深化改革 强化管理 努力办好成人高等教育

深化改革强化管理努力办好成人高等教育南京理工大学成人教育学院南京理工大学１９８０年开始办成人高等教育，改革的深入，社会主义经济体制的建立，促进了我校成人教育不断上规模、上水平、出效益．目前，成人教育已与我校本科教育、研究生教育并列为三大教育体系．共开...     

以规范管理促成人教育健康发展

成人高等教育是高等教育的重要组成部分，是我校教育教学基本任务之一。随着国家成人高等教育的迅速发展，我校成人教育针对人才市场的需求也不断扩大办学规模，努力加强教学基本建设，全面深化教育教学改革，并取得了长足进步。     

强化管理保证质量深化改革促进发展

山东大学的成人高等教育始于1958年,迄今已走过了近半个世纪的发展历程。尤其是改革开放以来,适应经济社会迅速发展对各类专业人才的迫切需求,我校成人高等教育进入了蓬勃发展的时期。到2006年末,我校开办各类成人高等教育本科专业49个,专科专业37个,招生专业的类型包括文史、经管、法学、艺术、教育、理工和医学等,几乎涵盖了成人高等教育所有的招生科类,     

成人教育办学模式的探讨

成人高等教育是指针对已经具备中等教育水平、不再参与全日制正规学校教育的成人所实施的具有高等教育水平的教育,它既包括学历教育和非学历教育,也包括职前教育、在职教育以及职后教育。近年来,我校充分发挥办学优势,积极发展成人高等教育,已形成了多形式、多层次、多专业的办学格局,培养了     

陕西电大成人高教SWOT分析及发展对策

本文运用管理学中的SWOT分析法对我校成人高等教育的发展现状进行全面系统地分析,逐一阐述了我校成人高等教育发展的机会、面临的威胁、自身的优势和劣势,提出了我校成人高等教育的发展对策,试图为我校成人高等教育的转型发展提出一些思路。     

在2001年湖北大学成教教学站负责人会议暨优秀毕业学员表彰大会上的讲话

各位领导、各位代表 :在这收获的金秋季节 ,我们欢聚一堂 ,隆重召开一年一度的湖北大学成教教学站负责人会议暨优秀毕业学员表彰大会 ,在此请允许我代表学校向与会的各位代表表示热烈的欢迎 ,向出席表彰大会的各位优秀毕业学员表示衷心的祝贺 !成人高等教育是我国一项重要的教育制度 ,是我国高等教育的重要组成部分。湖北大学历来十分注重成人教育工作 ,自 1 95 9年我校开办成人高等教育以来 ,我校的成人高等教育已与普通全日制本专科教育、研究生教育一起 ,共同构成了我校高等教育的三大支柱 ,成为湖北大学高等教育发展史不可或缺的重要历…     

成人高等教育特色专业的建设与实践

成人高等教育是我国国民高等教育的重要组成部分。如何提高成人高等教育的质量,办出成人高等教育的特色是近几年成人高等教育的主管部门及教育单位的重要议题。兴办成人高等教育特色专业将有助于进一步提高人才培养质量。本文就我校成人高等教育特色专业的建设情况,对成人高等教育特色专业的建设思路、建设的实施步骤和方法作简要介绍。     

以评估为契机推进成人教育改革与发展

为加强对成人高等教育的管理和指导,促进成人高等教育的健康发展,进一步深化成人高等教育改革,提高成人高等教育质量和水平,山东省教育厅对普通高等学校函授夜大学教育办学水平进行了评估,我校以评估为契机,认真总结成人高等教育改革的经验,按评估要求,经过一年多的准备     

发展中的成人高等教育

一 我校成人高等教育的现状我校成人高等教育工作始于1994年,当年10月成立了成人教育部,开始筹办成人高等教育.经省教委批准,从1995年开始招生,当时只有汉语言文学(文秘)、数学教育、教育行政管理,政史教育、会计学(会计电算化)、计算机应用、法律、经济管理等8个专业,之后又增加了幼儿教育专业,并于1997年经省教委批准又成立了自学考试辅导中心,增设了小学教育自考班.到目前为止有9个专业和1个小学教育自考班(详见表1).现有学生700余名.与此同时,我校以成人教育为对象积极发展横向联合办学.现有这类学生800余名.     

