区域课改的新视野——河南省安阳市殷都区“主体多元·立体育人”沙龙研讨观点摘要

正主持人(教育时报导刊部副主任代修鹏):今天,殷都区教学总顾问金耀林先生来到了沙龙现场,我们首先请他谈谈"双向五环高效课堂模式"是怎么在殷都区推广开的。金耀林(河南省政府督学、安阳市殷都区教学总顾问):我总结出三句话,可以比较精炼地概括教学改革     

殷都区主傩多元高效课堂展示

河南省安阳市殷都区结合全区推进主体多元教育,打造高效课堂模式初期阶段的需要,设计了具有区域推进普适性的高效课堂模式——殷都区主体多元高效课堂"双向五环"教学基本模式。"双向"是指课堂遵循教学过程的递进和学生认知发展的规律,是由教师和学生双边,通过教与学的互动,既发展学生的主体性,又开发学生的多元智能,进而达到教学相长、双赢共好的     

巧用诗词，提高学生的素质

中国古典诗词如同一条源远流长的大河,它一直是语文教学的重要内容之一。如今安阳市殷都区正在搞“主体多元,高效课堂”的课改,如何结合新课改理念,充分发挥学生的自主合作学习优势,值得每一位殷都教师深思。如果在平时的教学中巧用诗词,积极开展有关古典诗词的系列活动,就必然会提高学生的素质。这方面我大胆做了一些尝试,下面谈谈体会。     

那人 那事 那景

古老的甲骨之乡——安阳市殷都区,一场前所未有的主体多元教育改革在这里孕育,并焕发出勃勃生机。改革路上,一桩桩身边的小事,或浅或淡,映入眼帘,成了我们前进路上的美丽风景。清晨,校门口,我依然迎着清爽的晨风微笑着迎接进校的师生,刚转身和几位女生聊了几句,忽然听到身后清脆的声音:"校长,早上好!"我扭头一看,是他,仰着小脸,     

一个生活小调查带来的启示

正自从我们河南省安阳市殷都区开始"少年儿童主体多元发展实验研究"以后,我的思想和行为都在发生着变化。我们尊重差异、善待差异并努力激发学生的内驱力和内动力,不断丰富学生的内在精神。特别是在看了一篇《中美两国孩子的区别》报道之后,更坚定了我秉承主体多元教育思想的决心和信心,经常给学生提供社会实践活动的机会,让学生生动活泼地发展。记得那篇报道写道,中国学生的综合素质指数:双     

课标引领 实践落实——以安阳市殷都区开展初中生物学教学为例

新修订的义务教育课程方案（2022年版）和新课程标准明确提出,要以深化教学改革作为新的突破点,积极强化各学科实践,加快推进育人方式的改革。为此,以安阳市殷都区所属学校为调研对象,以初中生物学课堂为平台进行调研。在分析调研数据基础上,得出探究式学习方式的优势和不足。基于安阳市殷都区所属学校落实生物学新课标理念的现状,得出开展初中生物学课堂探究式学习方式的策略是：创情境,提问题;作探究,试解决;谈交流,揭规律;解问题,话总结。     

《一羽胜春风》

王朋举（鹏举,元法）,男,河南省安阳市人,1974年出生,大学本科学历,文学学士学位,九三学社社员,安阳市殷都区文联副主席,政协安阳市委员,安阳市市管专家,河南省美术家协会会员,河南青年美术家协会副秘书长,安阳市美术家协会副秘书长。2010～2012年深造于中国美术学院山水花鸟专业。作品《秋籁》获河南省第十届美术作品展览银奖;《紫气东来》获“厚重河南”河南省青年美术摄影作品金奖,第七届河南省五四文艺奖金奖。《一羽胜春风》入选河南省第十二届美术作品展。     

安阳市殷都区:在教育“神话”里享受公平

两年前,安阳市殷都区29所农村中小学的实际状况是规模小、布局分散、办学质量低下。经过近两年的发展,当初的窘态已不复存在,如今出现在眼前的是5所焕然一新的学校。在校容校貌发生变化的同时,新学校的办学质量也堪与市区学校相媲美。短短两年时间,殷都区实现了自己的教育“神话”。在巩固九年制义务教育、大力推进教育均衡发展的进程中,殷都区倾全区之力率先实现了农村教育城市化,城乡教育一体化。     

让每个孩子都精彩——河南省安阳市殷都区教育改革纪略

主体多元理论是我国著名德育特级教师姚文俊首倡的德育理念,这一理念抓住了素质教育的核心和灵魂,"九五"期间即已被中国教育学会作为实施素质教育"六大成功教育模式"之一向全国推广。而在这这一科学理念的发源地,河南省安阳市殷都区多年来始终高举主体多元教育这面旗帜,坚持开展少年儿童主体多元发展实验,切切实实地将素质教育落到了实处。     

姚文俊:为小学校长教师的专业化成长铺路架桥

<正>姚文俊,1940年生,中学高级教师,特级教师,兼职教授,国家有突出贡献专家,中国教育学会小学教育专业委员会荣誉理事长,中国文学艺术基金会非物质文化遗产校园传承基金常务副主任,河南省安阳市人民大道小学终身名誉校长,广东省深圳市富源教育集团永远荣誉校长,安阳市殷都区首席教育总顾问兼教科培中心主任,安阳市姚文俊幼教机构·辉龙幼儿发展中心董事长,《基础教育论坛》(小学版)主编;先后当选为中共十三大、十四大代表,九届全国人大代表;荣获全国思想政治工作创新奖特等奖,被授予全国先进工作者、全国德育先进工作者、全国优秀校长等荣誉称号;先后出版了《德育新路》《姚文俊小学德育探索与研究》《我要成为最佳的我》《校长之道》《创新之路》等20余本专著。     

