“学霸”如何玩转中考

关于背诵记忆的技巧其实要记牢一个东西一定要有逻辑顺序。我背东西都会取谐音或者用一种很符合逻辑的方法把逻辑性不强的东西串联起来,这可能看起来要花费很多脑力劳动,但是其实比一直读背快得多,而且记得深。这东西比较抽象需要大家意会。     

贪食的女孩

我是一名大学二年级的学生。大概从高中开始，心情糟糕的时候就会想吃东西，吃到要呕吐还是继续吃，其实那个时候我根本不知道食物的味道了，只是单纯地吃而已，吃完了，情绪会有些许的缓解。我自己也知道这样不好，但无法控制自己。因此，吃完之后总是很后悔，有时便设法将吃的东西呕吐出来。     

最有分量的生命——听陶行知故事有感

<正>我有时这样想,人的生命其实是一种很脆弱的东西,所以,生命的分量应该不会很重,但是,我听了被宋庆龄老奶奶誉为"万世师表"的陶行知先生的生平事迹后,我的这个想法被颠覆了。陶行知先生曾是一名教授,据说他1个月的收入可以拿到30多块大洋。按当时的物价,北京的一座"豪宅"也只不过100多大洋,相当于陶行知先生3个多月的     

力气·才气·运气

著名作家二月河在回答记者关于“成功的秘诀”时说：“我没什么才气,但运气还算不错,我写小说基本上是个力气活,不信你试试,一天写上十几个小时,一写20年,怎么着也得弄点东西出来。”说没才气,那显然是自谦,说运气好,也不为过,说舍得下力气,则最恰如其分。二月河的“成功秘诀”,其实一点也不秘密,可以说是个普遍规律,一般来说,一个人要事业成功,就需要凭借力气、才气和运气,这三气缺一不可。     

越不接纳父母,就会越像他们

<正>很多人恨父母,这是最傻的。天下有很多不是的父母,有的父母真的很坏,可他们是你生命的源头。所有的东西都是一种能量,你本身就带着父母的能量。父母是你生命的源头,如果你恨你生命的源头,你能快乐吗?不管小时候父母对你做了什么事情,最重要的是要跟他们和解,要知道在当时的知识和教育程度下,他们已经尽力了。我妈妈年轻的时候,非常忙碌,根本没时间管我,但是她尽她的所能在爱我。     

力气·才气·运气

著名作家二月河在回答记者关于“成功的秘诀”时说:“我没什么才气,但运气还算不错,我写小说基本上是个力气活,不信你试试,一天写上十几个小时,一写20年,怎么着也得弄点东西出来。”说没才气,那显然是自谦,说运气好,也不为过,说舍得下力气,则最恰如其分。二月河的“成功秘诀”,其实一点也不秘密,可以说是个普遍规律,一般来说,一个人要事业成功,就需要凭借力气、才气和运气,这三气缺一不可。     

好好活着就合算

人的生命其实很脆弱,像一件玻璃器皿,需要小心轻放,以免破损。在一定程度上说,我是个失败的人,不管是人缘还是学业。这些年,我麻木地看着生命的流逝,思考着生命的真谛,却无法诠释生命的意义。只因为生命中有太多的不合算——因为出生在小城镇,我要花三十分努力才可能做个“都市边缘     

力气·才气·运气

著名作家二月河在回答记者关于“成功的秘诀”时说:“我没什么才气,但运气还算不错,我写小说基本上是个力气活,不信你试试,一天写上十几个小时,一写二十年,怎么着也得弄点东西出来。”说没才气,那显然是自谦,说运气好,也不为过,说舍得下力气,则最恰如萁分。二月河的“成功秘诀”,其实一点也不秘密,可以说是个普遍规律,一般来说,一个人要事业成功,就需要凭借力气、才气和运气,这“三气”缺一不可。     

爱心创造奇迹

她是我小学二年级的一位老师。她教我数学,但在那时,我认为她在教我需要了解的关于生活本身的一切东西。是的,皮勒夫人是一位伟大的老师。但是,让我对她永远感激不尽的是十几年后她为我所做的一切。     

一个人的天荒地老

其实我是不用接受采访的,我可以自己写。但是,我懒了,或者我发现有更重要的东西要做,你知道 SOMETHING　MATTERS　THAN　OTHERS。比如,我本来是准备今天上午把宏观经济学看一下的,但是,现在,OK,我们开始吧……她说话的速度很快,眼神里有一种我不能分辨的光芒。我很小的时候就觉     

生命如“何”?

