教学督导职能“导、培、研、参”四位一体

提高教育教学质量是高职教育永恒的主题,而实行教学督导是监控教育教学质量的一个重要举措。如何进行教学督导工作,本文结合五年来的工作实践,提炼出"教学督导职能:导培研参四位一体"。导即监督指导;培即校本培训;研即校本教研;参即参与管理。并就这四个方面作了阐述,以与同行交流研讨。     

应重视发挥“三员”的管理职能

学校教导处的教导员,仪器室的实验员,图书室的管理员,他们虽不象学校领导那样,经常参与办学治校的决策活动,也不象任课教师、班主任那样,总在教导活动的第一线.但是,他们是教学管理方面的具体执行者,是连结领导与师生的桥梁,是师生教学活动的中介,是沟通课内课外、校内校外各种教导活动的重要渠道.他们在教导活动中,占有一定的地位."三员"的工作,面宽、事杂、机动性大,具有事务性、服务性、社会性的特点.创造性地做好"三员"的工作,充分发挥他们的管理职能,对办好学校,提高教学质量,具有重要的意义.     

发挥“小实验、小制作”的作用

发挥“小实验、小制作”的作用安徽省宁国县津河中学孙芳萍新编初中物理课本和原教材相比，实验项Ｕ和数量都有所增加，特别是大大加强了小实验，共编有３２个小实验、小制作．其中属于观察实验的有１２个，动手制作的有１４个，测定实验的有６个．另外，学生指导用书中又...     

发挥“指导、服务”职能开创就业美好前景

就业再就业工作牵动着亿万人们的心，已与整个国民经济发展连在了一起．成为现阶段举国上下的大事之一。我国各类高等教育和中等职业教育毕业生的就业工作，更是引起了从中央到地方各级政府及各相关部门的高度重视和倾情关注。搞好此项工作不仅事关广大毕业生及其家庭的切身利益，同时又代表着全国人民的热切期盼与强烈渴望。就业工作的好坏不仅直接关系到上述各类学校教育事业的稳定与发展，更关系到整个社会的稳定与发展。     

一年级“同步化”管理方略

担任了多年的班主任,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。去年暑假,当我得知将担任一年级班主任的时候,喜忧参半。喜的是：我可以从头再来,历练一下自己;忧的是：一年级是孩子们学校生活的开始,万事开头难。我该如何着手呢？假期中,我便开始认真设计班级管理的方法策略,争取让孩子们的求学之旅有个良好开端。     

发挥图书馆的“教育”职能

发挥图书馆的“教育”职能呼和浩特市第一中学刘妙鸾利用好图书馆，发挥其特有的教育功能，是贯彻党的教育方针的重要措施，也是图书馆责无旁贷的工作。几年来，我校利用图书馆，开展读书活动，陶冶师生道德情操，建立社会主义文明中，做出了重要贡献。一、转变观念，正确...     

发挥学籍管理的职能

几年来,在认真贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》的基础上,我们着重探讨了如何实施国家教委制定的关于学籍管理的各项要求,制定了一系列实施细则和具体办法,使我校学籍管理工作进一步向制度化、规范化、科学化迈进,并在一些基本管理项目上逐步加强,对提高教育质量和加强学风建设起到了保证作用。从适应高等教育改     

教导处应强化“四导”职能

教学是中小学校的中心工作,教导处则是主管学校教学工作的中枢。在日常教学管理中,教导处既要管好教,也要强化导。笔者发现很多学校的教导处,多数是履行教务职能,如课程安排、课时调配、教材征订     

发挥图书馆职能 创办“读书俱乐部”

“读书俱乐部”的创办，体现了高等学校图书馆在服务方式、服务深度广度等方面有了进一步的发展，使图书馆的职能得到充分发挥，进而对图书馆工作人员的素质提出了更高的要求。     

全面发挥校长的管理职能

在新课程改革稳步推进的今天,校长要提高课程领导力,只有把握课改方向,重新定位自己的角色,确立新课程管理理念,并通过培植肥沃的课程改革土壤,孕育丰厚的学校课程文化,才能引导、帮助教师排除各种障碍,实施有效的课程教学。     

查“毒”、杀“毒”

例1 如图1所示,一根绳子绕过定滑轮,两端分别系有质量为m1、m2(m2>m1)的物块．m2开始是静止于地面上,当m1自由下落h距离后,绳子才被拉紧．求绳子刚被拉紧时两物块的速度．     

以“知”导“行”发挥德育功能

以“知”导“行”发挥德育功能张敏兰政治课教学既要提高学生的思想认识和培养他们的道德情感，又要加强对学生道德行为的训练，所谓晓之以理，动之以情，导之以行正是品德教育的三个相互联系缺一不可的环节。因此在思想政治课的教学中要强调教育性，不仅要讲清“是什么”...     

加强事业单位发挥经济管理职能管理研究

社会主义市市场经济体制的确立,给事业单位的经济管理工作注入了新鲜活力,同时也提出了更高的要求.怎样转变观念,深化改革,加强经济管理职能,提高资金的使用效益,无疑成为当事业单位必须认真思考的问题.本文就对事业单位经济管理中存在的问题进行了研究,并提出了具体的加强路径,以此提高事业单位发挥经济管理职能.     

市属特殊教育学校“中心校”职能发挥研究

市属特殊学校（中心）因为具有各种优越条件,具有成为区域特殊教育＂中心校＂的天然优势,应该发挥区域特殊教育＂中心校＂的作用;这些作用主要体现在六个方面。然而,现实中森严的行政壁垒及由此而致的＂中心校＂职能赋予缺乏,妨碍着其＂中心校＂作用的充分发挥。要消除这些因素,促进区域特殊教育的发展,必须建立以之为中心的区域特殊教育网络。     

发挥四项职能 履行“维权”职责

修改后的《工会法》明确规定，工会组织的基本职责是维护职工群众的合法权益。随着改革的不断深入和我国加入世贸组织，经济关系、劳动关系更加多元化、复杂化。特别是随着社会主义市场经济体制的建立和完善，国有企业加快结构调整步伐、企业改制、改组以及新建企业迅速发展壮大，职工的维权要求越来越迫切，工会维权工作面临许多新情况、新问题。在这种新形势下，工会组织必须认真贯彻“三个代表”重要思想的要求，充分发挥法律法规赋予的教育、协调、监督、服务职能，忠实地代表和维护职工群众的合法权益，最大限度地提高、保护好广大职工的积极性和创造性。     

论“考”、“培”分离

所谓“考”、“培”分离,是多年来劳动部门管理职业技能培训和职业技能鉴定(工人考核)的经验总结,是职业技能开发工作中需要遵循的基本原则之一。     

试论高校辅导员管理职能的发挥

高校辅导员担当着育人和服务双重职能。要充分发挥辅导员的管理职能,首先是发挥好辅导员的示范作用,它包括较高的知识水平、良好的人格魅力、饱满的工作热情等;其次是运用好辅导员的管理职能,主要包括抓好常规管理、引导学生学会生存和"抓两头,促中间",优势互补,齐头并进等。