南山美景

小时候我曾去过乌鲁木齐的南山,对南山的印象很深刻.再次来到这里时,看见一幅幅如画的美景,令我心旷神怡. 走进树林,我能清晰地听见林间传出小鸟的歌声.它们仿佛是在用歌声赞美这美丽的南山.小鸟见了我,有的羞涩地躲到树叶后面,有的则大胆地站在枝头迎接我.可惜我不懂它们的语言,只能用掌声对它们表示感谢.     

竹林美景

我家门前有一片郁郁葱葱的竹林。竹林中的竹子大小不一,形态万千．各具特色。有的高大挺拔,直插云霄：有的翠色欲滴．小巧玲珑：有的纤细如针．亭亭玉立。远看,竹林像一块无瑕的翡翠：近看．竹林又像—道道翠绿的屏障。     

小溪美景

我们村子的东边有一条小溪,流水潺潺,终年环绕着小村,蜿蜒而行。 流水淙淙,似在欢快歌唱。清澈的溪水,似一块流动的白玉,鱼群在水里尽情地欢娱嬉戏。溪底五颜六色的鹅卵石,是鱼儿捉迷藏的场所。溪中的水草,随波摇曳,似一片青纱帐。微风徐吹,     

乡村美景

我奶奶的家乡,是一个美丽的地方。那里的风景,就如诗中所说：“绿遍山原自满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”     

如何描绘自然美景

日月经天,江河行地,春风夏雨,秩霜冬雪。多姿多彩的大自然。陶冶了人们爱美的心灵。美丽的景象常常会令我们心驰神住,但是如何把这些美景写下来呢？     

处处美景

苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。据说，那里风景如画，人们到了那里，会产生一种飘飘欲仙的感觉。 许多天以后，两人相遇了。他们都发现，那座山太遥远太遥远。他们就是走一辈子，也不可能到达那个令人神往的地方。     

畅游南山竹海

今天是国庆长假的第五天，一大早妈妈说要带我去南山竹海游玩，我高兴得一蹦三尺高。还没上车，我的心就已经飞到了向往已久的南山竹海。     

路遇美景

早晨,走出楼道,便和清风撞了个满怀。虽然天色很暗,但空气还是十分清新。空气好像是专门来迎接我的,让我带着满怀的好心情去上学。     

永存心底的美景

生物学和物理学把人眼比做照相机。然而眼睛比相机更好的地方是,底片绝对不会丢失或损毁。更不会用尽。相片是不用冲洗出来的。而是存在心底……     

夏夜美景

春刚乘风离去,夏就来到了人间。当火红的太阳从天空中隐去,伴随着声声蝉鸣,天空渐渐地暗了下来,这时,皓月当空,银光铺地。     

夏夜美景

那年暑假的一天,我去外婆家玩。晚上七点半左右,我搬出竹椅在树荫下面乘凉……过了一会儿,一轮明月慢慢升上了天空。也许是月亮的升起惊醒了那山林中的鸟儿吧。它们不时地发出一声声的鸣叫,正如诗中所说：“月出惊山鸟．时鸣春涧中。”     

秋天的美景

秋天来了,秋天来了!老师说:“孩子们,走进大自然,去看看秋天的美景,去听听秋天的声音吧!”于是,在一个阳光明媚的早晨,我走进了湿地公园,去寻找秋天的美景。一走进湿地公园的大门,一股淡淡的清香沁人心脾(pí),原来是菊花仙子在这比美呢!一阵秋风吹过,花朵们频(pín)频点头,像是欢迎我的到来。     

描绘秋天美景

教学过程 一、导入 师：同学们,现在正是金秋时节,我们已经看到了她缤纷的色彩,所见了她美妙的声音。今天这堂课就让我们带着对秋天的喜爱和赞美之情,写一写自己眼中的秋天。     

南山竹海一日游

走过水榭（xiè）长廊,旁边的镜湖波光粼粼（lín）,像铺满了一地的银子。长廊的尽头是小鸟天堂,八哥在笼子里上蹿（cuān）下跳,见到我就说＂你好＂;一只白鹦鹉在做数学题,     

清晨的美景——露珠

今天早上,我起来早了点儿,出去拿东西,看见外面西兰花的花叶上有一颗大豆那么大而且亮晶晶的露珠。我碰了一下叶子．露珠就往下滑了一点儿。许多叶子上都有露珠。太阳刚升起来,金光照耀着那些晶莹的露珠,     

赏析诗文美景,培养健全人格

大学语文是集工具性、基础性、审美性、人文性于一体且尤其注重审美性与人文性的课程。诗词的教学对提高学生的人文素养、文化品味,培养健全人格,树立自尊、自强、达观、进取的精神,有举足轻重的作用。     

坐上红色巴士，游览伦敦美景

在英国,人们喜欢随处搭乘红色双层巴士。这种巴士共有上下两层,人们坐在上层,就可以观赏伦敦的美景。     

美景——听荷

美景,是自然馈赠给人类的一道风景,那里有变幻无穷的美,令你欣赏,赞叹,流连忘返。自然也是人类的一面镜子,你会从中得到人生的启迪,学到生存的法则,提高生活的素养,丰富自己的内心。     

那些逐渐消失的美景

你知道吗？随着全球变暖．地球上一些最美丽的风景．也即将成为气候的牺牲品。     

心中的美景

夏末,我总会流连于祖母的山居之中,散步闲谈,捉鱼捕虾,在竹林、水渠和回忆之中冥思遐想,返璞归真。若是碰上晴朗的月夜,一盏青灯,便是再好不过的伴侣了。