高师英语专业学生人际交往能力的培养

本文主要论述了培养高师英语专业学生人际交往能力的重要性，分析了高师英语专业学生人际交往的现状，提出了培养他们人际交往能力的措施。     

语文教学与学生人际交往能力的培养

学校教育中,学生人际交往能力的培养途径是多方面的。但最直接便利的方式当属利用学科教学进行培养。语文教学在培养学生人际交往能力方面具有独特的优势。     

谈大学生人际交往能力的培养

人际交往问题是影响大学生心理和日常生活的主要问题之一,人际交往能力是大学生综合能力的重要方面.大学生成功进行人际交往,能增进心理健康,正确认识自我、完善自我,丰富阅历、积累经验,有利于主体意识的培养.对大学生人际交往能力的培养,要加强其对社会、对自己和对他人的认知,要掌握成功交往的原则,培养良好的心理素质,发挥“第一印象”在交往中的作用,讲究交往的艺术.     

在合作竞争中培养人际交往能力

在现实生活当中，有很多学生的人际关系不佳，但这并不是因为他们品质不好，而是由于他们人际交往知识的欠缺。教师要帮助学生正确地认识自我和他人，并努力克服人际认知导致的人际交往障碍。教给学生人际沟通的知识，同时创设一定的情景对他们进行训练，从而提高他们人际沟通的技能、技巧。     

大学生人际交往能力的培养

大学生除了学好专业知识,还应注重培养各种能力,其中人际交往能力的培养尤为重要。每个大学生都有建立良好人际关系的渴望,当大学生身处一种团结友爱、朝气蓬勃的环境,拥有良好的同学关系、师生情谊,必将有利于大学生形成和发展健康的个性品质,必将有利于大学生顺利完成学业。本文从人际交往的原则、人际交往的艺术和技能训练等几方面,阐述大学生人际交往能力的培养,帮助大学生处理在人际交往中遇到的一些问题。     

中职生人际交往能力培养探索

阐述培养中职生人际交往能力的现实意义,分析阻碍培养中职生人际交际能力的不利因素,提出培养中职生人际交往能力的策略。     

人际交往能力的培养

人际交往能力是全面发展高技能人才质量规格的有机组成成分.文章介绍了重庆工程职业技术学院对学生人际交往能力培养的实践.     

班主任工作中如何培养护理学生人际交往能力

由于现代医学模式的转变,人们对护理质量提出了较高要求,针对目前护理专业学生(以下简称护生)的交往沟通能力欠缺的状况及分析结果,提出除了学校常规沟通课程教学外,班级管理工作中对护生交往能力的培养有着重要意义,并探索出了几种培养途径。     

当代大学生人际交往现状及能力培养

当今,大学生面临的不仅仅是学习和就业的问题,还有人际交往问题.大学生在人际交往的过程中,常常因为一些客观因素以及主观认知、情绪、人格等心理因素的偏差而走入心理误区.以至出现自卑、孤独、嫉妒、报复和异性交往障碍等问题.对此,大学生应从学习交往的原则,掌握交往技巧和培养多种能力入手,在大学校园里建立良好的人际关系,形成健康的个性.     

浅析大学生人际交往能力的培养

人际交往能力是一个人综合能力的重要组成部分,它影响着大学生的心理和日常生活。在教学过程中,教师要通过交际文化的渗透,让学生充分认识人际交往的意义,掌握成功交往的原则,让学生在意识到人际交往重要性的同时,提高其人际交往能力。教师还应在教学中渗透人际交往的技巧,更好地提高大学生人际交往的成功率。     

学生人际交往与实践能力的培养方法研究

高等职业教育担负着培养大批高技能人的重任,这类人才同时要有扎实的理论知识和较强的实践能力,更重要的是有较强的人际交往能力。虽然各高职院校人才培养过程中已开始重视这几方面,取得了一定的成绩,但从当今的就业形势来看,我们对人际交往和实践教学仍然需要做进一步的探讨,使高职教育的培养模式越来越趋于科学化,完善化。     

浅论大学生人际交往能力的培养

人际关系是大学生生活中的一个重要组成部分,它影响着大学生身心的健康发展。拥有良好的人际关系不仅是大学生正常生活的保障,而且是大学生完善自我、促进身心健康成长、构建和谐校园的迫切需要。本文着眼于大学生人际关系的特点,探讨其影响因素,并对提高人际交往能力提出一些策略。     

高校师范生人际交往能力培养初探

人际交往能力不仅是一种社会能力,更是一项职业能力。交往意愿、自身心理、家庭环境、学校教育、社会环境影响高校师范生人际交往能力的培养。可以通过丰富校园业余生活增强交往意愿提升交往自信、增设专门课程教授专业知识以及改进师范生专业课的教学过程和教学方式、锤炼交往技能等途径培养其交往能力。     

克服人际交往障碍培养人际交往能力

五年制小教大专班的新生入学,由于缺乏社会化经验，人际交往能力差，有的学生会产生人际交往,上起心理负担，或形成不良小团体，不利于自身的进步和班集体的建设。文章就新生入学初期的人际交往障碍分析及交往能力的培养进行了初步的探讨。     

浅析青少年人际交往能力的培养

青少年是祖国的未来和希望,青少年时期也是人生的一个非常重要的过渡时期,对人生的后半程有十分重要的影响,本文从培养青少年的人际交往能力入手,在阅读了大量资料后分析归纳了现阶段青少年人际交往中存在的主要问题,并从社会学校和自我的角度提出了如何正确培养青少年的人际交往能力.     

浅谈大学生人际交往能力的培养

人际交往能力是大学生适应社会发展需要的必备能力,提高大学生人际交往能力对当代大学生非常重要。大学生人际交往能力的培养主要是通过学习人际交往的知识,培养人际交往的技能两个方面。人际交往的知识学习主要包括人际交往心理学知识和社交礼仪知识;培养人际交往的技能主要通过个体咨询、团体咨询、加强班集体建设、加强宿舍文化建设、指导学生社团活动等途径得以实现。     

高职院校学生人际交往能力培养模式浅探

人际交往能力是健康全面发展高技能人才质量规格得以保证的有机组成成分。本文主要结合重庆工程职院对学生人际交往能力培养实际,就行之有效的“三结合”层级模式进行了阐释。     

如何培养技校学生人际交往能力

培养技校学生人际交往能力应解决更新人际交往观念、加强个性品质修养、学习人际交往艺术等几个重要课题.     

培养高一学生人际交往能力的探索

在大力推进素质教育的今天,对学生人际交往的培养必不可少。高一学生的心理特征更是要求我们的教育工作者应高度重视对他们的人际交往能力的培养。     

论教师人际交往能力的培养

在开放的学校教育系统中，教师的人际交往能力的强弱直接影响学校的教育质量。但教师人际交往能力的培养，在理论探讨和实际操作中一直被忽视。本本着全程教育思想，具体论述了在教师职前教育阶段、入职教育阶段、在职教育阶段如何培养教师的人际交往能力的问题。