高校党校工作应与时俱进创新发展

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。高校的党校工作要做到与时俱进、创新发展，就要勇于解放思想，开拓创新，注重制度化、规范化建设。     

加强研究生管理 提高研究生培养质量

保证或提高研究生质量要以研究生培养机制改革为契机,规范研究生培养的管理;科学设计面试环节,择优录取,把好入口关;不定期检查与定期考核相结合,保证课程教学质量;逐步完善中期考核制度,强化过程监督;抽检与盲审相结合,保证学位论文质量,把好出口关;搭建平台,培养提高研究生的综合素质能力;     

强化专业学位研究生培养对策

本文通过多年的研究生培养实践,结合现今社会就业实际,从主流方面提出了专业学位制研究生,尤其是中医院校的专业学位制研究生的培养过程和考核手段及考核具体指标,为研究生教育提供了可以借鉴的资料。     

创新研究生培养模式 提高研究生培养质量

研究生规模扩张后,传统的"师徒制"研究生培养已经不能保障研究生的培养质量.笔者从研究生质量现出发.分析了我国当前研究生培养质量中的一些问题,并提出了学术沙龙、产学研合作、课题制、导师组等新形势下研究生培养的新型模式.     

研究生创新能力的培养途径

培养研究生的创新能力,是研究生教育的核心内容,是提高研究生教育质量的关键。本文从目前我国研究生教育存在的不足出发,分析影响研究生创新能力培养质量的关键因素,提出培养研究生创新能力的四种途径:一是提高研究生生源质量,改变招生方法;二是建构有利于创新能力培养的课程体系;三是加强创新型导师队伍建设;四是完善学位论文管理制度。     

研究生创新能力培养的探索

在研究生培养中,创新能力的培育作为最重要的一环受到诸多要素的影响,制约了研究生创新能力的提升,造成了我国研究生创新能力缺乏的局面。本文分析了培养研究生创新能力的重要性及影响因素,并相应地从研究生培养制度、课程体系、科研活动、成立导师指导小组等方面探索如何提高研究生创新能力。     

试论研究生教育中的管理创新意识

管理创新是研究生教育创新的前提条件,是不断地将创造性管理理念转变为有效的管理结果并获取理想的创新效益的实践过程,其关键在于管理意识的推陈出新和与时俱进.     

论我国研究生综合素质的培养

研究生教育虽然是专业性很强的教育,但在强调专业教育的同时,我们也不能忽视对其综合素质的培养。     

研究生的培养对导师的要求

导师作为研究生培养与管理的第一责任人,要注重对研究生的思想政治教育工作,她分析了研究生群体的特征,强调落实导师责任,加强师德建设,从大德育观出发,倡导营造良好氛围,在日常的言谈举止、工作行为习惯上多方位影响研究生,"教育无小事,处处大道理".真正做好研究生在学术研究路上的领航人和掌舵者.本文试从导师的职责要求以及导师应...     

论高水平研究生的培养

目前,我国难以培养出高水平研究生的根源主要有:教育目标偏狭,生源质量滑坡,学生求学功利,导师力量薄弱,培养模式滞后,学科建设疲软,培养经费不足,学位督察失范.当下的解决对策为:调整教育目标,提高生源质量,端正求学动机,壮大导师队伍,完善培养模式,加强学科建设,增加培养经费、规范学位督察.     

