中学生英语学习观念研究

本研究采用胡眨007）对外语学习观念的分类,采用调查问卷的研究方法来调查中学生的英语学习观念。236名中学生参加了此项调查研究,收回207份有效问卷。调查结果表明：中学生对自我效能观念和英语学习的动机观念方面持有不确定的态度;他们倾向交际教学方法和与老师进行互动;他们认为英语老师有两个作用,一个是为学生指明学习英语的方法,另一个是激发他们对英语学习的兴趣;在关于调控观念方面,中学生的调控观念不强。     

企业社会责任与品牌影响力关系的实证研究

通过对品牌形象、品牌资产的理论分析,从消费者视角重构了品牌影响力的概念及维度,并基于612个汽车消费者样本,利用结构方程模型和层级回归方法,对企业社会责任(CSR)与品牌影响力的关系进行研究。结果显示,CSR承诺、CSR水平、CSR时间选择可以显著地提高品牌影响力,而CSR关联度对品牌影响力的作用却相反。且消费者的企业社会责任——企业能力信念对CSR与品牌影响力的关系有微弱的调节效应。最后,提出了相应的管理建议。     

不忘初心 守正出新?——试论个体的信念形成与改变的心理过程

理想信念的形成和改变与个体的心理过程和心理状态密切相关。文章分析了不忘初心的内涵与作用,个体的信念形成与改变及其影响因素,以及守正与出新的辩证统一关系,期冀能对党的建设和理想信念教育有所启示。     

倾向得分法及其在科技工作者自我效能认知研究中的应用

因果推论背景下的倾向得分法是近年在国外发展起来的重要因果分析方法,是排除背景变量混杂干扰,通过模拟随机抽样,使用抽样调查数据计算干预效果的有效方法.采用天津市科技工作者实际工作状况调查的抽样数据,使用倾向得分法测算薪酬、专业技术职级、行政职级对于自我成就感的影响,从而验证传统激励措施对于自我效能认知的提升作用,以及对于科技人才开发管理的促进作用.应用倾向得分法模拟随机抽样后,薪酬对于天津市科技工作者的自我效能认知具有显著影响,专业技术职级的作用不再显著,而行政职级的作用则显示出显著相关.     

大学生理想信念教育的瓶颈及其突破口--基于上海E大学的实证研究

在价值多元化和处于社会转型期的当今,大学生理想信念呈现出新的特征,主要表现在思想层面上的信念认同和怀疑并存,生活层面上的奉献精神与趋利选择并存,以及教育层面上的主体单一性和“授受”脱节。如何做好理想与现实、教育者与学生间的接轨,是大学生理想信念教育面临的瓶颈,也是突破口和着力点。从主体参与层面引入全员育人的同时,也要整合教育资源,完善分层次教育的载体建设。     

浅谈英语教师信念与课堂教学的关系

新的课改大纲实施以后,教学理论、课程设置、教师信念和课堂教学等都已经摒弃或者发展了传统的教学理念。本文就从产业结构调整背景下的英语教学这个角度出发,浅析英语教师的信念和课堂教学的关系,以期使外语教学取得更好的效果。     

加强大学生理想信念教育认同感的几点思考

以理想信念为核心,深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育,是加强和改进当代大学生思想政治教育的核心任务之一。文章从审美化的马克思主义信仰教育、生活化的＂三观教育＂、认同化的共同理想教育、艺术化的＂思想政治理论课＂教学等方面入手,思考大学生如何能将理想信念教育接受并内化为自己的东西,真正地实现入脑入心。     

教师知识观和教师信念的关系辨析

知识和信念存在着密不可分的关系,同样教师知识观和教师信念之间也存在着关系,作为第二种形式的知识在进入第三种形式后,又可能转化为知识观和最高级的信念———信仰。这时候信念将发挥两种作用,一种是信念在个体选择知识观的时候将起到一定的作用;一种是将知识观转化成最高级的信念,即信仰。所以信念对知识观的影响是不言而喻的,因此,目前我们除了树立与新课标相适应的知识观以外,重点是培养教师的信念。     

书院制下现代大学生宗教信仰观念的养成

在当代中国社会转型期大背景下,许多人仍然对宗教信仰缺乏科学理性的认识。大学生作为社会未来的主力军,其宗教信仰的养成问题也成为高校教育不容忽视的工作之一。基于对大学生宗教信仰现状的调查与分析,我们需要探索实行书院制管理模式的高校如何有效地帮助学生树立正确、科学的信仰观念,为其健全人格的养成提供基础。     

“90后”大学生党员理想信念现状分析及教育对策研究

作为互联网时代成长起来的年轻人,“90后”大学生党员在理想信念方面呈现出新的特点。通过对宁波大学“90后”大学生党员的调查,笔者发现了诸如个人主义、享乐主义等一系列问题。本文通过分析“90后”大学生党员的成长环境、价值观特点和入党动机等问题,从大学生党员、高校辅导员和网络三个方面提出了针对性的对策方案。     