面向二十一世纪 发展成人高等教育：—河北大学成人教育回顾与展望

成人高等教育是高等教育事业的重要组成部分,举办成人高等教育是河北大学的基本任务之一。发展成人高等教育,必须坚持社会主义办学方向,适应社会发展和现代化建设的需求,全面提高教育质量与办学效益。回顾成人高等教育的发展历史,探讨成人高等教育的发展趋势,研究成人高等教育的发展对策,是摆在高等学校面前的一项迫切任务。一、办学历史回顾河北大学成人高等教育始于1952年,经历了创办、恢复、发展三个阶段。本世纪50年代和60年代初期,我校创办了函授教育。开设的专业有中文、历史、数学、物理、化学等本科专业,培养对象主要是中…     

论普通高校成人高等教育档案网站的建设

档案网站，对加强成人高等教育档案工作意义巨大，并为宣传我校成人高等教育，推动我校成人高等教育的发展建立了一个良好的平台。本文结合成人高等教育档案网站建设的实践，对建立档案网站的重要性和可行性进行阐述，并提出在操作建立成人高等教育档案网站中应注意的几个问题。     

成人高等医学教育教学改革探索

社会主义市场经济体制的建立,绐成人高等教育提供了良好的机遇,也对成人高等教育提出了新的要求。成人高等教育必须不断探索,加强教学研究和教学改革,提高教学质量才能促进教育发展,才能满足社会经济发展的需要。深化教学改革必须从成人学员特点及结合学校的实际现状出发,我校在探讨如何提高医学成人教育的质量上进行了如下几方面的探索。     

教育要评估 制度需完善

根据国家教委《关于各类成人高等学校评估工作的意见》的精神,按照国家教委的统一部署,经过了一年多的准备工作,我们顺利地通过了机械工业部教育司对我校成人教育的评估工作。这次教育评估是贯彻落实《中华人民共和国教育法》和《中国教育改革和发展纲要》的一项重要工作,有力地推动了成人教育的教学管理工作,促进我校深化改革,提高成人教育质量,并将推动我校成人高等教育的进一步改革和发展。一、对成人高等教育评估是教育改革和发展的必然教育评估始于本世纪50年代,是美国教育家泰勒最早提出的。195O年泰勒指出："评估是衡量实际…     

积极发展我校成人高等教育

本论文在分析成人高等教育的历史地位和作用的基础上,结合我校实际,就如何积极发展我校成人高等教育提出了一些意见和建议.     

深化改革 为上海腾飞做贡献

几年来，我们同济大学的成人高等教育进行了教育体制、培养目标、办学特色、专业设置等多方面的深化改革和创新，真正成为学校实现为上海城市建设、经济发展服务的一个重要阵地，成为学校连接社会、企业，开拓高等教育办学功能和渠道的一个窗口。一、深化改革，完善机制近几年，我校成人高等教育的发展作出了两个具有转折意义的调整：一是在稳定成人高等学历教育的是础上，积极实现向高层或继续教育和岗位培训转向；二是由过去面向定国向面向上海、服务上海、辐射全国转向。这两个转向，使我校成人高等教育真正切准了社会经济发展的脉博，真…     

准确定位 优势互补 积极发展高职教育──成人高等教育举办“高职班”的研究与探索

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，“支持本科高等学校举办或与企业合作举办职业技术学院。”我校经山东省教委批准于１９９９年开始举办高等职业教育。学校决定将高等职业教育的任务交给成人教育学院，成立了“青岛化工学院高等职业技术学院”，与成人教育学院合署办公。在实践中，我们对成人高等教育如何举办高等职业教育进行了积极的理论研究与实践探索，摸索了一些经验。 一、转变思想，更新教育观念 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。怎样来认识这一教育类型？我校高职院成立后，广大干部、…     

蓬勃发展的成人高等教育

蓬勃发展的成人高等教育成人教育处夜大学函授部在中央民族学院更名为中央民族大学之际，回顾过去，８０年代我校成人高等教育有了迅速发展，取得了辉煌成就。目前，学校的成人高等教育由单一的干训部发展成为以夜大、函授教育为主，具有成人脱产班、第二专业学历教育、大...     

坚持科学发展观促进我校成人高等教育持续健康发展

本文主要分析了我校成人高等教育可持续发展的有利条件及其制约因素,并就如何坚持科学发展观,促进我校成人高教的可持续性发展,进行了有益的探索。     

哈尔滨理工大学继续教育学院

哈尔滨理工大学于20世纪50年代开展成人高等教育,经过几年成教人的奋力拼搏和辛勤耕耘,哈尔滨理工大学成人高等教育已经形成了一定的办学规模和教育特色,在省内外具有较高的社会知名度和较强的影响力,学院设有高中起点本科、专科、专科起点本科三个教育层次、夜大、函授、脱产、继续教育和高等教育自学考试等多种办学形式。2005年成立了继续教育学院,标志着我校成人高等教育进入了新的发展时期,实现了体制上的转型。学院经教育部门审批备案允许招生的本、专科专业95个,学院在海南、江苏、河南、内蒙古、山东、江西、安徽、湖南、新疆、广西…     

成人高等教育中实行网络教育的调查研究

为了更好地推进我校成人高等教育的网络教育,本文主要从以下几个方面对我校成人高等教育中实行网络教育的情况进行了调查分析:影响学生网络学习意愿的因素、学习过程中遇到的主要问题、系统功能模块的建设、网络与面授学时数的比例等。