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本文以2012年高考散文阅读真题为例,从高考散文阅读的设题角度及解题技巧两方面予以解说,以期对考生备战2013年高考有所帮助。一、平稳求新概括题,抓旨理脉简要答散文阅读概括题的类别大致有段意的概括、层意的概括、中心思想的概括、事物特点的概括、事情发生原因(或条件)的概括、艺术特色的概括等。 相似文献
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散文阅读题在高考语文中分值很大,且得分率不高,这就需要学生掌握其赏析与解题的技巧。本文对散文阅读题的解题技巧进行了简单的概括,希望能够帮助学生做好散文阅读题,获得较好的语文成绩。 相似文献
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高考散文阅读题是综合能力较强的题目,它综 合考查了学生在理解、筛选、分析、概括、综合等方面 的阅读能力。我们在指导学生解答散文阅读题时, 必须注意有步骤、有方向地进行,做到实效性和可 操作性结合,让学生心中有底、具体有序地去作答。 大体上,对高考语文现代文阅读题的解答,可 以从三个步骤进行: 相似文献
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高考预测2007年高考语文试题中,现代文阅读文本是清一色的散文。从作品内容来看,以当代散文为主,兼及现代散文和外国散文。预计2008年高考阅读题,将继续延续以散文为主的选文原则,试题题干主要会涉及关键词句含义理解、信息筛选 相似文献
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近年来,散文阅读越来越受到重视,不仅新教材中散文的比重越来越大,而且高考中散文尤其受到青睐,从1998年到2004年连续7年高考大阅读都是考查的散文(只有2004年北京春季高考是考的小说)。散文不仅成为高考阅读考查的重点,而且高考对散文阅读的考查从内容、形式以及设题和答题要求都在不断地拓展和创新,内容上更加凸现人文精神和文化内涵,形式上正在从狭义散文向广义散文拓展,设题上开始向新课标要求的感悟、体验 相似文献
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近年来,随着高考语文试卷文学性的强化,散文这种文体越来越受到命题者的青睐,但从学生的解题情况看,得分率普遍较低。究其原因,不外乎是学生未能熟练掌握高考散文阅读题的解题技巧。针对这些情况,本文拟结合2008年的高考散文阅读题,谈谈此类试题的解题技巧。 相似文献
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文学类文本阅读在高考中占有重要地位,是高考备考的重点,同时也是难点。在诗歌、散文、小说和戏剧四类文体中,散文因其语言丰富、结构复杂、文化含量高,便于考查学生阅读理解能力而备受命题人青睐。据统计,2006年全国17套高考试卷中,有15篇为散文阅读。那么,如何做好散文阅读题呢?下面的做法不妨一试。一、了解做散文阅读题常用的四个步骤第一步:看体裁,明确文体特点。散文的体裁特点是“形散而神不散”,即中心是集中的,反映中心的材料是丰富的,表达中心的方法又是多样的,而高考散文类阅读命题考查的立足点就在于此。所以,考生见到阅读材料… 相似文献
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从近几年的高考试题看,高考现代文大阅读多为散文阅读,题型相对稳定,多为文字表述题,很多考生对高分值的散文阅读题备感头疼,束手无策。实际上,我们掌握了一些散文的阅读技巧,便不会畏之如虎了。下面,笔者从几个方面谈谈高考散文阅读的答题思路,希望对考生有所帮助: 相似文献
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正现代文阅读是高考语文考查中的必考部分,体裁以散文、小说为主。很多考生由于缺乏阅读分析的基本常识,缺乏对作品鉴赏评价常规技巧的把握,面对文本时总是无从下手,望"题"兴叹。笔者对近年高考散文"命题角度"进行了归类整理,并作阅读鉴赏方法指津,以此让考生更好地把握现代文的命题规律和解题技巧。一、"句意内涵解读"命题角度及鉴赏方法指津 相似文献
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【高考回顾】多年来散文占据着高考阅读的半壁江山,随着新课程改革的推行,文学类文本的阅读出现了新动向:1.散文垄断文学作品阅读的局面被打破。2007年海南/宁夏卷的阅读题考了小说《林冲见差拨》;2008年 相似文献
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本文按散文阅读题的设题类型给出答题思路,希望能帮同学们提高复习的针对性。
行文思路类
1.行文思路(或结构)考生解答这类试题,可以先把握段落大意,再准确切分文章层次并概括层意。最后把层意按照先后顺序组合起来。一般从结构、内容与艺术手法三个方面作答。 相似文献
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近年来,随着高考语文试卷文学性的强化,散文这种文体越来越受到命题者的青睐,从1998年高考开始,现代文阅读文学作品类连续七年考的都是散文。许多感情真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料。命题稳中有变,稳中求进,逐年出新。从学生的解题情况看,得分率普遍较低,结果不尽如人意。究其原因,不外有两个方面:一是缺乏散文阅读的必要技巧,不能在有限的时间内既快又准的读懂文章,以致匆忙答题,无的放矢;二是未能熟练掌握对高考散文阅读题的答题策略,以致胸无成竹,答题跟着感觉走。针对这些情况,笔者试图结合近两年的高考阅卷情况,谈谈散文阅读题的阅读技巧与答题策略。 相似文献
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自2004年自主命题以来,湖南高考语文卷文言文阅读题的选文一直以散文为主,而2008年高考从《欧阳修全集》中选择了一篇史传文。从考生反映的情况来看,选文阅读的难度相比去年高考要低一些,但设题的难度与去年高考试题基本相当。 相似文献
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文学作品阅读题可以说是语文高考试卷中的"重头戏",分值重,主观性强,要求严,难度大,得分率最低.如何成功有效地解答散文阅读题一直是高考备考的重中之重,把握规律、掌握技巧、加强训练固然重要,而了解常见的失误情况并找到对策则能防"错"于未然.前车之覆,后车之鉴,以下是笔者根据2007年高考散文阅读题(全国卷Ⅰ)阅卷感悟所列出的五大失误情况,以示惊醒! 相似文献
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"概括",是指用简约、明白的语言把众多的人事景物的共同特点或众多的事件材料的要意归结起来。概括的本质是思维的聚合和抽象,它与发散和阐发是一组互逆关系。概括能力是人们工作、学习、生活中所不可缺少的能力之一。在高考现代文阅读的主观问答题里更是常见,从近几年的高考概括题测试情况看,大致有层意段意的概括,中心思想的概括,事物特点的概括,原因条件的概括,艺术特色的概括等。针对种种概括形式,笔者选取一些概括方法实例验证下,希望对大家有所帮助。 相似文献
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2004年高考北京卷文学作品阅读题,是一道文本精良、设题合理的好题。该题文本的选择,继承了2003年北京高考文学作品阅读题文本《夜雨诗意》的风格,仍是一篇文艺随笔性质的散文。该文本节选自冯骥才的《文学大师们的另一支笔》,1200余字,论说意味明显大于文学意味。深入研究它,会对新一轮高考复习提供许多有益的借鉴。原题阅读材料如下: 相似文献