地理“计算题”整合与解析

根据高考的性质和地理教育目标，地理学科的基本知识结构、地理科学的基本思维方法、学生思维发展和认知过程的心理特征以及考试机制的职能，《地理科考试大纲》提出了地理高考的10项能力要求：其中，第10项能力要求是：“在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程……”笔者通过研究历年     

高考地理复习中的计算问题

“在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程，进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”，这是地理科考纲中十大能力要求之一。在中学地理课程中关于地理计算没有专门的章节进行介绍，但在以能力立意为命题原则的高考中，却常要考查学生运用数字分析问题和解决问题的能力，因为现实生活中，很多地理事实需要人们进行数字统计、测量和计算，才能得出正确的结论。     

地理时间题解析与复习策略

近年来，高考地理试卷对时间的考查涉及甚多，以实现其“在给定时间内完成地理计算或逻辑推理”和“使用和分析各种材料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思”的新的能力要求，体现了地理思维能力的空间性、综合性、实践性特征。对时间题的认识和分析，应引起我们足够的关注。一、地理时间题题型特征和解析高考时间计算题的类型主要有两类：一类是以文字材料提供信息，要求考生从材料中提取信息运用已有知识进行时间计算。另一类以图像和文字相结合的形式构成背景材料，要求考生分析图文信息来进行时间计算。随着考试形式的变化，时间题…     

高考有关时间计算题举隅

时间计算是地理学科要求的最基本计算能力之一。近几年高考关于时间计算主要有以下几种出题情况：     

从高考试题看地理计算问题

随着高考对能力要求的不断提高,近年来,能够较好地检查考生对地理基本原理和基本规律的运用能力、较好地体现考生思维品质的各种地理计算问题受到了高考命题者的关注,地理计算在高考试题中的份额不断增加成为近几年来地理高考的一个突出特点。因此,考生是否掌握了有关地理计算的基本方法,对成绩的影响很大。     

地理计算专题复习

【高考命题预测】地理计算不仅能较好地考查考生运用地理基本概念、基本原理和基本规律解决实际问题的能力,还能较好地反映考生的地理思维品质和学习潜能,符合文综高考能力立意的命题原则,因而倍受高考命题者所青睐,一直是高考命题的热点之一。如2005年高考各类试题中分别考查了时间的计算、正午太阳高度的计算、水平距离的计算、人口自然增长率的计算、气温日较差的计算等。预计2006年的高考从考查的方式来看,主要会出现两种情形:一是虽然设置的情境和提供的材料是新的,但运用的仍然是地理学科相关的基本概念、基本规律、基本原理和基本方…     

例析高考地理计算的六大命题

地理计算推理能力是高考要求的核心能力之一,被誉为“地理中的数学应用能力”.自地理恢复高考以来,该能力的命题方式层出不穷,从地球运动、距离计算、气温计算到人文地理中的人口增长等问题,命题方式呈现多样化趋势.跟其它地理试题相比,总体上命题难度较大,是考生最头痛的难点之一. 一、时间、昼夜长短推理计算 就近年高考试题而言,其难度已明显降低,侧重于基本规律应用,没有偏题和怪题,以中等或难度小的题目为主.而且在命题顺序上常放在前面考查,以压轴题考查的概率很小.主要考查内容:区时计算、地方时计算、经度和时间的相互计算、日出或日落的时间、昼长和夜长、昼夜长短推测月份等.     

四类地理计算问题思路点拨

地理计算是地理思维能力的集中体现，使地理学科“理性思维”的特点更鲜明。在高考文综能力测试中，地理计算类问题频频出现，占有一定的分值比重和较好的区分度。考查主要侧重两个方面：一是学科方法的使用，二是地理估算的能力。通过获取计算信息以进行时空定位和数值表达。下面结合几类地理计算，浅谈思路方法。     

谈地理高考应考能力的培养

地理高考应考能力就是应用地理知识、技能和智能，分析解答高考试题中各种地理问题的能力。地理高考应考能力主要包括理解观察能力、读图析图能力、知识迁移能力等，它是学生在高考应考中能否取得好成绩的关键。     

巧用时区图构建时空概念

人的一生在与环境的接触中,必须具有判断空间方位的能力,具有正确的空间观念,才能在世上生存和发展.现代地理学的发展从"定性分析"到"定量分析",计量地理、遥感地理、数字地球等的发展,使地理学显示出蓬勃的生机."在给定的时间内,完成各种地理计算或逻辑推理;进行文字正确、条理清晰、逻辑严密的表述"以及"描述、概括、理解各地理事物的空间联系和发展变化过程"是高考地理的能力要求,也正是空间能力、计算能力和语言表达能力的体现.纵观近几年高考试题,计算题、地理时空概念题所占的比重较大,且大多可以借用时区图帮助解决.请看以下统计图表:     

地理时间题解析与复习策略

近年来,高考地理试卷对时间的考查涉及甚多,以实现其"在给定时间内完成地理计算或逻辑推理"和"使用和分析各种材料,进行地理信息的提取、认定、判断及反思"的新的能力要求,体现了地理思维能力的空间性、综合性、实践性特征.对时间题的认识和分析,应引起我们足够的关注.     

