因此,人们呼吁中学语文教改必须向纵深发展,而要深化中学语文教学改革,有许多问题要解决,我感到最为迫切、最为关键的是提高中学语文教师的素质。教师素质的内涵十分丰富,这里所说的素质主要是指教师业务素质、行为能力素质、心理素质及教育观念、责任心和师德。教师本身素质的提高比单纯地模仿教学…     

燃心为烛矢志不移——周静老师简介

燃心为烛矢志不移———周静老师简介山东省青语会近年来,随着语文教改事业的繁荣与发展,山东省中学语文教坛可谓群星璀璨,先后涌现出了一大批事业心强,综合素质好,矢志献身语文教育事业的新人。现年２８岁的周静老师便是其中卓有成绩的一位青年新秀。为增进彼此间的...     

走适合山区实际的教改之路

我从事中学语文教学多年。 1984年被调到县委宣传部工作,这本是晋升的机会,可我还是留恋已经耕耘过的教坛,毅然返回了教育系统,担任县中语教研员。当一名合格的中学语文教研员责任重大,比当普通老师要求更高：老师面对的只是所教班级的学生,以提高几十个乃至百多个学生的知识水平和能力为目标;而教研员面对的是全县几十所中学,以提高全县中学语文教师素养、学生能力和教学质量为目标。所以,教研员不仅要熟悉教材、研究教法,还要从当地实际出发,探索“轻负担、高质量”的教改之路,当好教育行政的参谋,身体力行地推动语文教改的…     

对农村中学语文教学现状的思考

八十年代以来,城市中学语文教坛百花争放,流派纷呈,真可谓“春风得意马蹄疾”。在一段时间内,教改春风也吹到我们大冶这样的山区县来了,有几十名青年教师做了“探索者”,总结出了一种“语文导读法”和“作文三元六步程序法”的教学程式,在我地区广泛使用。     

中学语文教改现状初探

中学语文改革已不是什么新鲜话题,然而,教改到了20世纪末,它还是面临着语文教学现代化的挑战。这是为什么?究其根本原因,是人们的观念转换还未能得到彻底的解决,那么,中学语文改革达到现代化的水准依据是什么?我们如果对中学语文改革有了一个明确的定界,矛盾将会迎刃而解。为此,我对中学语文教改的现状作一个初步的探讨,与同行们商榷。     

中学语文教改带来的反思

中学语文教改带来的反思山西／张智勇，于宗云思考之一：理论研究多，但偏离实际。教改声中，对话文教学如何现代化的理论研究较多，新的名词术语出现不少。但我们觉的这些理论都没有很好地与教学客观实际结合起来，致使许多先进方法与经验不能大面积推广，尤其是广大农村...     

理想课堂有模式吗？

目前．中学语文教坛上出现了各种新思想、新观点、新教法、新模式、新的名词术语。可谓百花齐放，百家争鸣。     

立足农村 开拓未来——“全国中语会农村中学语文教改研究中心”简介

立足农村开拓未来———“全国中语会农村中学语文教改研究中心”简介“全国中语会农村中学语文教改研究中心”创立于１９８６年，目前已拥有近万名会员，成为中学语文教学界一支庞大的生力军。多年来，“中心”共举办了近十次全国研究员教学科研成果优秀论文评奖活动，评...     

减负·开放·搞活——也谈中学语文教改途径

减负·开放·搞活——也谈中学语文教改途径湖北省宜昌教育学院董昌运中学语文教改的途径在哪里？笔者通过几次到中学实地调查，对语文教改情况有所了解，亦有所认识。减负、开放、搞活即是途径。减负。就是减轻不必要的负担，把师生从学不完的“资料”中，做不完的“练习...     

中学作文教学“十二字”谈

中学作文教学“十二字”谈陕西省教育科学研究所房振宇在改革开放的十五年中，在中学语文教学改革中，作文教学改革可以说是最为引人注目，最为活跃的课题了。全国城乡数以千计的中学语文教改实验点上，人们都为中学作文教学改革倾注了力量；涌现了一大批改革作文教学的先...     

“看我走,扶你走,放你走”——胡明道课堂教学艺术欣赏

时间:1995年11月3日。地点:汉口解放公园路解放军通信指挥学院大礼堂。女教师胡明道,湖北省特级教师,执教于武汉市六中。历经30余年的教学生涯,10多年的教改实践,一向以培植芬芳桃李为己任。甘作一园丁的她已成了中学语文教坛中的一棵大树,其枝也繁,其叶也茂,其果也硕,其声名播扬大江南北。胡明道老师的课堂教学,魅     

中学作文教学的误区及其对策

在新课程改革正深入开展的时候，认真地反思一下长期以来的中学作文教学的现状，虽然有很多值得让人欣喜的地方，流派纷呈，新法叠起，但总体而言，更多地留给人们的是遗憾和不足，与我们日新月异的时代，与未来人才的需求还有很大差距。近几年高考作文题异彩纷呈，带给中学语文教坛的是全新的信息，     

辩论教学——深化中学语文教改的新思路

随着教改的不断深化，如何充分调动学生学习的主动性，充分激活学生的创造性思维，成了教改至关重要的课题。围绕着这一课题，笔者认为辩论教学不失为深化中学语文教改的一个新思路。     

泰安市中学语文教学改革综述

泰安市中学语文教学改革综述赵忠德，孙兆汶改革，是语文教学的根本出路。目前，我市的中学语文教学改革方兴未艾，教法、教材、学法等改革异采纷呈；教学能手、教改新秀不断涌现，一种立体化、多层面、开放兼容、有自己特色的语文教改格局已初见端倪。─—教法改革。我市...