论网络生活对高校学生理想信念养成工作的冲击--以浙江省台州市大学生为例

网络生活已成为大学生日常生活的重要组成部分,当前大学生普遍缺失理想信念,理想信念目标模糊,而高校当前的大学生理想信念养成载体仍显守旧和单一,养成效果也不佳。网络生活对大学生理想信念养成而言是把“双刃剑”,要发挥和利用好网络生活在大学生理想信念养成工作中的积极作用,关键要做到树立“生活养成”的工作理念。     

新时期加强大学生理想信念教育的对策研究

理想信念教育是对大学生进行思想政治教育的核心。在新时期,认真分析大学生理想信念教育所存在的问题,并采取切实有效的措施加强大学生理想信念教育,具有重要的现实意义。     

大学生宗教信仰问题研究综述

当前,高校大学生群体中信教问题初显,且呈上升趋势,这对我们高校思想政治教育工作提出了新的课题。本文旨在研究当今高校大学生信教现状与发展趋势,研究如何在宗教信仰自由的前提下开展马克思主义科学宗教观的宣讲,研究如何在高校更好地进行信仰教育活动,需要进行更加深入的理解和分析。     

社会变革与现代人的"精神家园"

本文从传统家庭家族关系、邻里关系，即传统血缘及地缘人际关系解体的角度论述了现代人在精神层面上存在的情感危机、孤独感等；从工业化造成人类生存方式变化的角度论述了现代人的紧张感、精神空虚；从传统信仰衰落的角度论述了现代人在信仰上存在的问题。文章旨在从社会物质生活变化的角度寻找现代人精神层面问题产生的原因，为更好地解决这些问题提供理论参考。     

Examining online consumers’ behavior: A service-oriented view

Retailers’ websites are an important interface between retailers and their customers. The various features and elements that retailers include on their websites play a critical role in attracting customers and ensuring their satisfaction with the online shopping process. By conducting a three-phased study, we identify how the elements of a website shape customers’ salient beliefs. These salient beliefs, in turn, determine the level of customers’ satisfaction with the website. This study provides both theoretical insights into the beliefs of online shoppers and practical insights for retail website operators. Specifically, we argue that when retail websites are constructed to include several specific elements that appeal to the key salient beliefs of information quality, service quality, and system quality, retailers will increase customers’ satisfaction with the online shopping process.     

对微博关注网构建在大学生信仰与英语教学中作用的思考

本文探讨了微博及微博与大学生信仰教育以及微博关注网构建与微博在英语教学中的相关作用。文章主要以＂新浪微博＂为例展开。     

失败视角下变革型领导对员工创造力的影响

基于失败视角,本文运用社会信息加工理论,探究变革型领导对员工创造力的跨层次影响及团队失败共享信念和员工归属感在其中的作用,对60个团队中302对领导—员工配对数据进行分析,得到结论：变革型领导对员工创造力具有显著的跨层次正向影响,且对团队失败共享信念具有显著的正向影响;团队失败共享信念在变革型领导与员工创造力关系之间起到跨层次中介作用;员工归属感在团队失败共享信念与员工创造力关系之间起到正向调节作用。     

失败视角下变革型领导对员工创造力的影响

基于失败视角，本文运用社会信息加工理论，探究变革型领导对员工创造力的跨层次影响及团队失败共享信念和员工归属感在其中的作用，对60个团队中302对领导-员工配对数据进行分析，得到结论：变革型领导对员工创造力具有显著的跨层次正向影响，且对团队失败共享信念具有显著的正向影响；团队失败共享信念在变革型领导与员工创造力关系之间起到跨层次中介作用；员工归属感在团队失败共享信念与员工创造力关系之间起到正向调节作用。     

Household Technology Use: Integrating Household Life Cycle and the Model of Adoption of Technology in Households

Recently, the model of adoption of technology in households (MATH) was developed and tested in the context of household personal computer (PC) adoption. In this study, we apply MATH to predict personal computer (PC) use. We conducted a nationwide survey including 370 households that owned at least one PC. Results indicate that attitudinal beliefs are extremely important in determining use of a PC in the household. In contrast to previous work examining adopters, normative and control beliefs were not significant in predicting use. Furthermore, several determinants of adoption that were important at different stages of the household life cycle were found nonsignificant in predicting use for the same stages of the household life cycle. Overall, the results demonstrate that the belief structure for household PC use is different from that of household PC adoption. Further, the results provide additional evidence regarding the importance of including household life cycle in studies of household technology adoption and use.     

哲学、科学、技术与"知识经济"

科学与技术是两个不同的概念。“知识经济”的实质是，现代高新技术和人的智力是经济发展的决定因素。而现代技术的基础是科学，科学的基础是哲学，因此我们要想真正把科学和技术搞上去，就必须学习和移植代表理论思维结晶的各种哲学思想，而不能仅仅学习和移植科学和技术。此外，哲学思想也是孕育创造性思维的土壤。