我的博客今天的话题很沉重,但是我很想说出来,希望你们不嫌烦闷。这段时间我被一个问题纠缠得无法自拔——生命究竟是一个怎样的东西?人世一遭,意义何在?到最后不都是融入大地,谁又会记得谁?谁又能够坚持去记得!     

父母的教育是生命的教育

标题中的这句话出自老舍。他在《我的母亲》一文中说:“母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”老舍不是一个教育家,但他的话透着人生的智慧,是从自己的人生中总结出来的。生命承载着一个人的梦想、痛苦、幸福等等,如果没有生命,一切都化为虚无。但是由于每个人都先有了生命,后有对于生命的感知,所以人往往会忽略生命,去追逐生命之外的东西。直到有一天,生命受到了威胁,才意识到生命的重要。     

我们的教育教学到底适应谁——评“公开课”

"应该使一个人的教育适应他这个人,而不是要去适应他本身以外的东西。"[1]目前,我们许多教师的教育教学特别是公开课教学适应的不是学生,而是学生本人以外的东西(如适应单纯完成教学任务的需要或听课教师的需要等)。为适应学生本人以外的     

帮助，让生命绽放光彩

一个人的一生中需要的东西有很多：友情、亲情……有了这些,我们的生命才精彩。但是我认为,不能仅有这些,还应有更多的东西让我们的生命绽放出更耀眼的光彩,那就是人与人之间的互相帮助。     

新寓言

有段时闻我很不顺心,因为期待的事都没有成功,没有料到的麻烦却遇到不少。于是我跟一个很久没联系的笔友写信。那是个善解人意的女孩子,她的看法往往很宽慰人。“你好。人都是到了有麻烦的时候最容易想起朋友的,做朋友的需要一些宽容……我不是个怨天尤人的人,但是你要理解,人的每个要求都失败了该多倒霉。我就是这个倒霉的人。我并不是不知足,因为我本身就没有任何值得自己高兴的东西……你看,这些轻而易举的事我都没有办成;我甚至背运到想买一张报道最近一次锅炉爆炸的报纸,满街寻了一下午还是没有找到,坐车回来除了车票,口袋里的东西包括抄数学作业的纸条都被小偷拿走了。     

阎连科：最重要的是“我以为”

“我以为”其实是作家生命中最重要的东西。我们说19世纪的文学是非常好的,它甚至可能是世界文学发展到达的抛物线高峰。但仔细看19世纪文学,你会发现它虽然好,但是也是非常单调的。因为这时期的作家,包括巴尔扎克、托尔斯泰等等,他们的小说其实全部都是在塑造一个人物。     

过好文本解读的语言关

把文本解读得"面目全非"的语文课堂比比皆是,其实文本解读本身确实是仁者见仁,智者见智,不过,在语文教学中我主张要善于通过其"工具性"解读其"人文性",让文本解读越来越有语文的味道。当前文本解读的现状:一是非语文的东西占据课     

力争做一个作家型的语文教师

学生为什么要写作？因为要考试。那么老师对此会怎样呢？大多数老师选择的是放弃。偶尔有老师课余写点东西,就被视为“不务正业”,这实在是一件极荒谬的事情。其实,写作是生命成长的一种方式,也是生命个体的一种自我教育。     

我那被硌伤的婚姻

婚姻质量的高低,不仅要看婚姻关系的表面是否光鲜、内在是否和谐,还要看看婚姻关系的背面有没有东西凸起。1我叫安妮,是一个经历单纯的上海女子。父母当初之所以给我起这样一个亦中亦西的名字,其实并无深意,     

花的姿态

我喜欢画画。准备报考美术学院,梦想着将来成为一个插画师。但是有那么一段时间,我练习画花朵,却越画越没了自信,特别是看了一些别人的好作品之后,回头看Ca己的,总觉得缺了点什么。问我最好的闺蜜,她想了又想,说：“其实还好看的啦,就是缺了一点……灵气吧。”我的天,“灵气”这个东西要怎么画出来？也许是我画得还不够多吧,可是我画呀画呀,始终不见进步,我有点气馁了。