构建研究生培养管理工作新机制

当前我国研究生教育面临着如下几个挑战:研究生教育资源开发竞争加剧不可避免;接受研究生教育的价值观取向多元化不可避免;研究生教育中人文关怀缺失,培养复杂性难度增大。探索培养新机制是现时期研究生管理工作的第一要务,研究生管理工作应注意适应研究生教育国际化,适应研究生教育市场化,适应研究生教育信息化,建立有中国特色的研究生教育体系。构建研究生培养管理工作新机制,主要内容包括:破除师徒传承观念,发挥导师集体智慧;完善政策,实施研究生开放教育;强化管理监督,切实落实研究生的三级管理制度;实行导师淘汰制,提高研究生培养水平。     

浅谈艺术家的使命

不论人类历史的进程如何发展,艺术家的使命都是精确的社会意识形态的反映;艺术的道德精神的内涵正是一个地域、一个家族、一个族群乃至整个人类的社会意志的体现;艺术家不朽的作品,都是为当时的社会总体意识形态而存在的,是人类社会发展的进程中出现的一个顶峰。     

体育新闻专业研究生创新能力培养研究

从建立“创新型国家”和现代知识经济社会对人才综合素质的需求出发,提出在研究生教育中为了构建他们的科研创新能力,应当以“研究”为主线,在教学中应当实行五个“结合”:课堂专业教学与大量文献资料信息的收集、整理和应用结合;应用研究与分析、解决社会重大问题结合;科研方法研究与重要课题研究结合;传统教材的学习、继承、应用与拓展、批判、创新结合;新闻业务实践与硕士论文研究结合。     

党校教学方法的破冰之旅

教学方法作为实现教学目的的方式与手段,在教学过程中对实现教学目标具有十分重要的作用。作为党的阵地和熔炉的党校在教学方式方法改革上却一直停滞不前,存在很多问题。针对这些问题,改革教学方法势在必行。     

体育学研究生培养的相关问题研究

以献资料法和调查访问法，结合英国、德国、法国和美国等国的资料，对我国体育学研究生培养的相关问题进行了研究，并提出了改革设想。     

我国体育学研究生培养指导思想探析

我国体育学研究生培养已有20多年的发展历史,其培养指导思想仍是20多年前《中华人民共和国学位条例》规定的内容。20多年来,方方面面发生了巨大变化,对人才培养的规格和要求也在不断提高。综观发达国家体育研究生培养指导思想,结合我国国情,认为体育学研究生培养指导思想应突出“素质本位”、“知识本位”、“社会本位”、“创新能力”以及研究生培养“国际化”思想。     

企业的使命

企业的使命是为社会、为股东、为消费者创造价值,其核心是为消费者创造价值。这里企业创造的价值是指为他人创造的使用价值和为他人带来利益和好处。企业是价值的创造者,消费者是企业价值的实现者,企业创造的价值只有得到消费者的承认被消费者购买才算最终实现。本文主要从生产领域和流通领域阐述以消费者为核心的企业创造价值的活动及价值实现策略。     

民族院校研究生培养质量研究——以中央民族大学民俗学专业研究生为例

研究生培养质量是当下中国高层次教育的大问题。中央民族大学民俗学通过多年的探索,在研究生培养中注重学术活动在研究生培养质量中的作用,主要体现在导师引导研究生进入学术领域,研究生进入导师项目组,学术研究氛围的培育等几个环节。这些环节为培养高层次民俗学人才提供了必备的途径,值得借鉴,就未来研究生质量工程建设提出了可资借鉴建议。     

高校学生党校建设刍议

第十二次全国高校党建工作会议对高校党建工作提出了新的目标。高校学生党校面临新的挑战。本文具体分析了当前我国高校学生党校面临的主要问题,并结合实践从党校的管理、教学方式、教学内容等方面提出了一些具体建议和意见。     

基层党校《干部信息素质培养》培训模式的研究

信息素质是进入信息社会的前提条件,是衡量一个领导干部综合素质的重要组成部分。面对充满竞争与挑战的世界,我们传统的思维方式和领导模式已无法适应信息时代的要求,信息素质成为党政领导干部必备的基本素质,领导干部必须提高自身的信息素质来迎接信息化时代的挑战,适应网络信息时代的领导工作。这就要求作为培训党员干部的主阵地和锻炼党员干部党性大熔炉的党校切实肩负起它的培训任务,设计出适合党校的信息素质培训模式。