近8年地理高考能力考查的变化——以全国卷I地理部分为例

近年来,地理高考命题的指导思想是以能力测试为主导,考查学生地理基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。本文以地图、地理计算等能力为例,对近几年全国卷I地理部分高考命题进行剖析。     

面对高考新模式,地理课该怎么教

“３＋综合＋１”高考新模式的实施，为综合科中的物理、化学、生物、政治、历史、地理的教学注入新的活力。地理科的综合性、实用性、基础性特点，使它在综合能力测试中被认为是联系其他学科的桥梁。对近几年高考综合能力测试题的分析发现，试题中有关地理方面的题目的分数一般都在３５～４０分之间，这说明了地理学科在综合能力测试中的重要性。可以说，在高考新模式下，地理教学举足轻重。在高三综合科地理课的复习中，怎样才能使学生在较短的时间内学有所得？我认为要从以下几方面入手。１．编好提纲，系统复习综合科地理课的复习，可以…     

地理计算题的教学与例解

随着新课程改革的不断推进,地理教学对学生能力的培养要求越来越高。近年来,高考地理试题中有关推理和计算相结合的题目也有所增加,注重考查地理计算能力和对相关地理知识的应用能力。因此,在平时的地理教学过程中,我们要注意可能涉及计算的相关考点,有意识地加强对地理计算能力的训练,培养学生的地理思维能力。     

1993年地理高考命题图象特征及趋势评析

地理图象是地理高考命题是突出的特征。图象判读。填绘、分析能力也是地理高考考查的最重要能力之一。地理逻辑思维能力也是高考考查的重点，但地理思维必须凭借地理图象来进行。今年地理高考试题中的图象特征如下表所示。联系往年，可以看出以下趋势。而从图象总分来看，今年上升到历年最高点，共86分。     

掌握主干知识，训练六大能力

2007年高考地理《考试大纲》与去年基本相同，因此“重在主干““突出能力”的地理高考命题思路不会改变。所以，今年高三地理复习思路应该对应高考命题思路，即重点掌握地理主干知识，全面把握各种地理能力。     

高考地理学科复习中学生核心能力构建的探究

随着我国教育体制的不断改革,高考地理学科复习中的核心能力受到教育界的高度重视.学生开始接触地理是在初中,对于初中地理的教学内容,学生通过认真学习都能够有效理解,教学内容大致分为对地球整体结构的认知,经度、纬度的划分计算,以及对地形地貌的理解等.而高中地理学科有较强的能力要求,例如,四大基本能力的构建(获取和解读地理信息的能力、调动和运用地理知识的能力、描述和阐释地理事物的能力、论证和探讨地理问题的能力).为了更好地迎接高考,地理核心能力的构建对高考地理学科的复习非常重要.     

巧用对称原理 妙解时间问题

<正>在高考地理试题中,针对地球运动知识的考查能够最大程度地体现出学生的地理学科综合素养和思维能力。近年来,高考地理频频考查时间计算,时间计算是高中地理高考的核心内容,也是高中地理的难点之一。在对这一知识点的考查中,应用对称原理解题,会降低解答难度,达到事半功倍的效果。笔者将以一些试题为例,运用对称原理解决时间问题。     

从2000年全国地理高考(广东卷)看地理学科内的综合

一、今年高考地理考纲和试卷的发展与变化2 0 0 0年高考地理考纲列出的十项能力要求与 1 999年考纲相比较 ,有了不少变化。认真学习、研究和领会这十大能力要求 ,找准地理学科自然、经济、人文知识在区域发展上的集合点 ,对指导来年春季高考复习具有重大意义。今年地理高考试卷中试题的知识难度进一步降低 ,但对考生的能力要求又有所提高。 2 0 0 0年考纲中的十大能力要求中在有关地理概念的解释和区分 ;读图、析图和作图 ;区域地理特征的掌握 ;地理计算、推理等能力要求方面没有变化。主要的能力要求变化在以下九个方面 ,所有这些变化在今…     

如何进行高三地理复习

在近几年的高考中．文科综合考试以能力立意为指导。思想和体现综合的基本思路更加明确和清晰。因此，如何在较短的时间里复习地理来达到高考的要求呢？