感谢与思考

各位专家领导大家好,我来自河南省安阳市殷都实验小学,很荣幸能成为第二期"成长中的教育家"高级研修班的学员。姚文俊校长是我们殷都区特聘教育专家,所以我是姚校长的兵,刚才发言的好几位校长都说这几天和姚校长短短接触感到受益匪浅,那么我就工作生活在姚校长身边,能随时汲取营养得到帮助,真是倍感幸福。有一句歌词说:"革命人永远是年轻。"这几天给我们培训的专家教授大多已经是古稀之年,但他们精神矍铄,勤学善思,原因是他们有着强烈的爱国心、民族责任感以及深深的教育情怀。愿我们大家在这些专家的引领下,也成为他们那样的人,永远年轻。     

谈初中英语高效课堂小组建设

2010年年初．河南省安阳市殷都区整体推进全区高效课堂改革．强力推行“双向五环”高效课堂模式。这种教学模式中。学习小组是落实学生合作学习的重要平台,是学生学习的主要形式和单位。组建小组的目的是在学生自主学习、完成“独学”任务后,以学习小组形成完成“对学”和“群学”任务。下面我就初中英语高效课堂小组组建谈谈个人看法。     

谈谈英语教学中的小组合作

小组合作学习是新课程倡导的学习方式之一,尤其在英语这样的语言类教学中更受重视与欢迎。安阳市殷都区自2009年开始实行主体多元高效课堂以来,小组合作学习已成为学生学习的主要学习方式之一。英语老师加深了对学生小组合作学习的认识与理解,并在教学实践中把它作为课题来探索研究。通过深入地学习、实践,在教育教学实践中,我真切地感受到了小组合作学习的魅力。     

“我不跟你这样做”

晚饭前,我带着我们中班的孩子玩"请你跟我这样做"的游戏。我正边做动作边说着"请你跟我这样做",却听到小雨坐在小椅子上说:"我不跟你这样做。"我用眼睛示意了他一下,继续说道:"请你跟我这样做。"但小雨并不买我的帐。而其他的幼儿见状觉得很好玩儿,也纷纷学着小雨的样子,偷偷乐着低声说:"我不跟你这样做……"游戏似乎陷入了僵局。     

我生命的等式

对于生命,我没有什么深刻的感悟抑或独到的沉思.我说不出类似于辛加尼那句"生命是一篇小说,不在长,只在好"之类的富含哲理的名言.我能做的,也只有用眼睛去观察生活,用心灵去感受生活.     

我的主体多元教育论

活到老,学到老,思考到老,奋斗到老。这是"2013中国教育功勋人物"姚文俊的真实写照。中国教育学会小学教育专业委员会荣誉理事长,全国县区小学教育联盟主席,中国文学艺术基金会非物质文化遗产校园传承基金常务副理事长,河南省安阳市人民大道小学终身名誉校长,安阳市殷都区教育总顾问,广东省深圳市富源教育城永远荣誉校长,《教育周报》总编辑,本刊主编……这是姚文俊现任的职务。年逾古稀的他,退而不休,老骥伏枥,在理论研究和实践探索的征途上"不用扬鞭自奋蹄"。最近,他又写出了这篇两万余字的力作——《我的主体多元教育论》,分别阐述了他的主体多元教育观、学生观、教师观、教学观、德育观和质量观,相信会给广大读者带来深刻的启示和有益的借鉴。此外,我们还精选了姚文俊半个多世纪教育生涯中的近20幅珍贵图片,希望广大读者在领会其深邃教育思想的同时,对这位老教育人能有一个立体的、全面的了解。     

都是“以为”惹的祸

正6月5日晴人们常说:"差之毫厘,失之千里。"以前我一直不相信这句话,而最近发生的一件事,使我对这句话深信不疑。事情是这样的,因为最近我视力下降,所以上个月妈妈带我去医院检查了眼睛。在做了一系列的检查后,医生笑眯眯地对我说:"你的眼睛挺奇怪啊,检查结果显示你的眼睛忽好忽坏。看来要给你用点猛药了,尽量让你不用戴眼镜。""好!好!"妈妈在一旁连连点头,"只要不戴眼镜就好!"我的心中却满是问号:什么     

河南省安阳市殷都区主体多元高效课堂首届教学节启动仪式隆重举行

2010年4月22日下午,河南省安阳市殷都区主体多元高效课堂教学节启动仪式在安钢影剧院隆重举行。区委书记李南沉等四大班子领导,首席教育顾问姚文俊、教学总顾问金耀林以及教体局领导班子出席会议。市教育局局长乔建平应邀参加了启动仪式。中国名校共同体副秘书长刘文，中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长、     

安阳市建筑生态公众满意度调查与分析

基于层次分析原理,构建了包括光污染、声污染、植被破坏及水土流失、粉尘及烟尘污染、水污染、固体废弃物等6个准则层,12项具体指标的城市建筑生态环境公众满意度测评指标体系,设计了城市建筑生态公众满意度调查问卷,对安阳市辖四区的建筑生态满意度进行了调查,满意度从高到低依次为龙安区、北关区、文峰区、殷都区。通过进一步数据分析,尝试找到安阳市建筑生态环境存在的具体问题,提出对策与建议,为政府决策提供参考。     

老师的眼睛会说话

我的语文老师中等身材,看上去一点也不英俊.五官中唯一中看的是那双炯炯有神的眼睛,有着会说话的目光.当我上课思想开小差时,老师会瞪大眼睛用严厉的目光瞅我;当我正确回答问题时,老师会微笑着用鼓励的目光瞧我;当我做了好事时,老师会眯起眼睛用赞扬的目光看着我.